§2. Структура понятия. Виды понятий

Элементами структуры понятия выступают его содержание и объем.

Содержание понятия есть элемент структуры понятия, отражающий совокупность существенных признаков предметов мысли, на основании которых они выделяются и обобщаются в данном множестве. В свою оче­редь содержание понятия включает в себя родовые и видовые признаки.

Родовой признак - это такой признак в содержании понятия, который является общим для предметов более обширного множества (рода), из ко-торого было выделено данное (вид).

Видовой признак - это такой признак в содержании понятия,на осно-вании которого данное множество предметов мысли (вид)был выделен из более обширного (род).

Так, в содержание понятия "озеро" входит родовой признак "быть водоемом" и видовые: "иметь естественное происхождение","быть замк-

нутым".

Объем понятия есть элемент структуры понятия,отражающий множе-

ство предметов мысли, которые обладают признаками , составляющими удержание данного понятия.

Аналогично содержанию понятия, ооъем понятия включает в себя следуюшие Элементы":род, вид, индивид.

Род есть полное множество предметов, мыслимых в данном понятии.

Вид есть выделенная по какому-либо признаку из полного множества частная совокупность предметов, мыслимых в данном понятии.

Индивид есть отдельно взятый единичный предмет, мыслимый в дан­ном понятии.

Например: озеро (род) - озеро соленое (вид); озеро Иссык-Куль

(индивид).

Легко увидеть, что содержание и объем понятия взаимосвязаны не­обходимой и существенной, устойчивой и повторяющейся связью - логи­ческим законом обратного соотношения объема и содержания понятия: увеличение содержания понятия, т.е. числа существенных признаков, ведьт к уменьшению его объема, т.е. совокупности предметов, мыслимых в дан­ном понятии, и наоборот.

Пример. Понятие "горная река" включает в себя больше признаков, чем понятие "река", и, одновременно, рек, мыслимых вообще, больше, чем мыслимых горных рек. Иначе говоря, отношение числа родовых и видовых признаков понятий обратно отношению рода и вида этих поня­тий, т.е. отношение по содержанию понятий обратно отношению этих же понятий по объему. Объем видового понятия полностью включается в объем родового понятия, т.е. является его частью, в тоже время, содержа­ние видового понятия включает в себя как часть содержание родового по­нятия. Этот закон справедлив только для сравнимых понятий. Он служит также фундаментом возможных способов оперирования понятиями.

Виды понятий различают по двум основаниям: содержанию (качест­ву) и объему (количеству).

По количеству различают:

1) единичные понятия, в которых мыслится один предмет (например, са­мый большой город России) и общие понятия, в которых мыслится мно­жество (не менее двух) предметов (например, курс лекций и т.д.);

2) понятия, объем которых равен нулю (например, кентавр, вечный двига­тель, круглый квадрат), называемые пустыми или нулевыми.

3) регистрирующие понятия, мыслимое множество предметов которых имеет конечный объем и в принципе поддается учету (студент гуманитар­ного факультета ЭТУ), и нерегистрирующие понятия, мыслимое множе­ство предметов которых имеет бесконечный объем, т.е. является неопреде­ленным (существо, атом и т.д.).

По качеству различают:

1) конкретные понятия, в которых мыслится самостоятельно существую­щий предмет (человек, доска) и абстрактные понятия, в которых мыслится нечто, самостоятельно не существующее (свойства, отношения предметов: красота, лысый, честность);

13

2) положительные понятия, в которых мыслится наличествующий у пред­метов признак (предел, образованный) и отрицательные понятия, в кото рых мыслится отсутствие у предметов признака (беспредел, необразован­ный);

3) соотносительные понятия, в которых мыслятся предметы и их свойства состоящие в отношении друг к другу (родители - дети, учитель - ученик) и безотносительные понятия, в которых мыслятся предметы, не состоящие в отношении друг к другу (галактика - совесть).

Кроме выше перечисленных, можно еще рассматривать собиратель­ные и несобиратепьные понятия, выделяемые по сложному (качественно-количественному признаку).

Собирательными называются понятия, в которых мыслятся признаки совокупности предметов, образующих единое целое (студенческая груп­па). Все остальные понятия называются несобирательными (студент, звез­да). Таким образом, всякое понятие может быть охарактеризовано с точки зрения наличия или отсутствия указанных признаков элементов его струк­туры. Например, "студент" - общее, регистрирующее, конкретное, поло­жительное, соотносительное, несобирательное.

Для рассмотрения отношений между понятиями необходимо ввести определения сравнимых и несравнимых понятий.

Сравнимые понятия имеют общие признаки (интервал-музыка).

Несравнимые понятия не имеют общих признаков (галактика, со­весть).

Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые. Со­вместимыми называются понятия, объем и содержание которых полнос­тью или частично тождественны. Несовместимые - это понятия, в содержа­нии которых имеются исключающие друг друга признаки, а объемы не­тождественны.

В свою очередь, совместимые понятия делятся на: I) тождественные (равнозначные), 2) пересекающиеся (частично-совпадающие), 3) подчи-няюще-подчиненные (отношение субординации) - это три разновидности отношений совместимости понятий.

I) Тождественные понятия, объем которых полностью совпадает.

Треугольник с равными углами - А

Треугольник с равными сторонами – В

2) Пересекающиеся понятия, часть объемов которых совпадает. При этом надо помнить, что содержание у них различно.

Физик - А Преподаватель - В Преподаватель физики -заштрихованная часть

3) Подчиняюще-подчиненные понятия, объем одного из которых пол­ностью входит в объем другого. Большое понятие называется подчиняю­щим, меньшее - подчиненным.

Студент - А Студент ЭТУ-В

В отношении субординации может состоять несколько понятий.

Студенты (род) - А

Петербургские студенты (вид, род) - В

Студенты ЭТУ (вид) - С

Теперь рассмотрим отношения несовместимости: 1) противоречия, 2) противоположности, У) соподчинения (координации).

I) Противоречивые (контрадикторные) - понятия, одно из которых содержит признак, а другое полностью исключает данный признак.

Плохой-хороший (неплохой)

15

В данном отношении находятся, например, все положительные и от-рицательные понятия, вместе образующие универсальное понятия. 2) Противоположные (контрарные) - понятия, которые содержат со­вместимые признаки.

Черное-белое

В сумме объемы противоположных понятий не исчерпывают объем родового понятия. Эти понятия можно рассматривать как соподчиненные.

3) Соподчиненные - понятия, которые одинаково входят в объем бо­лее общего, но не являются пересекающимися.

Водоем: река, озеро.