Порядок выполнения работы

1. По шкале вертикальной стойки определить длину математического маятника l₁ .

2. Нажать кнопку “СЕТЬ” блока. При этом должно включиться табло индикации.

3. Отвести рукой шарик математического маятника на угол примерно 5 - б градусов и отпустить его.

4. Нажать кнопку “ПУСК” на блоке и убедиться, что он регистрирует число (левое табло) и время (правое табло) колебаний маятника. Нажать кнопку “СТОП” на блоке и убедиться, что отсчет времени и количества периодов колебаний прекращается в момент окончания очередного периода колебаний. Нажать кнопку “СБРОС” на блоке.

5. Привести математический маятник в колебательное движение, отклонив металлический шарик на угол примерно 5—6 градусов, после чего нажать кнопку “ПУСК” на блоке.

6. По показанию таймера определить значение времени 60 - 70 колебаний маятника, нажав кнопку “СТОП”. Определить среднее значение периода колебаний маятника по формуле:

где t₁ - время колебаний, с; n - число колебаний.

7. Передвинуть регулирующее устройство на 20 мм.

8. По шкале вертикальной стойки определить длину математического маятника l₂ .

9. Повторить эксперимент (см. выше).

10. Определить Т₂ по формуле:

11. Вычислить ускорение свободного падения по формуле:

.

12. Оценить погрешности косвенных измерений ускорение свободного падения по формуле:

.

Контрольные вопросы

Рассчитайте скорости системы грузов на равномерном участке их движения, используя закон сохранения энергии, и сравните результат расчета со значением скорости, полученным в эксперименте.

Что такое перемещение, скорость и ускорение материальной точки?

Что такое тангенциальное и нормальное ускорения? Какое ускорение вы измеряли в данной работе?

Что называется ускорением силы тяжести? Как оно направлено?

От чего зависит ускорение силы тяжести?

Что такое свободное падение тел?

Что такое математический маятник? Выведите формулу для определения величины земного ускорения с его помощью.