Функции массовой культуры

1. Обеспечить социализацию и витальность человека в условиях среды большого города, приучить к новым социальным ролям и ценностям, способам регуляции своего поведения и деятельности, снятию психологического напряжения и решению конфликтных ситуаций.

2. Удовлетворить потребности индивида, отвлечь его от интенсивной гонки в сферах жизненного успеха (Б. С. Ерасов).

Характерные черты массовой культуры

1. Распространенность культурного образа в массах.

2. Воспроизводимость массами этих культурных образов.

3. Ориентация на искусственно создаваемые образы и стереотипы.

4. Трансляция их от поколения к поколению.

– Почему возникла массовая культура?

– Что такое элитарная культура? Можно ли считать элитарную культуру антиподом массовой культуры?

Элитарная культура – культура особого слоя общества, наиболее способного к духовной деятельности.

– Приведите примеры элитарной культуры.

– Что такое экранная культура?

Экранная культура основывается на новом типе общения с помощью компьютерных технологий и возможности свободного выхода личности в мир информации.

Маргинальная культура – (от позднелат. мarginalis – находящийся на краю, на границе) – конгломерат культурных ценностей, образа жизни промежуточных, пограничных социальных слоев, образующихся в результате различных процессов в обществе, вынужденных усваивать чуждые культурные ценности и социальные роли.

– Почему в обществе возникает маргинальная культура?

– Существует ли, с вашей точки зрения, мировая культура? Аргументируйте свой ответ.

– Возможна ли единая культура для всего человечества? Ответ обоснуйте.

– Каковы проблемы современной отечественной культуры?

III. Закрепление.

Выполнить задания на с. 321–322.

Домашнее задание: § 26.

У р о к 30

Духовный мир человека

Цель: сформировать представление учащихся о духовном мире личности как важнейшей ценности современного общества.

П о н я т и я: духовный мир, духовность, сознание, инициатива, ответственность, интеллект, интеллигентность.

Тип урока – изучение нового материала.

Х о д у р о к а

Высокая душа при малейшем случае стремится к добродетели, душа низкая не иначе как ползком идет к своему долгу.

Конфуций

План

1. Мыслители прошлого о духовном мире человека.

2. Сознание – высшая способность личности.

3. Микрокосм человека.

– Что такое духовность?

– В чем отличие духовности от бездуховности? Ответ конкретизируйте.

– Что такое духовный мир человека?

Духовный – бесплотный, нетелесный, из одного духа и души состоящий; все, относящееся к Богу, церкви, вере; все, относимое к душе человека, все умственные и нравственные силы его, ум и воля. (Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка.)

Духовность – специфическое человеческое качество, характеризующее мотивацию и смысл поведения личности.

Бездуховность – проявление кризиса общества, его культуры и нравственности.

– В чем проявляется бездуховность?

Различные взгляды на смысл жизни

Взгляды	Основное содержание
1	2
Гедонистический	Чувственная радость, удовольствие, наслаждение как мотив и цель нравственного поведения; только мудрый умеет правильно наслаждаться. Высшая форма счастья – блаженное состояние свободы от телесных страданий и душевных тревог, от болезней тела и страхов души (Эпикур)
Аскетический	Сознательное подавление и умерщвление всех желаний, полное самоотречение, высшее состояние духа, отрешенного от всех земных привязанностей, забот и страстей
Стоический	Покорность подчинение себя Богу, жить следует сообразно разуму, ибо человеческий разум есть часть мирового разума; безнравственные поступки – саморазрушение, болезнь души, правильные желания, поступки и дела, воздержание – гарантия человеческого счастья; противостоять всему внешнему, не быть покорным судьбе, не склоняться ни перед какой силой; стойкость перед лицом неизбежности, неотвратимости
Этический	Поступать всегда в соответствии с нравственным законом, который должен быть основой поведения всех; поскольку человек существо слабое, несовершенное, то для него нравственный закон может иметь силу принуждения; уважение морального закона и следование долгу, доброй воле
Религиозный	В жизни доминирует вера, а не разум; самоотверженное служение Богу, выполнение божественных заповедей, «ищите же прежде царства Божия и правды его…» Принять волю Отца Небесного и строить свою жизнь в соответствии с ней
Гуманистический	Стремление к совершенствованию, самовыражению, самоутверждению личности, гармоническое развитие свойственных человеку ценностных способностей, чувства и разума, развитие человеческой культуры и нравственности

Сознание – совокупность чувственных и умственных образов, для которой в нормальных условиях характерно отчетливое знание того, что я являюсь тем, кто переживает эти образы.

Самосознание – убеждение в ценности собственной личности; осознание, оценка человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя как деятеля, как чувствующего и мыслящего существа; осознание индивидом своей физической, интеллектуальной, личностной специфики, национальной и профессиональной принадлежности, места в системе общественных отношений.

Золотое правило нравственности – правило взаимности. «И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними».

– Составьте словесный портрет культурного человека.

Критерии духовной культуры личности:

1. Активное творческое отношение к жизни.

2. Готовность к самоотдаче и саморазвитию.

3. Постоянное обогащение своего духовного мира.

4. Избирательное отношение к источникам информации.

5. Система ценностных ориентаций.

Общечеловеческие ценности – мировоззренческие идеалы, нравственные нормы, отражающие духовный опыт всего человечества.

Микрокосмос – (от греч. micros – малый и kosmos – Вселенная) – составные части мира.

Микрокосмос человека – совокупность переживаний, т. е. та часть мира, которая принадлежит лично ему и имеет структуру, соответствующую его личности, его физическому организму. (Краткая философская энциклопедия.)

Ценности – обобщенные устойчивые представления о чем-то как о предпочитаемом, как о благе, о том, что отвечает каким-то потребностям, интересам, намерениям, планам человека.

– Что для вас является ценностью?

– Какие ценности являются общечеловеческими?