
- •Тема 1. Філософія, її предмет та роль у суспільстві.
- •1.1. Що то є філософія.
- •1.2. Проблеми і специфіка філософії.
- •1.3. Основні функції філософії.
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу та Середніх віків.
- •2.1.Філософська думка в Стародавній Індії.
- •2.2. Філософська думка Стародавнього Китаю.
- •2.3. Антична філософія.
- •2.4. Філософія Середніх віків.
- •2.4.1. Загальна характеристика середньовічної філософії.
- •2.4.2. Арабська, середньоазіатська й єврейська філософія.
- •2.4.3. Загальна характеристика західноєвропейської схоластики.
- •Тема 3. Філософія епохи Відродження та Нових часів.
- •3.1. Особливості філософії епохи Відродження.
- •3.2. Філософія Нового часу (16 - 19 ст.).
- •3.2.1. Основні проблеми філософії Нового часу.
- •3.2.2. Німецька класична філософія (18 – 19 ст.).
- •Тема 4. Сучасна філософія.
- •4.1. Позитивізм, неопозитивізм, постпозитивізм як філософське осмислення науки.
- •4.2. Екзистенціалізм як філософія людського існування.
- •4.3. Сучасна релігійна філософська думка.
- •Тема 5. Вчення про буття і матерію.
- •5.1. Поняття буття.
- •5.2. Філософська категорія «матерія». Атрибути матерії.
- •Тема 6. Вчення про людина та сенс її існування.
- •6.1. Філософське розуміння людини.
- •6.2. Буття людини як особистості.
- •6.3. Філософія про сенс і мету життя людини.
- •Тема 7. Філософське розуміння свідомості та пізнання.
- •7.1. Свідомість, її структура та проблема виникнення.
- •7.2. Свідомість і несвідоме.
- •7.3. Пізнання, його сутність і зміст.
- •Тема 8. Суспільство. Культура. Цивілізація.
- •8.1. Поняття суспільства.
- •8.2. Поняття культури. Типологія культур.
- •8.3. Цивілізація і соціокультурний розвиток.
- •8.4. Суспільне буття і суспільна свідомість.
- •8.4.1. Суспільне буття.
- •8.4.2. Суспільна свідомість та її структура.
- •8.5. Глобальні проблеми сучасності.
- •8.5.1. Сутність глобальних проблем, їхні види та способи розв'язання.
- •8.5.2. Екологічні проблеми.
- •8.5.3. Проблема війни й миру.
- •8.5.4. Демографічні проблеми.
- •Тема 9. Розвиток філософської думки в Україні.
- •9.1. Становлення філософської думки в Україні (11 – 18 ст.).
- •9.2. Українська філософія 19 – початку 20 ст.
- •9.3. Українська філософія в діаспорі.
1.2. Проблеми і специфіка філософії.
Прагнучи охопити світ у його єдності, філософія ставить питання граничного характеру, такі, як:
- якою є сутність світу;
- що є його першоджерелом;
- чому існує людство і цивілізація;
- що є змістом і метою історичного процесу;
- що то є істина та ін.
Відповідаючи на ці й інші фундаментальні питання, філософія виробляє власний раціональний метод осягнення дійсності. У своїй діяльності вона прагне до логічної аргументованості й обґрунтованості. У цьому полягає відмінність філософії від релігії, мистецтва, міфології, які також намагаються осягнути світ у цілісності й різноманітності, але не ставлять завдання його раціонального пояснення.
Крім того, справжні філософські проблеми є „вічними”. Їхня вічність (тобто постійна актуальність) полягає в тому, що кожна людина, кожне нове покоління знов і знов ставлять їх перед собою й вирішують для себе.
По своїй сутності філософія є знання, вільне від буденних практичних інтересів. Цим вона відрізняється від більшої частини знань, насамперед наукових і технічних, які покликані обслуговувати переважно практичні потреби нашого життя.
1.3. Основні функції філософії.
До основних функціям філософії відносять:
- світоглядну;
- виховну;
- гносеологічну (пізнавальну);
- методологічну (аналіз принципів наукового пізнання);
- ціннісну (критика дійсності і відстоювання високих ідеалів істини, добра і краси).
Тема 2. Філософія Стародавнього світу та Середніх віків.
Перші філософські уявлення про світ з'являються вже у 7-6 ст. до н. е. у Китаї, Індії, розвинених цивілізаціях Середземноморського регіону, особливо в Стародавній Греції.
2.1.Філософська думка в Стародавній Індії.
Філософія Стародавньої Індії виникла і розвивалася на основі раціональної критики брахманізму. Брахманізмом прийнято називати систему вірувань і ритуалів Прадавньої Індії. Отож, першими критиками брахманізму виступили так звані шрамани (індійські аскети-проповідники). Саме на базі шраманських шкіл духовного вдосконалення людини у подальшому виросли основні філософські вчення Індії. Перші індійські тексти філософського характеру, що мають назву „сутри” (найдавніші з них відносять до 1-го тисячоліття до н. е.), призначалися для лаконічного роз’яснення змісту шраманських вчень. В сутрах знаходимо переплетення релігійно-міфологічних уявлень, психологічних знань, повсякденних спостережень і раціональних світоглядних узагальнень.
Багато стародавніх індійських філософів вважали першоосновою світу всеохоплюючий дух «Брахман». Так, представники філософської школи „веданта” стверджували, що душа людини безсмертна, хоча й не так досконала як Брахман, оскільки пов'язана з тілом і, через це, забруднена матерією. Душа підкоряється загальному закону «карми», відповідно до якого душа змушена після смерті тіла переселятися в інше тіло, оскільки вона безсмертна. Ці переселення тривають доти, поки не настане повне звільнення людини від життєвих негод. Тоді душа, нарешті, з'єднається із Брахманом, від якого вона і походить.
Особливе місце у філософській спадщині Індії, а також у світовій духовній культурі займає буддизм. Згідно з буддизмом, щоб подолати людські страждання, слід звільнитися від самої карми як такої, вийти із будь-якої залежності від дії закону карми і не перевтілюватися, тобто досягти повної свободи і незалежності. Це надскладна задача. Її вдале рішення знаходиться на шляху глибокої духовної трансформації людини. Ідеалом повинен служити не приклад інших людей, а абсолютна істина, що відкрита людям засновником буддизму - Буддою. Наблизитися до неї можна відмовою від земних благ, пристрастей, дотриманням норм високої моралі, самоспогляданням (медитацією) і, нарешті, досягненням нірвани – особливого стану і кінцевого пункту власного удосконалення, що переживається людиною як остаточне звільнення від страждань і злиття з Абсолютом (тобто з абсолютною істиною поза межами повсякденності, яка вища за буття і небуття).
Світоглядну опозицію буддизмові й всій релігійно-філософській традиції стародавньої Індії утворила матеріалістична школа Чарвака-локаята. Філософи цієї школи вважали, що єдиною реальністю є природний, матеріальний світ. Усе, що є у світі, складається із чотирьох елементів (землі, води, повітря, вогню). Метою людського життя, як це розуміла Чарвака-локаята, є насолода, а не відмова від бажань і пристрастей.
У цілому філософія Стародавньої Індії була тісно пов'язана з міфологічною традицією народів Гіндустану, вона намагалася осягнути істинний моральний порядок світу, і тому у ній переважала морально-етична проблематика.