1.Читання статі з підручника «Про воду» с. 13-14.

2. Відповіді на питання.

- Де можна знайти воду? (В річках, ставках, криницях…)

- У вигляді чого може існувати вода?

(У вигляді пари, снігу, льоду, рідини)

• Як ви думаєте яка це жива вода? А яка мертва? (Жива вода - чиста, джерельна вода, прісна, яку можна вживати. А мертва - це та, яка чимось забруднена і є шкідливою для здоров’я. )

• Так, як оця вода на даному малюнку.

Висновок. Бережіть воду. Допомагайте дорослим охороняти водойми від забруднення.

Краплинка 7 з рідної нашої кринички. Вона принесла нам хвилинку – цікавинку.

• Без повітря людина може прожити 2-4 хв, без води – 5діб,

а без їжі 10 днів.

• За все життя людина споживає близько 50-60 т води.

• Щоб виростити 1 кг овочів, чи зерна витрачається 2т води.

• Огірок наприклад на 90 % складається з води.

• А тіло людини наполовину маси складається з води.

• Сантиметровий покрив снігу на гектарі землі дає 30 т води.

Вона хоче знати чи зможете ви дати відповідь на те проблемне питання, яке я поставила перед вами:

«Чи потрібна вода людині, тварині, рослині?»

• Наше сонечко дуже тішиться і радіє тому, що ви виконали всі завдання краплинок. Дякує Вам за активність, оперативність та уважність.

Вірш «Ода воді».

З джерельця гомінливого із струмка

Бере початок річечка – ріка.

Несе одвічно, котить свою воду.

Воді складаєм цю величну оду,

Без неї в світі ні туди, ані сюди,

Реакція не йтиме без води.

Не виросте із квіточки зернятко.

Не ляже в купіль плекане дитятко.

Її беремо для миття, прання, пиття,

У лоні матері у ній росте дитя.

Людину порятує враз від смерті.

Вода – життя основа і безсмертя!

Планету хочеш для нащадків зберегти?

Про воду, друже, не забудь найперше ти.

• Діти, скажіть, будь ласка, як же зберегти цю основу життя – воду?

(Відноситися до неї, як до чогось святого, ні в якому разі не забруднювати її, охороняти та економити.)

Vі. Підсумок уроку.

1. Вправа «Доповни речення»

Якщо воду вилити на стіл вона … (розіллється і розтичеться по столу.)

Воду можна перенести без посудини, коли … (вона знаходиться в твердому стані: сніг, лід, крига, бурулька)

На дні чистого ставка видно камінці тому, що … (вона чиста, прозора)

2. Вправа «Мікрофон»

• Де знаходиться вода в природі?

• Якої води на Землі більше солоної чи прісної?

• В яких станах може перебувати вода?

• Яка це мертва вода?

• Чи потрібна вода людині, тваринам, рослинам?

• Чи сподобався Вам наш урок?

• Що би ви нам побажали?

• Дорогі діти, присутні гості, доглядайте наші землі, економте воду. Ніколи не забруднюйте їх самі і не дозволяйте цього робити іншим.

3. Домашнє завдання. Скласти розповідь про подорож краплинки. Виконати завдання в зошиті с. 33(1)

4. Реклама.

Наше мальовниче село розташоване в гірській кліматичній курортній зоні на південно - східному відрозі Карпат по правому березі річки Рибниця.

Приїжджайте в село Смодна, відвідайте церкву Святого Якима і Анни, Національний парк «Гуцульщина», архітектурну споруду санаторію «Косів» та його паркову зону відпочинку з рідкісними породами дерев та кущів.

Ми завжди будемо Вам раді!