V рівень
Цей рівень передбачає розвиток дивергентного мислення та здатності давати оцінку процедурам, висновкам, доказам, перспективам.
Тестові завдання цього рівня базуються на порівнянні, виборі за певним критерієм. В таких завданнях можна пропонувати оцінити, чи підтверджено висновки доказами, чи виконано завдання, чи відповідають аргументи наведеним даним тощо. В завданнях цього типу допускаються висловлювання типу «ймовірно», «можливо – не можливо», «допускається», «припущення». Студентам в інструкції вказуватиметься: завдання цього рівня можуть мати кілька правильних відповідей або не мати правильної відповіді.
|
Гарінгтон Емерсон висловив одну з центральних ідей економічної доцільності використання наукової організації праці: істинна продуктивність праці завжди дає максимальні результати при мінімальних зусиллях. Ілюстрацією до якої з нижче перерахованих базових категорій психології праці вона може бути використана: |
Чинники, що дозволяють суб’єктам праці успішно виконувати спільну діяльність, можуть характеризувати одне з наступних понять: |
|||||||||||||||
|
а |
б |
в |
г |
д |
а) працелюбність б) психомоторна стійкість в) впрацьованість г) старанність д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
а) спрацьованість суб’єктів праці б) психологічна сумісність суб’єктів праці в) конвергентність мислення суб’єктів праці г) колективізм працівників д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||||||||||
Які способи аналізу діяльності виділяв Л.С. Виготський, що використовуються у процесі дослідження професійної діяльності: |
Хто з вітчизняних психологів розробив концепцію динамічно-функціональної структури особистості, що інтегрує чотири ієрархічно-процесуальні структури та підструктури, підпорядковані їм: спрямованість особистості, досвід, особливості психічних процесів, біопсихічні особливості: |
Згідно концепції К.К. Платонова, до біопсихічних властивостей особистості відносяться статеві та вікові властивості індивіда, темперамент, соціальний статус індивіда, досвід. На вашу думку, це твердження є… |
|||||||||||||||
а) аналіз закономірностей діяльності б) аналіз видів діяльності в) аналіз компонентів діяльності г) аналіз елементів діяльності д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
а) Д.О. Лєонтьев б) С.Л. Рубінштейн в) М.К. Мамардашвілі г) Д.О. Узнадзе д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
а) доведеним фактом б) необґрунтованим припущенням в) правильним, за певних умов г) неправильним д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||||||||||
Методика «Карта особистості» К.К. Платонова не може використовуватися у дослідженнях: |
|
Які з структурних компонентів «Карти особистості» К.К. Платонова позначають «-» здібності у професійній діяльності оператора «Телефону довіри»: |
|||||||||||||||
а) зв’язку між рівнем розвитку професійних здібностей та професійною успішністю б) впливу досвіду працівника на авторитет у групі в) професійної придатності працівника г) розвитку професійно-важливих здібностей у процесі професійної діяльності д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
|
а |
б |
в |
г |
д |
а) морально-правові здібності б) ставлення до людей в) професійний досвід г) культура поведінки д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||||||||||
Встановіть, які з перерахованих властивостей особистості є структурними компонентами «Карти особистості» К.К. Платонова: |
До якого типу у «Формулі професій» відноситься професія водія маршрутного таксі: |
Згідно класифікації навиків як закріплених вправами умінь, ви визначили, що основою професійної діяльності водія автобуса є сенсорні уміння та навички. Ваші висновки у цьому випадку є |
|||||||||||||||
а) фонові показники б) спрямованість особистості в) досвід особистості г) індивідуальні особливості психічних процесів д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
а) людина-природа б) людина-знакова система в) людина-людина г) людина-художній образ д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
а) доведеним фактом б) необґрунтованим припущенням в) правильним, за певних умов г) неправильним д) всі відповіді є неправильними |
а |
б |
в |
г |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||||||||||