МПО методичка к курсовой

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт искусств

Кафедра дизайна интерьера

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

ДИСЦИПЛИНЫ «Методика профессионального обучения»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

профилизации «Дизайн интерьера»; «Дизайн и компьютерная графика»

Екатеринбург

РГППУ

2014

Курсовая работа по методике профессионального обучения носит учебно-исследовательский характер. В основе ее лежит самостоятельная творческая деятельность студента по решению реальных методических задач. Успешность выполнения курсовой работы зависит от глубины анализа литературных источников, уровня сформированности умения использования теоретических знаний при решении практических задач, интереса к проведению научно-исследовательских работ в области методики преподавания конкретных предметов, самостоятельности в научных суждениях.

Тематика курсовых работ разработаны в соответствии с перечнем тем программы курса, с учетом личного опыта руководителя, а также направлений научно-методических работ, выполняемых на кафедре. В то же время студентам предоставляется право выполнить работу на интересующую их тему, если она по характеру материала, содержанию и глубине проработки удовлетворяет целям, задачам и требованиям, предъявляемым к курсовым работам по методике профессионального обучения. Актуальность тематики, практическая значимость курсовой работы и творческая самостоятельность при ее выполнении создают основы для быстрой и успешной адаптации будущего педагога профессиональной школы к профессионально-педагогической деятельности.

Студент выполняет курсовую работу в течение семестра. Это дает возможность сосредоточиться на ее выполнении, изучить теорию рассматриваемого вопроса на современном уровне, найти область ее применения в учебном процессе профессиональных училищ и техникумов. В ряде случаев для выполнения курсовой работы необходимо собрать, систематизировать и обобщить фактический материал, провести педагогический эксперимент, провести теоретическую разработку проблемы, сделать научные выводы и обосновать свою точку зрения на выявленную методическую проблему. Последнее особенно важно в тех случаях, когда по рассматриваемой проблеме существуют различные подходы и точки зрения.

Нередко курсовые работы, в которых решаются реальные методические проблемы, становятся основой дипломных работ. Это характерно для курсовых работ, тематика которых предложена профессиональным училищем или техникумом. Работа над отдельными темами может быть продолжена в ходе прохождения педагогических практик и профессионально-педагогической деятельности.

Большое значение для успешной подготовки курсовой работы имеет умение анализировать литературные источники, которые позволяют поднять качество работ до уровня современных психолого-педагогических требований. При анализе литературных источников формируется умение обобщать и систематизировать передовой педагогический опыт.

В условиях максимальной самостоятельности студентов при выполнении курсовой работы функции преподавателя сводятся в основном к контролю и руководству. Преподаватель помогает выбрать тему работы, подобрать основную литературу, участвует в составлении плана работы. По мере выполнения этого плана преподаватель просматривает представляемые для проверки отдельные разделы работы, отмечает необходимые для доработки места, контролирует сроки сдачи материалов.

Тематика курсовых работ строго индивидуальны и направлены на решение конкретных задач.

Тематика курсовых работ должны соответствовать специфике профилизации студентов и отражать основные темы дисциплин специализации. Время на изучение темы дисциплины специализации должна составлять 10 – 12 академических часов.

Тема курсовой работы может быть выбрана студентом:

• самостоятельно, исходя из его предпочтений и профессиональных интересов, и утверждается преподавателем;

• из числа тем, предложенных преподавателем.

Структура курсовой работы приведена в таблице 4.

Таблица 4

Наименование раздела	Содержание и требования
Титульный лист	Пример приведен в приложении
Введение	Актуальность. Цели и задачи курсовой работы. Пример цели курсовой работы: разработать учебно-методическое обеспечение темы. Пример задач курсовой работы: проанализировать учебно-методическую документацию; подобрать и систематизировать учебный материал; разработать теоретические и практические занятия по теме; разработать систему предметно-знаковых средств обучения по теме; разработать средства контроля по теме.
Раздел 1. Анализ учебно-методической документации	Анализ ФГОС по направлению подготовки (указать область, объекты и виды профессиональной деятельности специалиста). Анализ учебного плана по направлению подготовки (указать трудоемкость дисциплины, период обучения, формы промежуточной аттестации, межпредметные связи). Анализ учебной программы дисциплины (указать цели и задачи дисциплины, тематический план, формируемые профессиональные компетенции). Общая характеристика темы (место темы в курсе, число часов на ее изучение, значение для подготовки специалиста, внутрипредметные связи, формируемые знания и умения по теме)
Раздел 2. Методический анализ учебного материала	Анализ учебной литературы (3-4 учебника или учебных пособий). Подбор учебного материала (составление конспектов учебного материала с распределением по урокам) Проведение структурно-логического анализа (составление спецификаций и структурно-логических схем к урокам)
Раздел 3. Проектирование системы уроков по теме	Разработать планы уроков теоретического обучения (указать тему, цели урока; представить план деятельности педагога и обучающихся с указанием используемых средств и методов обучения) Разработать планы уроков практического обучения (указать тему, цели урока; представить план деятельности педагога и обучающихся с указанием используемых средств и методов обучения)
Раздел 4. Моделирование системы знаковых средств обучения	Разработать формы представления информации: опорный конспект, метаплан учебного материала, презентацию. Разработать дидактические средства: листы рабочей тетради, инструкционные и технологические карты, различные педагогические задания (задачи, ситуационные задания, проблемные задания).
Раздел 5. Конструирование средств тематического контроля	Разработать базу заданий в тестовой форме. Разработать тест тематического контроля для оценки уровня усвоения теоретического материала. Разработать тест тематического контроля для оценки уровня сформированности практических умений. Разработать критерии оценивания.
Заключение	Результаты решения задач курсовой работы. Вывод о достижении цели курсовой работы.
Список использованных источников	Привести перечень использованных при написании курсовой работы литературных источников. На каждый из них в тексте записки должны быть ссылки, обозначенные цифрами, заключенными в квадратные скобки. Цифра должна указывать порядковый номер источника в списке литературы. Список литературы следует составлять в соответствии с последовательностью использования источников или в алфавитном порядке согласно правилам библиографического описания.

Оформление курсовой работы в соответствии с требованиями:

• поля: левое – 3см.; правое – 1,5 см.; верхнее и нижнее – 2 см.;

• шрифт – Times New Roman; размер шрифта – 14;

• межстрочный интервал – 1,5; абзацный отступ – 1,25.

• выравнивание – по ширине.

• иллюстрации, схемы, таблицы должны иметь сквозную нумерацию.

• на каждый источник в должны быть ссылки или сноски с указанием параграфов и страниц.

Завершающий этап – защита курсовой работы. В ходе защиты студент делает устное сообщение, в котором раскрывает тему и задачи работы, дает их обоснование, кратко характеризует основные изученные вопросы, отмечает новые теоретические и практические разработки, делает выводы.

По результатам защиты ставится оценка. Она должна учитывать содержательную сторону работы, качество доклада студента, оформление пояснительной записки и своевременность сдачи курсовой работы.

7