Модуль 1.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ МОДУЛЯ

Изучив первый модуль, вы получите основные сведения о правилах чтения английских слов, спряжении самых распространенных глаголов "to be", "to have (got)", об образовании множественного числа и притяжательного падежа существительных. Вы научитесь правильно употреблять местоимения и числительные, спрягать глаголы в настоящем простом времени. Вы сможете привлечь внимание собеседника, представиться, поздороваться и рассказать о своей семье.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ

Тема 1. Фонетика:

I. Звуки и буквы. Интонация;

II. Правила чтения.

Тема 2. Формы обращения, приветствия и прощания. Знакомство.

Тема 3. Грамматика:

I. Глагол "to be";

II. Личные, притяжательные, возвратные местоимения; объектный падеж личных местоимений;

III. Множественное число существительных; притяжательный падеж существительных;

IV. Количественные и порядковые числительные.

Тема 4. Семья.

Тема 5. Грамматика:

I. Глагол "to have (got)";

II.Детерминанты "much", "many", "a lot of", "(a) few", " (a) little";

III. Настоящее простое время;

IV. Структура английского предложения.

Тема 1.

ЗВУКИ И БУКВЫ. ИНТОНАЦИЯ.

В английском языке 26 букв, которые в различных сочетаниях и позициях дают 44 звука. Существует поговорка об английских правилах чтения: «Написано – Манчестер, читай – Ливерпуль». Для того чтобы Вы смогли правильно прочитать любое незнакомое слово, в словаре дается его транскрипция. Помните ли Вы все значки? Для удобства мы будем использовать русские буквы, но Вам следует помнить, что практически ни один английский звук не совпадает полностью с русским, и наши обозначения весьма условны. Поэтому если Вы хотите выработать хорошее английское произношение, Вам необходимо самостоятельно работать с аудиоматериалами и мультимедийными средствами, которые мы Вам рекомендуем или которые Вы можете найти самостоятельно.

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Одной из отличительных черт английских согласных является, во-первых, то, что они не смягчаются под влиянием гласных, а во-вторых, то, что они не оглушаются в конце слова. Вспомним транскрипционные значки согласных звуков.

• Значки, совпадающие с написанием букв

[b] – б; [p] – п, но в отличие от русского звука произносится с придыханием;

[d] и [t] – в отличии от русских звуков д и т, кончик языка касается не зубов, а альвеол, звук [t] произносится с придыханием;

[g] – г; [k] – к, произносится с придыханием;

[z] и [s] - з и с, но кончик языка находится напротив альвеол;

[v] и [f] - в и ф, нижняя губа слегка прижимается к верхним зубам;

[h]  х, а всего лишь легкий выдох;

[l] – л, кончик языка касается альвеол;

[m] – произносится более энергично, чем русский звук м;

[r] – по артикуляции этот звук ближе к ж, чем к р, кончик языка неподвижен и находится за альвеолами;

[n] – н, кончик языка касается альвеол;

• Другие согласные

[ʒ] – мягче русского ж;

[ʤ]- является одним звуком, произносится – дж, слитно и мягко;

[j] – важно не путать этот значок с буквой j, которая дает звук [ʤ];

[∫] – мягче, чем ш, но тверже, чем щ;

[t∫]- тверже русского ч.

• Следующие звуки не имеют аналогов в русском языке

[θ] и [ð] – межзубные звуки, язык находится между зубами, [θ] – глухой звук, а [ð] –звонкий;

[ŋ] - носовой звук;

[w] – при произнесении этого звука губы округлены и вытянуты вперед, как для у, затем губы энергично размыкаются.

всего 24 согласных звука

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

• В английском языке гласные звуки могут быть долгими и краткими. Долгота обозначается [:], например, долгий звук - [i:], краткий -[i]. Долгота и краткость звука является смыслоразличительной чертой, т.е. два слова могут отличаться друг от друга (на слух) только долготой или краткостью звука: [sli:p] – [slip], (sleep-спать, slip-скользить).

Гласные звуки делятся на монофтонги и дифтонги.

Монофтонги состоят из одного звука:

[а:],[Λ]- долгий и краткий а;

[i:],[i] - долгий и краткий и, губы растянуты в “улыбке”, отсюда: “Скажите cheese”;

[o:],[o] - долгий и краткий о, но губы не вытянуты, а лишь округлены;

[u:],[u] - долгий и краткий у, но губы не вытянуты, а лишь округлены;

[ ∂:] – в русском языке подобного зука нет, нечто похожее на о+ё;

[æ] - открытое э;

[e] – закрытое э;

[∂]- нейтральный звук, никогда не бывает ударным, имеет много оттенков ~ э или а.

Дифтонги состоят из двух звуков, при этом один является «ядром», а второй произносится очень кратко:

[ai] ай, это а^и, [ei]эй, это э^и, [oi]ой, это о^и

[au] - а^у, [ou] – о^у, [i∂] – и^э, [ε∂] – э^а, [u∂] – у^э.

Всего 20 гласных звуков.

• Английский алфавит легко запоминается в форме стихотворения или песенки:

A B C D E F G

H I J К L M N 0 P

QR S T U V W

X Y Z

Упражнение 1. Прочитайте русские слова, произнося выделенные буквы «по-английски». Обратите внимание на различия в артикуляции и звучании:

машина, тетрадь, чашка, ручка, утка, шишка, домик, бантик, сова, каша, бочка, айва, бублик, линейка, больше, дача, парта, кукла, брошка, каска.

Упражнение 2.

чтобы не путать значки, похожие между собой или напоминающие русские буквы, прочитайте следующие слова:

[b] – [d] [d] – [g] [h] – [n] [n] – [p] [p] – [r] [n] – [m] [m] – [t] [m] – [w] [t] – [f]

[bed] – [ded] [du:] – [gou] [hæt] – [net] [net] – [pet] [pouz]-[rouz] [neim]-[mein] [mi:t]-[ti:m] [mo:] – [wo:] [ti:] –[fi:t]

[u] – [i] [i] – [l] [Λ] – [v] [j] – [∫]

[tu:] – [ti:] [il] - [litl] [Λp] - [vju:] [ju:] – [∫u:]

Упражнение 3. Прочитайте односложные слова по транскрипции, обращая внимание

а) на долготу и краткость звуков

[a:]-[Λ] [da:n]-[dΛn], [ba:k]-[bΛk], [la:k]-[lΛk], [da:k]-[dΛk];

[i:]-[i] [bi:t]-[bit], [∫i:p]-[∫ip], [li:p]-[lip], [t∫i:p]-[t∫ip];

[o:]-[o] [no:]–[not], [lo:d]–[lot], [spo:t]-[spot], [sto:k]-[stok];

[u:]-[u] [∫u:]-[∫uk], [lu:z]-[luk], [bu:t]-[buk], [tu:l]-[tuk];

б) на различие звуков

[æ]-[e] [mæn]-[men], [tæn]-[ten], [bæd]-[bed], [pæn]-[pen];

[θ]-[ð] [ba:θ]-[beið], [breθ]-[bri:ð], [smu:θ]-[smu:ð],[θik]-[ðis];

[f]-[θ] [fin]-[θin], [fo:n]-[θo:n], [fo:t]-[θo:t], [i’nΛf]-[pa:θ];

[s]-[θ] [siŋk]-[θiŋk], [sΛm]-[θΛm], [so:]-[θo:], [so:t]-[θo:t];

[v]-[ð] [vain]-[ðain], [veil]-[ðei], [vent]-[ðen], [siv]-[si:ð];

[z]-[ð] [zi:l]-[ði:z], [zoun]-[ðouz], [zip]-[ðis], [si:z]-[si:ð];

[n]-[ŋ] [son]-[soŋ], [θin]-[θiŋ], [sin]-[siŋ], [lo:n]-[loŋ];

[v]–[w] [vi:l]-[wi:l], [vi:∂]-[wi:∂], [vain]-[wain], [vent]-[went].

в) на произнесение конечной согласной

[bet]–[bed] [net]–[ned]

[bæk]–[bæg] [læk]-[læg]

[kæp]–[kæb] [tæp]-[tæb]

[pleis]-[pleiz] [feis]-[feiz]

[sta:f]-[sta:v] [ha:f]-[ka:v]

Упражнение 4. Прочитайте односложные слова по транскрипции

[mi:]	[Λp]	[nju:]	[∫eik]	[wiʧ]
[laik]	[pju: ∂]	[wot]	[nau]	[θæŋk]
[benʧ]	[said]	[l∂:n]	[riŋ]	[haus]
[kould]	[ði:z]	[jes]	[ʤouk]	[bri:ð]
[hænd]	[sku:l]	[ha:t]	[mΛst]	[kæt]
[fju:]	[waild]	[desk]	[wo:n]	[∫u:]

Упражнение 5. Прочитайте многосложные слова по транскрипции, обращая внимание на основное и второстепенное ударение

[‘siks’ti:n]	[‘i:vniŋ]	[,enʤi’ni∂]	[‘pa:ti]	[‘b∂:θdei]
[‘baisikl]	[‘dokt∂]	[,o:g∂nai’zei∫∂n]	[‘poust,ofis]	[‘fa:ð∂]
[‘of∂]	[‘ka:d,teibl]	[‘fif’ti:n]	[‘stok,hould∂]	[‘mo:niŋ]
[‘ʧildr∂n]	[k∂,mju:ni’kei∫∂n]	[,op∂’tju:niti]	[,verifi’kei∫∂n]	[,ouv∂’kΛm]

Контрольное упражнение. Прочитайте слова по транскрипции

[bi:]	[end]	[stop]	[bout]	[mai]
[soŋ]	[beið]	[on]	[zu:]	[liv]
[ʤet]	[sΛn]	[laif]	[mi:n]	[leik]
[nout]	[roŋ]	[bu:t]	[neim]	[nain]
[pen]	[sou]	[lou]	[sei]	[pi:t]
[bed]	[ho:l]	[si:d]	[it]	[ais]
[not]	[wΛn]	[men]	[iz]	[Λs]
[bΛt]	[stoun]	[ðis]	[ka:]	[keik]
[g∂:l]	[nju:]	[best]	[siks]	[hæt]
[bΛs]	[bi:t]	[vju:]	[stri:t]	[∫i:]
[hiz]	[fo:]	[ou]	[θik]	[li:v]
[livz]	[litl]	[pleit]	[fa:]	[ðouz]
[h∂:]	[fo:ks]	[haid]	[faiv]	[waif]
[buk]	[dog]	[bæŋk]	[litl]	[plΛs]
[sæd]	[point]	[∫ou]	[θri:]	[ʤim]

• Теперь, когда Вы знакомы с обозначением звуков в английском языке, мы можем перейти к основным правилам чтения. Для того, чтобы читать самые простые слова, нужно познакомиться с согласными, которые не представляют трудности, так как имеют один вариант чтения. Это b - p, d - t, v - f, k, l, m, n, z.

• Теперь о гласных. Сначала рассмотрим четыре основных типа ударных слогов:

	Открытый слог	Закрытый слог	Гласная + r	Гласная + r + e
a	[ei] na-me	[æ] man	[а:] bar	[ε ∂] bare
o	[ou] no-te	[o] not	fork [o:] more
e	[i:] be	[e] pet	her [ ∂:] fur firm myrtle	[i ∂] here
u	[ju:] tu-be	[Λ] but		[ju ∂] pure
i y	[ai] li-ke my	[i] film myth		[ai ∂] fire tyre

Упражнение 6.

a) Прочитайте слова, но сначала определите тип слога:

1. tar, fate, pan, tape, tare, park, lamp, date, lark, dare;

2. dot, zone, fore, top, note, for, lot, tone, more, port;

3. mete, bed, mere, nerve, left, mend, me, term, zed, Pete;

4. burn, tug, due, but, tune, lure, mute, nut, turn, up;

5. dye, pin, fire, life, bird, mile, kit, tyre, Nike, fly;

b) Распределите все слова упражнения в зависимости от типа слога:

• Далее - согласные, имеющие более одного варианта чтения:

cc	[s] перед e i y [k] в остальных случаях	place cite cycle cat
Gg	[ʤ] перед e i y [g]в остальных случаях	age gin gym Исключения: begin, get, give, gift, girl go, bag
Ss	[s] в начале слова перед глухой согласной в конце слова после глухой согласной [z] в конце слова после гласной в конце слова после звонкой согласной между гласными	sit stand sits plays beds nose
Xx	[ks] после ударной гласной [gz] перед ударной гласной	six e’xam Но: ’exit [’egzit, ’eksit]

Упражнение 7.

а) прочитайте слова с буквой C, укажите, в каких словах буква С читается [s]:

Cent, can, pace, cut, cake, clock, face, cap, lace, deck.

b) прочитайте слова с буквой G, укажите, в каких словах буква G читается [ʤ]:

gist, glad, page, game, cage, germ, gum, big, gaze, egg, gyp.

c) прочитайте слова с буквой s, укажите, в каких словах буква S читается [z]:

So, spend, pose, bags, cores, planks, sole, sum, bugs, sat.

d) прочитайте слова с буквой x, укажите, в каких словах буква X читается [gz]:

’exit, text, e’xact, fix, e’xert, box, fax, e’xist, sex, ’taxi

• Запомните основные сочетания согласных:

ck	[k]	sock, black, neck
ch	[t∫] [k] в латинских и греческих словах [∫] во французских словах	chess, change, chill chemistry, mechanical, scheme machine, chef
tch	[t∫]	match, catch, batch
sh	[∫]	she, shame, shift
th	[θ] в начале знаменательных слов в конце слова [ð] в начале местоимений, служебных слов между гласными	thick, thin, theft myth, breath, bath this, those, that than, then, thus rather, bathe, breathe
Ng	[ŋ] в конце слова [ŋg] в середине слова	morning, sing, bang english, angry, language
Nk/nc Nq Nx	[ŋk]	bank, think, uncle banquet bronx, lynx
Xc	[ks]	except, excess, excite
Ph	[f] в греческих словах	physics, photo, telephone

Упражнение 8. Прочитайте слова в соответствии с правилами чтения

luck, witch, phe’nomenon, bench, there, hungry, chemical, me’chanics, shelf, theme, lock, whether, seeing, characterize, shore, darling, graphics, long, mechanism, tank, these, sink, smash, chat, machine, stack, chest, thank, evening, ink, ex’crete, fetch, phone, check, seethe.

• Следующее правило - непроизносимые согласные (они даны в скобках)

M(b)	comb
(b)t	doubt
S(c)	science
(g)n	sign
(gh)после удар.гласн.	high
W(h)+гласн., кроме о	when
(w)h+o	who
(w)r	write
(k)n	knock
Ou(l)d	could, should, would
M(n)	column

Упражнение 9. Прочитайте слова с непроизносимыми согласными

lamb, could, night, whale, knave, whole, light, wrist, would, knit, wrap, should, why, debt, sigh, wrong, muscle, design, knight, comb.

• Обратите внимание на буквосочетания согласных с гласными, сочетания гласных и гласных с согласными

Сочетания согласных с гласными

Gu	[g]	guess
qu	[kw]	quest
wa war	[wo] [wo:]	want war
wor	[w∂:]	work
конец слова
-gue -que	[g] [k]	dialogue cheque
-cia(l) -cien(t)	[∫∂]	official sufficient, ancient
-dier -dure	[ʤ]	soldier procedure
-sion	[ʒ∂n] после гласной [∫∂n] после согласной	vision mission
-tion	[∫n]	dictation
-sure	[ʒ∂] [∫∂]после согласной	measure pressure
-ture	[t∫∂]	future
-xion	[k∫n]	flexion
-xious	[k∫∂s]	anxious

Упражнение 10. Прочитайте слова в соответствии с правилами чтения

guest, division, soldier, vogue, social, watch, fraction, quit, picture, complexion, nature, anxious, guide, word, pique, procedure, censure, warm, session.

Сочетание гласных и гласных с согласными

ai ay	[ei]	main ray
ai+r	[ε∂]	air
a+f a+n + согласная a+s a+th	[α:]	after can’t ask bath
au aw	[o:]	cause saw
a+l+согласная a+l+k	[o:] [o:k]	all talk
ea ee c+ei	[i:]	speak meet ceiling
ea r + согласная ee	[i∂]	near beer
ea+r+согласная	[∂:]	earn
d ea + v th	[e]	bread heavy death
ey ei+gh	[ei]	they, но: key [ki:] eight
ew	[ju:] после r, j, l – [u:]	new grew, jewel, flew
ie	[i:]	field
gh i ld nd	[ai]	high child find
ia io ie	[ai∂]	trial violet fiery
oi oy	[oi]	boil toy
oo oo+k	[u:] [u]	spoon, но:good [gud] look
ou+gh	[o:]	thought
oa ow в конце сл. o+ld	[ou]	boat flow; но: how, now old
our	[au∂]	flour
ow ou+согл	[au]	down about
o+m o+n o+th o+v	[Λ]	some son other love
ui	[ju:, u:]	suit, fruit
ue	[ju∂, u∂]	fuel, cruel
ll u sh	[u]	full push

Упражнение 11.

Dove, weight, oak, three, brain, crook, pull, dew, receive, path, brown, earth, sight, pause, dear, point, come, father, violin, raw, deer, ball, chalk, piece, done, bush, out, screw, way, fair, craft, breath, task, clean, steady, mind, brother, demand, mild, diary, because, plant, dial, soap, another, glove, crown, bought, search, bee.

ИНТОНАЦИЯ.

Основными компонентами интонации являются мелодика речи и ударение (словесное, фразовое, логическое).

• Словесное ударение – выделение слога в слове: ‘seldom, trans’lation, ,over’come.

• Фразовое ударение – более сильное произнесение одних слов по сравнению с другими: под ударением обычно стоят знаменательные слова (существительные, прилагательные, смысловые глаголы, числительные, наречия, вопросительные и указательные местоимения); неударными обычно бывают служебные слова (артикли, союзы, предлоги, вспомогательные глаголы, личные и притяжательные местоимения).

• Логическое ударение – выделение в случае необходимости слова, которое кажется говорящему особенно значимым, при этом под ударение могут быть поставлены слова, которые обычно бывают неударными, и наоборот, знаменательные слова могут терять ударение.

Мелодика английского предложения

В английском языке, как и в русском, есть две основные речевые мелодии: нисходящий и восходящий тон.

• Нисходящий тон выражает законченность, категоричность высказывания. С нисходящей мелодией произносятся повелительные, повествовательные предложения, специальные вопросы.

‘Please ‘do it just ↘now.

It’s a ‘good ↘idea.

‘What are you ↘doing?

Приветствия также произносятся с нисходящим тоном:

Good ↘morning.

• Восходящий тон выражает незаконченность высказывания, отсутствие категоричности. Восходящий тон употребляется при перечислении:

‘Please give me a ↗pen, a ↗pencil and ‘two ‘sheets of ↘paper.

С восходящим тоном произносятся общие вопросы:

‘Is he a ‘good ↗student?

При выражении формальной благодарности словосочетание ↗Thank you произносится с восходящим тоном.

Повышение тона в конце предложения, которое обычно должно произносится с нисходящим тоном, означает неуверенность, сомнение, колебание:

I am not ‘sure it’s a‘good ↗idea.

• Кроме того, в английском языке есть сложный нисходяще-восходящий тон, который придает высказыванию эмоциональность.

◝◞ We ‘like our ↘lessons.

• Резкое повышение тона голоса позволяет говорящему привлечь внимание к какому-либо отдельному слову, которое, по его мнению, является наиболее важным:

It’s my ↑very ‘first ‘English ↘lesson.

Тема 2

формы обращения, приветствия и прощания. Знакомство.

Изучение иностранного языка не сводится лишь к освоению грамматических правил и лексики. Следует помнить, что в разных странах и культурах существуют и различные формулы речевого поведения, без знания которых можно попасть в неловкое или неприятное положение.

Особенно важно правильно установить контакт с собеседником, то есть обратиться к нему, поздороваться, начать разговор, представиться и т.д.

В ряде случаев нам приходится обращаться к незнакомым людям за помощью или с вопросом (например, когда мы не знаем, как пройти куда-либо). В английском языке приняты следующие способы привлечения внимания:

Excuse me, … - Простите/Извините (общепринятая формула при обращении к незнакомому человеку)

Pardon me, … - Простите/Извините (привлечение внимания и извинение за беспокойство, которое вы можете причинить)

Hi! Hey! - Послушайте! (стилистически сниженные)

Look here! - Послушайте! (предваряет протест, недовольство)

I’m sorry to trouble you, but … - Извините за беспокойство…

Can/Could you tell me … , please? - Скажите, пожалуйста…

Excuse me, can/could you tell me … , please? - Извините, вы не скажете …?/Не могли бы вы сказать…?

Excuse me, do you happen to know …? - Простите, вы не знаете…?

Would you …, please? - Будьте добры/любезны…

Would you be (so) kind to tell me … (please)? - Не будете ли вы так любезны сказать…?

Can/could you … (please)? - Вы бы не могли …?

May/Can I ask you a question? - Можно спросить/задать вопрос?

May/Can I see you a moment? - Можно вас на минутку?

Ответами на эти формулы могут быть:

Yes? Yes, please. What can I do for you?

- Да? Пожалуйста. - Что я могу для вас сделать ~Чем могу помочь?

К незнакомому адресату можно обратиться следующим образом:

Sir! Madam! Miss! Young man! Young woman! Young lady! Grandmother! Grandfather! Uncle! Aunt! Mr + фамилия Mrs + фамилия (по мужу) Miss + девичья фамилия Ms [miz] + фамилия Professor (Br.) Professor (Am.) Ladies and gentlemen! Dear Sirs!

- Обращение к мужчине, старшему по возрасту, должности, социальному положению. - Подчеркнуто вежливое обращение к женщине. - Возможная форма обращения к девушке. - Обычно не употребляются при обращении к незнакомым людям - Бабушка! Дедушка! так обращаются - Дядя! Тетя! только к родственникам - Господин … - Госпожа … - Госпожа … - Госпожа … (если неизвестно, замужем ли женщина) - профессор - преподаватель университета, колледжа - Дамы и господа! - Уважаемые господа!(обращение в деловом письме)

Поздороваться по-английски можно так:

How do you do? - Здравствуйте! (очень официальное приветствие, ответом будет

How do you do?)

Good morning! - Доброе утро!

Morning!

Good afternoon! - Добрый день!

afternoon!

Good evening! - Добрый вечер!

Evening!

Hello! Hullo! Hallo! - Здравствуйте!

Hi! - Привет!

Затем принято поинтересоваться, как дела у собеседника:

How are you? How are things? How’s life? How’re you doing? How’re you doing? What’s new? How are things at home/with you? How is your wife/husband/mother/ father/son/daughter? How are your parents/ children?

Как дела? (нейтральное выражение) Как дела? (Следующие формулы менее официальны, характерны для разговора хорошо знакомых людей) Как ваша жена/муж/мать/ отец/сын/дочь? Как ваши родители/дети?

В качестве ответа может быть:

I’m fine, thank you/ thanks! - Хорошо, спасибо.

Not so/too bad, thanks! - Неплохо, спасибо.

Everything is all right/OK, thank you! - Все хорошо/в порядке, спасибо.

Can’t complain./No complaints. - Не жалуюсь.

I’m better, thank you! - Лучше/Мне лучше, спасибо.

Со своими друзьями Вы можете быть более откровенны и “пожаловаться” на жизнь:

So-so. - Так себе. Неважно.

Not too good/well. - Не слишком хорошо.

Couldn’t be worse. -Хуже не бывает.

Hopeless. - Хуже некуда (безнадежно).

После ответа Ваш собеседник обязательно спросит о Ваших делах, семье и т.Д.:

And you? And how are you? - А как у Вас дела?

Обычной является ситуация, когда Вы знакомите собеседника с третьим лицом или же Вас знакомят с кем-либо. Знакомство может происходить в официальной или неофициальной обстановке. В зависимости от этого выбираются речевые формулы. Как правило, официальное знакомство происходит через посредника, при этом сначала называют лицо, которому представляют гостя, нового сотрудника и т.д.:

Mr. / Mrs. / Miss …, let me introduce …

, allow me to introduce …

, may I introduce …

, I’d like you to meet …

, I don’t think you’ve met …

, have you met …?

, meet …

Ответными репликами могут быть:

Glad /Pleased / happy /Nice to meet you. – Рад с Вами познакомиться~Очень приятно.

Если вы уже знакомы:

We’ve met before. – Мы уже встречались.

We’ve already been introduced. – Мы уже знакомы

Если Вам необходимо познакомиться с кем-либо без посредника, Вы можете представиться следующим образом:

официально – May I / Let me introduce myself. My name is …

менее официально – Hello. My name is … / I am …

Чтобы закончить разговор и попрощаться используем выражения:

It’s late/time to go home. - (Уже)Поздно/пора домой.

It’s time to say good-bye! - Пора прощаться.

I must be going/off. - Мне нужно идти.

I’ve got to go.

Good-bye! Bye! - До свидания!

Bye-bye!

See you later/soon/on Monday - До (скорой) встречи!/До понедельника!

/tomorrow… /До завтра!

All the best! - Всего хорошего!

Good luck! - Удачи!

Take care. - Береги себя.

Say hello to everybody! - Передай(те) всем привет!

Remember me to your wife / mother/…. - Передай(те) привет жене / маме /…

My best regards to ….

Упражнение 12. Восстановите диалог, расставив реплики в нужном порядке

1) Mary:	a) Hello, Mary! How are things?
2) Bob:	b) Bob, have you met my cousin, Max?
3) Mary:	c) Nice to meet you too.
4) Bob:	d) see you later, Bob.
5) Mary:	e) All the best!
6) Bob:	f) Hi, Bob!
7) Max:	g) Fine, thanks. And what about you?
8) Mary:	h) Oh, Max, we are going to miss our train! Come on! Bye, Bob!
9) Max:	i) Hello, Max. Nice to meet you.
10) Bob:	j) Not too bad, thank you.

Упражнение 13. Переведите на английский язык диалоги:

1) - Господин Браун, разрешите представить вам господина Алексеева.

- Здравствуйте, господин Алексеев.

- Здравствуйте, господин Браун.

2) – Хелен, это мой друг Том. Том, познакомься с моей женой.

- Приятно познакомиться с вами, Том.

- Я тоже очень рад, Хелен.

3) - Не могли бы вы представить меня господину Смиту?

- Конечно, с удовольствием. Господин Смит, это мой друг, господин Роуз.

- Здравствуйте, господин Роуз. Рад познакомиться с вами.

- Здравствуйте, господин Смит. Я тоже очень рад.

Упражнение 14. Вы представляете

а) близкого друга своим родителям;

б) себя новому студенту своей группы;

в) своего брата учителю.