Визначення понять

Виключіть зайве.

Три елементи – складові професійних знань, зайвий елемент – складова професійних здібностей

Закріплене вправами вміння виконувати професійні дії:

а) розуміння алгоритму дій

б) розуміння критеріїв успішності діяльності

в) усвідомлення наслідків порушень правил безпеки діяльності

г) розробка інноваційних технологій

а

б

в

г

а) професійні навички

б) професійні здібності

в) професійні задатки

г) професійні знання

а

б

в

г

Прізвища вчених, теорії

Виключіть зайве.

Три елементи характеризують зовнішні аспекти професійної діяльності, а зайвий – внутрішній:

При аналізі трудової діяльності В.Д. Шадріков виділяє рівень, відповідно до якого вивчається суспільна та особистісна значущість професії:

а) предмет праці

б) засоби праці

в) умови праці

г) механізми психічної регуляції

а

б

в

г

а) інформаційний рівень

б) особистісно-мотиваційний рівень

в) структурно-функціональний рівень

г) індивідуально-психологічний рівень

а

б

в

г

Результати конкретних досліджень

Методи, методики курсу

Виключіть зайве.

Три елементи – це структурні елементи здібностей за «Картою особистості» К.К. Платонова, а зайвий елемент – рівень розвитку здібностей:

Встановіть співвідношення між підструктурами особистості та рівнями активності (за К.К. Платоновим):

«Карту особистості» К.К. Платонова використовують для

а) психомоторні

б) репродуктивні

в) технічні

г) художні

а

б

в

г

1) спрямованість особистості

2) досвід

3) особливості психічних процесів

4) біопсихічні властивості

а) через вольові навички

б) через силу і рухливість нервових процесів

в) через переконання

г) через волю та емоції

1

2

3

4

а) вивчення акцентуацій характеру

б) дослідження властивостей нервової системи

в) вимірювання вербального інтелекту

г) професійного відбору кадрів, атестації та перепідготовки працівників

а

б

в

г

а

б

в

г

Класифікації, періодизації, типології

Виключіть зайве.

Три елементи – ознаки спільної діяльності, а зайвий – творчої діяльності:

Встановіть відповідність між формами психологічної роботи та їх дефініціями:

Гострота чутливості і точність сприймання забезпечується:

а) наявність управління

б) єдиний кінцевий результат

в) натхнення

г) взаємозалежність

а

б

в

г

1) професійна орієнтація

2) професійна пропаганда

3) професійна освіта

4) професійне інформування

а) ознайомлення з основними професіями та спеціальностями

б) агітація професій, за якими спостерігається дефіцит кадрів

в) штучно створена соціальна система навчання конкретній професії

г) допомога у виборі професії у відповідності з її інтересами, нахилами та здібностями

1

2

3

4

а) руховими навиками

б) сенсорними навиками

в) орієнтувальними навиками

г) навиками планування і контролю роботи

а

б

в

г

а

б

в

г

Визначення понять

Виключіть зайве.

Три елементи – складові ідейних мотивів вибору професії, зайвий – індивідуалістичні мотиви:

Професійна спрямованість особистості:

а) кар’єрні

б) громадянські

в) патріотичні

г) політичні

а

б

в

г

а) бажання отримувати вищу зарплату

б) потреби, інтереси, ідеали, до яких прагне людина в праці

в) кар’єрний поступ працівника

г) забезпечення належної пенсії

а

б

в

г

Прізвища вчених, теорії

Встановіть відповідність між елементами структури особистості і структури діяльності (за К.К. Платоновим):

С.Л. Рубінштейн вважав справжньою одиницею, «клітиною» людської діяльності, в якій найбільш явно проявляються всі основні психологічні особливості не тільки діяльності, а й усієї особистості:

а

б

в

г

1) спрямованість особистості

2) досвід

3) особливості психічних процесів

4) біопсихічні властивості особистості

а) мотив діяльності

б) результат діяльності

в) мета діяльності

г) спосіб діяльності

1

2

3

4

а) мотив

б) мету

в) дію

г) цінність

а

б

в

г

а

б

в

г

Результати конкретних досліджень

Методи, методики курсу

Виключіть зайве.

Три елементи – структурні елементи «Карти особистості» К.К. Платонова, а зайвий елемент – властивість нервової системи

Встановіть відповідність між підструктурами структури особистості та її описом (за К.К. Платоновим):

Особливий алгоритм підрахунку балів має такий структурний елемент «Карти особистості» К.К. Платонова як

а) характер

б) темперамент

в) лабільність

г) здібності

а

б

в

г

1) спрямованість особистості

2) особливості психічних процесів

3) біопсихічні властивості

4) досвід

а) знання, навики, уміння, набуті в особистості житті шляхом навчання

б) соціально детермінована і відображає індивідуально заломлену групову свідомість

в) об’єднує індивідуальні особливості психічних процесів, що розуміються як форми психічного відображення

г) властивості темпераменту, а також статево-вікові властивості

1

2

3

4

а) досвід

б) темперамент

в) характер

г) здібності

а

б

в

г

а

б

в

г

Класифікації, періодизації, типології

Виключіть зайве.

Три елементи – складові промислової праці, зайвий – розумової праці:

Встановіть відповідність між типами професій та окремими професіями:

Основна одиниця структури діяльності, що являє собою довільно-цільову активність, яка спрямована на досягнення усвідомленої цілі:

а) конвеєрна праця

б) викладання у вищому навчальному закладі

в) праця по ремонту обладнання

г) управління виробничими процесами

а

б

в

г

1) «людина – художній образ»

2) «людина – техніка»

3) «людина – людина»

4) «людина – природа»

а) агроном

б) викладач ВНЗ

в) письменник

г) конструктор

1

2

3

4

а) цінності

б) мотиви

в) дії

г) плани

а

б

в

г

а

б

в

г