- •Методичні розробки для дистанційного навчання з предмету «Дерматологія, венерологія» для студентів медичного факультету
- •Тема № 1 Методика обстеження дерматологічного хворого. Деонтологія в практиці дерматовенеролога.
- •Пальпація;*
- •Тема № 2 Анатомія, гістологія і фізіологія нормальної шкіри. Патогістологія.
- •Кератин;
- •Кератогіалін;
- •Меланін;
- •Меланін;*
- •Тема № 3 Первинні та вторинні морфологічні елементи висипу.
- •Тема № 4 Псоріаз. Червоний плоский лишай. Етіопатогенез. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 5 Короста. Вошивість. Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 6 Вірусні дерматози. Етіологія. Патогенез. Класифікація. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 7 Піодермія. Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •З перерахованих клінічних ознак виберіть характерні для стрептококового (і), стафілококового (II) та вульгарного імпетиго (пі):
- •Які з лікувальних процедур і призначень Ви вважаєте неправильними при піодерміях:
- •Тема № 8 Кератомікози. Кандидози. Клініка. Лікування. Профілактика. Класифікація мікозів. Лабораторна діагностика мікозів.
- •Діаскопія
- •Тема № 9 Дерматофітії Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 10 Колагенози. Червоний вовчак. Склеродермія. Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 11 Нейродерматози. Атопічний дерматит. Пруріго. Кропив`янка. Етіологія. Патогенез. Класифікація. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Тема № 12 Дерматити. Токсидермії.. Етіологія. Патогенез. Класифікація. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Усе перераховане вірно.*
- •Усе перераховане вірно.*
- •Усе перераховане вірно.*
- •Тема № 13 Екзема. Етіологія. Патогенез. Класифікація. Клініка. Діагностика. Лікування. Профілактика.
- •Усе перераховане вірно.*
- •Тема № 14 Пухирчаті дерматози. Багатоформна ексудативна еритема. Етіологія. Патогенез. Клініка. Діагностика. Лікування.Базові тестові завдання кафедри.
- •Проба Бальцера;
- •Тема № 18 Методика обстеження венеричного хворого. Збудник сифілісу. Шляхи передачі інфекції. Патогенез. Експериментальний сифіліс. Класифікація.
- •Тема № 19 Первинний період сифілісу.
- •Тема № 20 Вторинний період сифілісу.
- •Тема № 21 Третинний період сифілісу. Природжений сифіліс.
- •Тема № 22 Лабораторна діагностика венеричних хвороб. Лікування сифілісу.
- •Тема № 23 Гонорея та негонорейні уретрити у чоловіків. Принципи терапії та профілактики.
- •Проба Бальцера;
- •Література:
- •Айзятулов р. Ф. Сифилис. -Донецьк:"Донеччина",1998.- 227с.
- •Буллезные дерматозы. Н.А. Торсуев, н.Д. Шеклаков, в.Н. Романенко. М.: Медицина, 1979, с. 296.
Методичні розробки для дистанційного навчання з предмету «Дерматологія, венерологія» для студентів медичного факультету
Укладачі: канд. мед. наук, доцент С.К.Псюк, канд. мед. наук, доцент Л.Л.Гармаш, доктор мед. наук, доцент С. А. Бондар, канд. мед. наук, доцент С.Г.Мазорчук, канд. мед. наук, асистент О.В.Білозьоров, канд. мед. наук, асистент І.Л.Пархоменко, канд. мед. наук, асистент М.Р.Анфілова, канд. мед. наук, асистент С.В.Дмитренко.
Тема № 1 Методика обстеження дерматологічного хворого. Деонтологія в практиці дерматовенеролога.
Медична деонтологія – це:
Самостійна наука про обов’язок медичних працівників;
Прикладна, нормативна, практична частина медичної етики;*
Укажіть, яка з перерахованих нижче характеристик медичної етики правильна?
Це специфічний прояв загальної етики в діяльності лікаря;
Це наука, що розглядає питання лікарського гуманізму проблеми обов’язку, честі, сумління і достоїнства медичних працівників;
Це наука, що допомагає виробляти в лікаря здатність до моральної орієнтації в складних ситуаціях, що вимагають високих морально-ділових і соціальних якостей;
Вірно все перераховане вище.*
Дотримання лікарської таємниці необхідно:
Для захисту внутрішнього світу людини, його автономії;
Для охорони від маніпуляцій з боку зовнішніх сил;
Для захисту соціальних і економічних інтересів особистості;
Для створення основи довірчості і відвертості взаємин "лікар - пацієнт";
Для підтримки престижу медичної професії;
Усе перераховане вірно.*
Інформована добровільна згода пацієнта (або довірених осіб) є необхідною попередньою умовою медичного втручання:
Завжди;*
В особливих випадках;
Не завжди.
Основними дерматовенерологічними закладами є:
Науковий інститут дерматології і венерології;
Обласний дермато-венерологічний диспансер;
Міський дермато-венерологічний диспансер;
Районний дермато-венерологічний диспансер;
Поліклініка (відділення) профогляду;
Можливі всі варіанти;
Усі, крім поліклініки (відділення) профогляду.*
Під час огляду хворого необхідно дотримуватися певних умов:
Освітлення має бути денне;*
Температура в приміщенні – кімнатна;*
Шкірні покриви пацієнта мають бути чистими;*
Для визначення діагнозу достатньо уважно оглянути тільки місце ураження;
Оглянути увесь шкірний покрив.*
Перераховані варіанти правильні:
Гратаж застосовується для визначення феномену псоріатичної термінальної плівки;*
Гратаж застосовується для визначення феномену прихованого лущення;*
Діаскопія застосовується для визначення феномену яблучного желе;*
Діаскопія застосовується для визначення запалення шкіри;*
Діаскопія застосовується для визначення дермографізму.
Шкірні тести бувають:
Аплікаційні;*
Крапельні;*
Скарифікаційні;*
Внутрішньошкірні;*
Підшкірні.
Пошароване зішкрябування застосовують для визначення :
Запалення шкіри;
Дермографізму;
Псоріатичних феноменів;*
Прихованого лущення;*
Симптому Нікольського.
Діаскопія застосовується для визначення:
Симптому яблучного желе;*
Акантолітичних клітин;
Симптому Нікольського;
Запалення шкіри;*
Патогенних грибів.
Шкірні тести це:
Аплікаційні;*
Скарифікаційні;*
Крапельні;*
Внутрішньошкірні;*
Пошароване зішкрябування;
Проба Бальцера.
Методи обстеження хворого в дерматології:
Клінічні;*
Гістологічні;*
Мікробіологічні;*
Біохімічні;*
Імунологічні;*
Статистичні.
Назвіть об’єктивні методи обстеження хворого:
Огляд;*
Пальпація;*
Перкусія;*
Аускультація;*
Статистичний аналіз.
Укажіть методи спеціального дерматологічного обстеження: