III. Практическая часть.
1. Ознакомьтесь с паспортными данными настольной лампы.
2. Осмотрите лампу на неисправность.
3. Составьте план работы по устранению этих неисправностей.
4. Соберите пробник (рис. 1)
5. Отремонтируйте настольную лампу. Проверьте ее работу.
IV. Текущий инструктаж.
Выполняя задание, нужно пользоваться технологическими картами:
Карта 1. Оконцевание проводов.
Карта 2. Сращивание проводов.
Карта 3. Разборка и сборка патрона. Присоединение шнура к патрону.
Карта 4. Разборка и сборка выключателя.
Присоединение шнура к выключателю.
Постоянно слежу за соблюдением правил безопасности и напоминаю ребятам основные из них.
V. Заключительная часть.
Подвожу итоги работы на этом уроке.
Уборка рабочих мест и помещения мастерской.
Технологическая карта №3
№ п/п |
Действия |
Эскиз |
Инструмент |
1 |
Отвернуть крышку патрона. Pазложить детали патрона на столе и найти указанные на рисунке. Подсоеденить шнур к патрону. |
|
Отвертка. нож, пинцет, шлифовальная шкурка, круглогубцы, отвертка. |
2. |
Собрать патрон: пропустить шнур через отверстие головки разъёмного корпуса патрона; вставить вкладыш в головку так, чтобы ее выступы попадали в пазы вкладыша; придерживая левой рукой собранные головку и вкладыш, правой соединить корпус с головкой патрона. |
|
|
3. |
Ввернуть лампу в патрон и проверить правильность сборки. |
|
Пробник для проверки цепи. |
Технологическая карта №4
№ п/п |
Последовательность работы |
Эскиз |
Инструменты и приспособления |
1. |
Отвернуть винты, расположенные на крышке, и снять ее. Определить подвижный и неподвижный контакты. |
|
Отвертка. |
2. |
Выключить и включить выключатель, наблюдая за его подвижным контактом; установить, как проходит замыкание электрической цепи. Отвернуть зажимные винты. |
|
Отвертка. |
3. |
Оконцевать провода способом контактных колец. |
|
Нож, пинцет, шлифовальная шкурка, круглогубцы. |
4. |
Подсоединить провода к неподвижным контактам с помощью зажимных винтов. Собрать выключатель. Проверить правильность присоединения шнура к выключателю |
|
Отвертка. Пробник для проверки цепи. |
Урок №3
Раздел программы: Электротехнические работы.
Тема: Электроосветильные приборы и их состав.
Класс: 5.
Трудовое задание (объект труда): электропатрон, электровилка
Время работы: 90 минут.
Цель: ознакомить учащихся с историей появления светильников и требованиями к их конструкции; сформировать умения по сборке патрона и вилки.
Задачи:
Образовательная: пополнить знания об электротехнической арматуре.
Воспитательная: воспитать бережное отношение к составным частям изделий, на основе выяснения абсолютной функциональности всех деталей изделия.
Развивающая: развить у учащихся навыки работы с электромонтажными инструментами.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Основной метод проведения урока: Эвристическая беседа.
Оборудование: линейка, кусачки, нож, щипцы, плоскогубцы, изоляционная лента, провода, шнуры.
Литература:
Соловьянюк В.Г. Подготовка учителя технологии: Научно-методическое пособие. – Бирск: БГПИ, 2004.
Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын_Н.П. Пробный учебник для мальчиков 5 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Изд. БГПУ. – Брянск, 1995.
Школа-Производство №2 1997 год.
Школа-Производство №3 1994 год.
Место проведения занятия: Учебные мастерские.