Методика викладання української мови

Теоретичні питання:

1. Особливості сучасного звукового аналітико-синтетичного методу навчання грамоти.

2. Добукварний період навчання грамоти, його завдання.

3. Букварний період навчання грамоти, його завдання.

4. Формування уявлень про текст в учнів початкових класів.

5. Методика опрацювання елементів синтаксису.

6. Організація вивчення лексикології на уроках рідної мови.

7. Етапи формування граматичних понять (на прикладі вивчення іменника).

8. Опрацювання прикметника в початковій школі.

9. Опрацювання дієслова в початковій школі.

10. Види, способи та якості читання.

11. Структура уроку ознайомлення з новим твором.

12. Особливості роботи над байкою.

13. Особливості роботи над казкою.

14. Особливості роботи над віршем.

15. Види переказів, методика їх проведення.

16. Схарактеризуйте систему вивчення морфемної будови слова в початковій школі.

17. Розкажіть про методику звукового і звуко-буквеного аналізів.

18. Методика формування в учнів початкової школи вмінь будувати діалог.

19. Методика роботи над усним і письмовим твором.

Практичні завдання:

1. Провести роботу з предметними та сюжетним малюнком за однієї із сторінок Букваря.

2. Продумати план проведення узагальнюючого уроку за одним із розділів Читанки для 4 класу.

3. Розробити підготовчу роботу до сприймання одного з текстів Читанки для 3 класу.

4. На прикладі текстів з читанок продемонструвати проведення словникової роботи, використавши різні прийоми пояснення слів.

Методика викладання математики

Теоретичні питання:

1. Методика вивчення нумерації чисел першого десятка.

2. Методика вивчення нумерації в межах сотні.

3. Методика вивчення нумерації багатоцифрових чисел.

4. Методика вивчення нумерації чисел в межах тисячі.

5. Методика ознайомлення з конкретним змістом дій додавання і віднімання, методика вивчення додавання і віднімання в межах першого десятка.

6. Методика вивчення письмового додавання.

7. Методика вивчення письмового віднімання.

8. Конкретний зміст дій множення і ділення та методика вивчення табличного множення і ділення.

9. Методика вивчення позатабличних випадків арифметичних дій.

10. Методика вивчення письмового множення.

11. Методика вивчення письмового ділення.

12. Прості текстові задачі та методика навчання учнів їх розв'язувати.

13. Методика навчання учнів розв'язувати складені задачі.

14. Методика вивчення часу, розв'язування задач на визначення тривалості, початку і кінця подій.

15. Методика вивчення маси і ємкості.

16. Методика вивчення довжини.

17. Методика вивчення площі геометричних фігур і формування навичок вимірювання площі.

18. Методика формування в учнів наочних уявлень про дроби, порівняння дробів та навчання розв'язувати задачі на знаходження однієї або кількох частин числа та числа за однією його частиною.

19. Методика ознайомлення учнів з елементами алгебри в початковому курсі математики.

20. Методика вивчення елементів геометрії в початковому курсі математики.

Практичні завдання: