У р о к 26

Духовная культура

Цель: закрепить знания учащихся о духовной сфере общества, ее взаимосвязях с другими сферами общества.

П о н я т и я: культура, духовная культура, материальная культура, культурная традиция, новаторство в культуре, массовая культура, элитарная культура, национальная культура, диалог культур, «экранная» культура, поп-культура, кич.

Тип урока – комбинированный.

Х о д у р о к а

I. Повторение.

О т в е т и т ь н а в о п р о с ы.

1. Что такое политическая роль личности? Назовите основные политические роли личности. Приведите примеры их осуществления.

2. Как можно определить уровень политической культуры общества? Какие факторы влияют на ее развитие?

3. В чем заключается сущность политической социализации? Какие факторы влияют на этот процесс?

4. Какую роль в политической социализации личности играют средства массовой информации?

5. Какие избирательные системы вам известны? В чем их различия? Какая избирательная система действует в нашей стране?

Выполнить задания в 3 группах:

I группа – задание 3, с. 304;

II группа – задание 4 с. 304;

III группа – задание 6 с. 305.

II. Изучение нового материала.

Едва ли есть высшее из наслаждений, как наслаждение творить.

Н. В. Гоголь

План

1. Традиции и новаторство в культуре.

2. Культуры в культуре.

3. Диалог культур.

4. Проблемы современной отечественной культуры.

Учащиеся заполняют таблицу.

Знаю	Хочу знать	Узнал
Записывают все, что им уже известно по этой теме	Записывают то, что они хотели бы узнать на уроке	В конце урока подводят итоги

– Что такое культура?

Культура – от лат. Cultura – возделывание, обработка и уход за землей с тем, чтобы сделать ее пригодной для удовлетворения человеческих потребностей.

Культура – все, сделанное руками человека, нечто искусственное, в отличие от естественного, природного, натурального.

Культура – совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей.

Культура – это особая форма жизнедеятельности людей, дающая проявиться многообразию стилей жизни, материальных способов преобразования природы.

Культура – создание, хранение, распространение и потребление духовных ценностей, культурных норм, знаний и значений, процесс и продукт духовного производства.

Культура – исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах организации жизни и деятельности людей (П. С. Гуревич).

– Как вы думаете, почему на одно понятие «культура» дано столько определений?

– Можно ли дать единственное определение культуры? Обоснуйте свой ответ.

Различные подходы к трактовке культуры.

1. Философско-антропологический:

– культура как выражение человеческой природы;

– совокупность знаний, искусства, морали, права, обычаев и других особенностей, присущих человеку как члену общества (Э. Тайлор).

2. Философско-исторический:

– культура как возникновение и развитие человеческой истории;

– движение человека от природы, стада в историческое пространство;

– переход из «варварского состояния» в «цивилизованное».

3. Социологический:

– культура как фактор образования жизни какого-либо общества;

– культурные ценности создаются обществом и определяют его развитие.

Культура представляет собой систему социально подобранных и транслируемых от поколения к поколению символов, идей, ценностей, верований, традиций, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность.