
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Программные средства офисного назначения»
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по специальностям
- •3.1.1. Форма обучения очная
- •3.1.2. Форма обучения очно-заочная
- •3.1.3. Форма обучения заочная
- •3.1.4. Сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования. Форма обучения очная
- •3.1.5. Сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования. Форма обучения очно-заочная
- •3.1.6. Сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования. Форма обучения заочная
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Программные продукты офисного назначения. Индивидуальные настройки компонентов Microsoft Office
- •Тема 2. Средства автоматизации текстовых документов. Создание документов слияния. Поля Word.
- •Тема 3. Ms Excel. Система адресации в Excel. Работа с операторами, ссылками, формулами и функциями Excel.
- •Тема 4. Работа с данными в Excel. Использование анализа «что-если». Построение диаграмм и графиков функций.
- •Тема 5. Подведение итогов и создание сводных таблиц в Excel.
- •Тема 6. Инструменты анализа вариантов в Microsoft Excel. Решение оптимизационных задач
- •Тема 7. Макрокоманды. Использование встроенного языка программирования Visual Basic for Applications (vba)
- •Тема 8. Работа в Microsoft Access: основы построения баз данных, создание таблиц и связей, ввод и просмотр данных в режиме таблицы
- •Тема 9. Создание запросов выборки и запросов на изменение в ms Access
- •Тема 10. Создание и печать отчетов в ms Access
- •Тема 11. Разработка форм в ms Access
- •Тема 12. Создание презентаций в среде Microsoft PowerPoint
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Средства автоматизации текстовых документов. Создание документов слияния. Поля Word
- •Тема 2. Ms Excel. Система адресации в Excel. Работа с операторами, ссылками, формулами и функциями Excel
- •Тема 3. Работа с данными в Excel. Использование анализа «что-если». Построение диаграмм и графиков функций
- •Тема 4. Подведение итогов и создание сводных таблиц в Excel
- •Тема 5. Инструменты анализа вариантов в ms Excel. Решение оптимизационных задач
- •Тема 6. Макрокоманды. Использование встроенного языка программирования Visual Basic for Applications (vba)
- •Тема 7. Работа в ms Access: основы построения баз данных, создание таблиц и связей, ввод и просмотр данных в режиме таблицы.
- •Тема 8. Создание запросов выборки и запросов на изменение в ms Access
- •Тема 9. Создание и печать отчетов в ms Access
- •Тема 10. Разработка форм в ms Access
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену, зачету
- •Темы для самостоятельного осваивания
- •По теме «Печать документов»
- •Лекционный материал
- •По теме «Способы обмена данными между приложениями Office»
- •По теме «Настройка панелей инструментов»
- •По теме «Макрокоманды»
- •По теме «Стили и шаблоны»
- •По теме «Средства автоматизации текстовых документов. Создание документов слияния»
- •По теме «Поля Word»
- •Темы для самостоятельного освоения
- •Лекционный материал
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Программные продукты офисного назначения.
- •Тема 2. Средства автоматизации текстовых документов. Создание документов слияния. Поля Word.
- •Уважаемый Игорь Павлович,
- •Декан экономического факультета, профессор Симонов в.Н.
- •Тема 3. Ms Excel. Система адресации в Excel. Работа с операторами, ссылками, формулами и функциями Excel.
- •Тема 4. Работа с данными в Excel. Использование анализа «что-если». Построение диаграмм и графиков функций.
- •Тема 5. Подведение итогов и создание сводных таблиц в Excel.
- •Тема 6. Инструменты анализа вариантов в ms Excel. Решение оптимизационных задач.
- •Тема 7. Макрокоманды в Excel. Использование встроенного языка программирования Visual Basic for Applications (vba).
- •Тема 8. Работа в ms Access: основы построения баз данных, создание таблиц и связей, ввод и просмотр данных в режиме таблицы.
- •Тема 9. Создание запросов выборки и запросов на изменение в ms Access.
- •Тема 10. Создание и печать отчетов в ms Access.
- •Тема 11. Разработка форм в ms Access.
- •Тема 12. Создание презентаций в среде Microsoft PowerPoint.
- •8. Варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения, рекомендации по их выполнению и оформлению
- •8.1. Темы контрольных работ
- •8.2. Методические рекомендации к оформлению контрольных работ
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •Интернет-источники
- •Федеральное агентство по образованию
- •Кафедра информационных технологий
- •Москва 2007
Тема 8. Работа в ms Access: основы построения баз данных, создание таблиц и связей, ввод и просмотр данных в режиме таблицы.
1. Создайте базу данных, состоящую из трех связанных таблиц – Товары, Поставщики, Заказы.
Таблица «Поставщики» имеет следующую структуру:
Код поставщика |
Поставщик |
Адрес |
Телефон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица «Товары» имеет следующую структуру:
Код товара |
Наименование товара |
Код поставщика |
Цена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица «Заказы» имеет следующую структуру:
Код заказа |
Дата |
Код товара |
Количество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требуется заполнить таблицы данными, установить связи по ключевым полям таблиц, просмотреть данные в режиме таблиц.
Тема 9. Создание запросов выборки и запросов на изменение в ms Access.
1. Создайте базу данных, состоящую из двух связанных таблиц – Товары и Заказано.
Таблица «Товары» имеет следующую структуру:
Код товара |
Наименование товара |
Код поставщика |
Цена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица «Заказано» имеет следующую структуру:
Код заказа |
Дата |
Код товара |
Количество |
Скидка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требуется создать три запроса, по которым:
среди заказанных товаров будут отобраны товары заданного типа;
будут отобраны заказанные товары с заданным диапазоном цен;
будет подсчитано общее количество заказанных товаров с заданной скидкой.
2. Создайте базу данных, состоящую из двух связанных таблиц – Студенты и Сессия.
Таблица «Студенты» имеет следующую структуру:
Зачетка |
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Пол |
Группа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица «Сессия» имеет следующую структуру:
Зачетка |
Прикладная математика |
Программные средства офисного назначения |
Экономика |
Иностранный язык |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Требуется создать перекрестный запрос, отражающий общее количество полученных студентами пятерок, четверок, троек и двоек по каждой группе.
3. Создайте базу данных, состоящую из трех связанных таблиц – Факультеты, Группы и Сборная команда КВН.
Таблица «Факультеты» имеет следующую структуру:
Код факультета |
Название факультета |
|
|
|
|
|
|
Таблица «Группы» имеет следующую структуру:
Код факультета |
Код группы |
|
|
|
|
|
|
Таблица «Сборная команда КВН» имеет следующую структуру
Код факультета |
Код группы |
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Пол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пусть изменился код одной из групп. Требуется создать запрос на обновление кода группы в созданной базе данных.