- •Дипломная (курсовая) работа
- •Госэкзамен по журналистике
- •Методическое пособие
- •Ростов- на - Дону
- •Дипломная (курсовая) работа выбор темы
- •Типы научных сочинений
- •Организация и технология работы над научным сочинением
- •2) Названий издательств
- •3) Названий месяцев
- •Требования к отзыву руководителя дипломной работы
- •Требования к отзыву рецензента о творческой дипломной работе
- •Глава I. Исторические корни журналистского расследования....……….8
- •Глава II. Методика проведения журналистского расследования…32
- •Глава III. Правовые и этические рамки журналистского расследования.52
- •Общие положения
- •2. Характеристика выпускной работы специалиста
- •Примерные темы дипломных работ по профилирующим кафедрам1
- •Кафедральная тематика курсовых, бакалаврских, дипломных работ и магистерских диссертаций
- •I. Творческие работы студентов
- •История отечественной журналистики (XVIII - XIX вв.)
- •Работы по газетам и журналам России, имеющимся в Публичной библиотеке (нач. Хх в.).
- •Работа с газетами и журналами Дона, имеющимися в Публичной библиотеке
- •История отечественной журналистики (XX век)
- •История отечественной журналистики (XX век)
- •История зарубежной журналистики
- •Социология журналистики
- •Литературно-художественная критика
- •III. Работы по анализу одного издания
- •1. Общие положения
- •2. Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им обобщенные задачи профессиональной деятельности:
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения каждой из указанных выше профессиональных задач (см. П. 2.1.)
- •3.1. Программа государственного экзамена. Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене
- •3.3. Методические рекомендации по проведению государственного экзамена
- •Методические рекомендации по установлению «порогов» для положительного оценивания подготовленности выпускников на государственном экзамене (критерин выставления оценок)
- •Дипломная (курсовая) работа………………………………………..3 Выбор темы …………………………………………………… …………. 3
III. Работы по анализу одного издания
Все темы этого раздела посвящены одному изданию (журнал "Наука и жизнь", журнал "Новый мир" и т.д.), избранному для анализа, название которого вносится в каждую из нижеперечисленных тем:
1. Журнал как тип издания (самая распространенная тема).
Особенности типологических признаков (читательской аудитории, целей издания, жанров, структуры и т.п. в полном объеме, в сочетании двух или нескольких, а также одного признака) в журнале.
Проблематика издания (общая и по одному из направлений - экономике, культуре, политике и т.д., а также более частному вопросу или одной социальной ситуации.
Язык и стиль издания.
Организация работы в редакции.
Оформление издания.
Типологическая модель издания.
Для анализа может быть выбрано любое периодическое издание - общероссийское, республиканское, местное или зарубежное. В процессе исследования тем со 2-й по 6-ю конкретный предмет анализа увязывается с типом издания.
В приведенном перечне отсутствуют исторические темы. Принцип их выбора дается разделе учебно-методического пособия "Периодические издания" (1999), посвященном историческим исследованиям. Кроме того, любая из предложенных выше тем может быть выполнена на историческом материале. Указанное распределение тем по виду работ (контрольные, курсовые, дипломные) достаточно условны. Вид работы зависит не от масштаба темы, выраженной в названии, а от глубины и уровня ее разработки.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
1. Общие положения
Государственным образовательным стандартом по специальности 021400 «Журналистика», утвержденным Министерством образования РФ 10.03.2000 г. (регистрационный № 69 гум/сп), предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:
а) защиты выпускной квалификационной работы;
б) государственного экзамена.
2. Определение содержания государственных испытаний
2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им обобщенные задачи профессиональной деятельности:
Журналистская авторская: создание собственных материалов для раз личных СМИ (печать, телевидение, радио, информационные агентства, сетевые СМИ и т.д.).
Журналистская организаторская: привлечение к сотрудничеству со средствами массовой информации экспертов, представителей общественности, различных социальных слоев и групп.
Журналистская редакторская: приведение материалов, предназначенных для телевидения, радио, информационных агентств, сетевых СМИ и т.п., в соответствие с требованиями, нормами, принятыми в СМИ.
Программирующая: участие в информационном маркетинге, в разработке и коррекции концепции органа информации, в планировании редакционной работы и анализе ее результатов.
5.Производственно-технологическая: подготовка материалов к печати, выходу в эфир, размещению в сетевых СМИ; участие в выходе изданий и программ в «свет».
Примечание. Высшему учебному заведению предоставлено право при формировании своей образовательной программы акцентировать внимание на определенных видах деятельности (в зависимости от специализации) и соответственно разрабатывать программу государственных испытаний с учетом этого фактора.