Методические указания к курсу «Политическая психология»

Современному специалисту в любой области знания (и не только гуманитарной) абсолютно необходимы навыки и умения в области психологии. В особенности это соображение относится к представителям политической науки. С самого начала истории политологии политическая психология является одной из важных отраслей политологического знания. Процессы, происходящие в социально-политической сфере современной России, подтверждают необходимость владения специалистом-политологом политико-психологической проблематикой.

В результате изучения данной дисциплины студент должен обрести знания и навыки, позволяющие ему заниматься теоретической и практической работой как в психологии политики, политической психологии, так и в смежных областях научного знания. Знания и умения, вырабатывающиеся в рамках данной дисциплины должны соответствовать ее задачам. Преподавание дисциплины “Политическая психология” предполагает проведение лекционных, практических, дополнительных индивидуальных занятий, а также активную самостоятельную работу студентов, направляемую преподавателем.

Цель курса – ознакомление студентов с основными направлениями теоретических и прикладных исследований в политической психологии, методологией проведения социально-психологического исследования, методами политико-психологической диагностики и социально-психологического тренинга, ознакомление с практическим применением полученных знаний в отраслях экономической политики, политического менеджмента и экономической социологии.

Задачи курса:

1) Раскрыть содержание понятий политической психологии

2) Описать современные политические системы, политические институты и процессы с точки зрения психологической теории.

3) Объяснить политические институты и процессы путем выявления каузальных связей и формулирования теорий среднего уровня.

4) Проследить основные тенденции и возможные варианты развития политико-психологических исследований.

Курс «Политическая психология» изучается в 8,9 и 10 календарных модулях. 9 модуль завершается зачетом, 10 – экзаменом.

Рекомендации для подготовки к занятиям и сдаче зачета и экзамена по политической психологии

Подготовка к занятиям, самостоятельная работа и подготовка к зачету и экзамену по такой дисциплине как политическая психология, потребует от Вас и соответствующей организации учебной деятельности, при которой станет возможным усвоению обширного учебного материала за тот небольшой период, что отведен Вам для этого.

Для успешных занятий и подготовки к зачету и экзамену Вам придется использовать имеющийся интеллектуальный потенциал, и прежде всего память. На наш взгляд, в процессе занятий, подготовки к контролю, восприятия учебного материала важно опираться именно на все виды памяти, которыми располагает конкретный человек.

Существует несколько видов памяти.

Слуховая память. Люди, обладающие таким видом памяти (а таких весьма немного) успешно воспринимают учебный материал на слух и могут срезу же, без дополнительной проработки, его воспроизводить. Этот вид памяти крайне важен для обучения, и его можно развивать, внимательно слушая других, читая вслух и рассуждая.

Зрительная память. Таким видом памяти обладает довольно большое количество людей, которые легко и быстро запоминают все, что изучили. Для того, чтобы задействовать свою зрительную память, необходимо:

1. вести краткую запись услышанного на лекции, пользуясь при обработке текста маркерами либо цветными карандашами;

2. при чтении пособия обращать больше внимания на имеющиеся в тексте схемы, сноски, делать условные пометки, что позволит подключать и словесно-логическую память (см. ниже), что важно для усвоения и запоминания учебного материала.

Двигательная (механическая) память. Некоторые люди, к которым, возможно, относитесь и Вы, легче запоминают тог материал, который они записали, зарисовали и т.п. Поэтому в целях лучшего запоминания материала целесообразно работать «с карандашом в руке», т.е. делать записи, сводить материал в таблицы и т.д.

Смешанный вид памяти. Включает все перечисленные выше и обеспечивает наиболее качественное усвоение и запоминание материала. Следует, однако, определить, какой вид памяти является ведущим для Вас, т.е. - каким Вы преимущественно обладаете, и опору делать на него, пользуясь всеми видами одновременно.

Словесно-логическая память, вид памяти, содержанием которого являются ив рисунки и знаки, а мысли. Поскольку не существует мысли без языка, этот вид и получил наименование словесно-логического. Такая память считайся выполняющей ведущую роль в отношении всех других видов памяти