1. Составьте подробную харак­теристику государственного устройства Советского государства, используя следующую памятку:

1. Форма правления (республика, монархия)

2. Политическое устройство государства:

а) глава государства, его полномочия

б) органы власти (структура, состав, способ формиро­вания, полномочия),

в) органы управления (центральные и местные, пол­номочия, особенности делопроизводства)

г) судебные органы, характеристика законодательства.

3. Особенности вооруженных сил (состав, формирова­ние, виды).

4. Роль церкви в управлении государством.

5. Граждане, их права в управлении государством.

Работа с историческими понятиями и терминами

Составьте глоссарий (словарь) базовых понятий изучаемой темы:

Народные комиссары, заседатель народного суда, чекисты, политкомиссары, депутаты совета, комитеты бедноты, партийно-государственная номенклатура.

Задания для самоконтроля:

Ответьте на вопросы «да» или «нет». За каждый ответ «да» начис­лите себе 1 балл. Если вы набрали от 3 до 5 баллов, то можете перехо­дить к следующей теме. Если меньше, то вам надо дополнительно пора­ботать над темой и затем снова провести самоконтроль.

1. Можете ли вы после изучения данной темы дать определения нижеперечис­ленным терминам:

Советское правительство, «военный коммунизм» продразверстка, Советы народного хозяйства, новая экономическая политика, Советская федерация, десталинизация, системный кризис государства, доктрина «развитого социализма»?

2. Можете ли вы назвать высшие органы власти, которые были созданы в советской республике после Октября 1917 г.?

3. Можете ли вы охарактеризовать деятельность советских органов власти и управления в годы Гражданской войны?

4. Можете ли вы охарактеризовать основные изменения в советском государственном управлении, которые произошли в годы Нэпа?

5. Можете ли вы объяснить, какие причины обусловили образование СССР и в чем заключались особенности советского федерализма?

Тема VII. Советские государственные органы отраслевого управления: административно-политические органы, органы юстиции, суд, прокуратура, советские органы управления экономикой и культурой в 20-е – середине 80-х годов.

Контрольные вопросы:

1. Сравните военные реформы 1920-х годов и 1939 года.

2. Как на протяжении периода менялась система заграничных органов наркомата иностранных дел СССР? В чем отличие посольства от консульства?

3. Как менялись функции наркомата внутренних дел?

4. Отличаются ли понятия государственный контроль, партийный контроль, партийно-государственный контроль? Объясните динамику этих понятий.

5. Назовите отличия судов общей юрисдикции от трибуналов.

6. В чем содержание судебной реформы 1922-23гг?

7. Объясните причины незавершенности реформы прокуратуры 1933г.

8. Какие новые (как хорошо забытые старые) явления можно проследить в современной судебной системе?

9. Сравните функции совнархозов в первые годы советской власти и в период реформы управления народным хозяйством в 1957г.

10. Назовите общие черты и различия в системах государственного управления в военных условиях (гражданская война и Великая Отечественная война).

11. Покажите действие формулы "реформа-контрреформа" на хозяйственной реформе середины 60-х годов.

12. 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на СССР. Как назывался чрезвычайный орган военного времени, в руках которого была сконцентрирована вся полнота власти в нашей стране.

13. Назовите орган высшего военного управления, осуществлявший в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов стратегическое руководство Советскими Вооруженными Силами.

14. Назовите фамилию Верховного главнокомандующего Советскими Вооруженными Силами в годы Великой Отечественной войны.

15. Назовите год и месяц преобразования Совета Народных Комиссаров СССР в Совет Министров СССР.

16. Назовите фамилию Председателя Совета Министров СССР, назначенного на эту должность после смерти И.В. Сталина в 1953 году.

17. В 1957 году в СССР началась административно-управленческая реформа, в ходе которой были упразднены отраслевые министерства. Приведите название органов управления промышленностью, пришедших на смену министерствам.

18. Назовите фамилию Председателя Совета Министров СССР, возглавившего в конце 70-х годов подготовку проекта реформы, направленной на преодоление социально-экономического кризиса в СССР.

19. Назовите фамилию руководителя КПСС и Советского государства, избранного Генеральным секретарем ЦК КПСС и Председателем Президиума Верховного Совета СССР после смерти Л.И. Брежнева.

20. Назовите отличия в функциях народного комиссариата просвещения и Главполитпросвета?

21. Когда и как ряд отраслей культуры выделяются в самостоятельные ведомства?

22. Назовите основные причины и направления реформы школьного образования 1958 года?

Тест

1. Особые трибуналы («тройки») были упразднены в:

1948 г. 2) 1953 г. 3) 1954 г.

2. Государственное политическое управление (ГПУ) было создано в:

1) 1917 г. 2)1922 г. 3) 1937 г.

3. Главное управление лагерей (ГУЛАГ) в 1954 г. было:

1) упразднено 2) преобразовано в министерство

3)передано из МВД в Минюст

4. Органом по борьбе с политическим инакомыслием в Советском Союзе являлся:

1) Комитет партийно-государственного контроля ЦК КПСС

2) Комитет государственной безопасности 3) Министерство юстиции

5. Первые прямые выборы народных судов были проведены в:

1)1948г. 2) 1953г. 3)1963 г.

6. Институты прокуратуры и адвокатуры, отмененные по декрету о суде № 1, были восстановлены:

1) Конституцией 1918 г. 2) УПК 1923 г.

3)Положением о прокуратуре и адвокатуре 1922г.

7. Отраслевой принцип управления промышленностью был заменен территориальным в:

1) 1948 г. 2) 1957 г. 3) 1963 г.

8. Экономическая реформа 1965 г. предусматривала:

1)отказ от плановой системы хозяйствования;

2) предоставление предприятиям полной хозяйственной самостоятельности;

3) использование материальных стимулов к труду

9. Экономическое управление и планирование, после захвата власти большевиками, сосредоточилось в:

1)Всероссийском совете рабочего контроля;

2) Совете Народных комиссаров;

3) Высшем Совете Народного Хозяйства

10. Восстановление отраслевого принципа управления промышленностью произошло при:

1) Н. С. Хрущеве; 2) Л. И. Брежневе; 3) Ю. В. Андропове

11. Управление просвещением на местах после октября 1917 г. осуществляли:

1) исполнительные комитеты Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов;

2) отделы народного образования;

3) чрезвычайные комиссии по ликвидации неграмотности

12. Первым советским органом по руководству и управлению просвещением был:

1) Народный комиссариат просвещения;

2) Министерство народного просвещения;

3) Государственная комиссия по просвещению

13. Реорганизация Наркомпроса в 1930 г. была связана с:

1) упразднением Главполитпросвета 2) ликвидацией Главлита 3)ликвидацией ВЧК

14. Первым Наркомом просвещения был:

1)М. Н. Покровский 2) Н. К. Крупская 3) А. В. Луначарский

15. Контроль за публикацией и распространением печатной продукции возлагался на:

1) Народный комиссариат просвещения

2) Главное управление по делам литературы и издательств

3) Главполитпросвет

Работа с историческими понятиями и терминами

Составьте глоссарий (словарь) базовых понятий изучаемой темы:

Главки, комиссар продовольствия, совнархозы, уполномоченные комитета по заготовкам сельхозпродуктов, РАПО, член Союза писателей.

Задания для самоконтроля:

Ответьте на вопросы «да» или «нет». За каждый ответ «да» начис­лите себе 1 балл. Если вы набрали от 3 до 4 баллов, то можете перехо­дить к следующей теме. Если меньше, то вам надо дополнительно пора­ботать над темой и затем снова провести самоконтроль.

1. Можете ли вы после изучения данной темы дать определения нижеперечис­ленным терминам:

хозрасчет, сверхцентрализация, союзно-республиканские наркоматы, министерства, реконверсия промышленности, огосударствление экономики, территориальный принцип управления, культурная революция, политические процессы?

2. Можете ли вы назвать основные тенденции в развитии системы управления экономикой в 30-е-80-е гг.?

3. Можете ли вы охарактеризовать главные цели деятельности советских административно-политических органов, органов юстиции, суда, прокуратуры?

4. Можете ли вы дать оценку культурной политике советского государства?