- •Учреждение образования «Гомельский Государственный медицинский университет» Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •Основные морфологические группы бактерий
- •Этапы выделения чистых культур аэробных бактерий
- •Идентификация выделенных чистых культур:
- •Культивирование анаэробных бактерий
- •Этапы выделения чистых культур анаэробных бактерий
- •Идентификация выделенных чистых культур:
- •Способы изучения биохимических свойств бактерий:
- •Бактериофаги
- •Практическое использование бактериофагов:
- •Мпа без фенола мпа с фенолом
- •Выявление генетических маркеров в реакции гибридизации нуклеиновых кислот
- •Полимеразная цепная реакция (пцр)
- •Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам Диско-диффузионный метод (метод стандартных дисков)
- •Метод е-тестов
- •Метод серийных разведений в бульонной среде
- •Учет посева микрофлоры:
- •Микроскопия препаратов
- •1. Плазмокоагулаза
- •2. Фибринолизин
- •3. Гиалуронидаза
- •4. Лецитовителлаза (лецитиназа)
- •Бактериальные токсины
- •Периоды развития инфекционного заболевания
- •Формы инфекции
- •1. Оценка бактерицидной активности кожи по Клемпарской
- •2. Определение активности комплемента (с) в реакции иммунного гемолиза
- •3. Определение активности лизоцима
- •4. Оценка фагоцитоза.
- •Характеристика иммуноглобулинов
- •2. Проба Кумбса (антиглобулиновый тест)
- •Основные серологические реакции
- •Варианты постановки прямой реакции агглютинации:
- •Варианты постановки непрямой реакции агглютинации:
- •Разновидности реакций преципитации:
- •1. Реакция иммунного бактериолиза (риб) _______________________________________________________
- •2. Реакция иммунного гемолиза ________________________________________________________________
- •3. Реакция связывания комплемента (рск) Ингредиенты рск:
- •Принципиальная схема твердофазного иммуноферментного анализа
- •Принципиальная схема иммуноблотинга
- •Принципы диагностики аллергических заболеваний
- •Постановка прик-тестов с помощью одноразового аппликатора
- •Приложение к постановлению Министерства здравоохранения Республики Беларусь 29.09.2006 №76 «о проведении профилактических прививок»
- •Перечень профилактических прививок, сроков их проведения, а также групп населения, подлежащих профилактическим прививкам
- •Методы оценки т-системы:
- •1. Оценка способности к пролиферации в реакции бластной трансформации лимфоцитов
- •2. Определение количества т-супрессоров, т-хелперов и т-киллеров в реакции иммунофлюоресценции (риф)
- •Иммунологический статус Тесты первого уровня (ориентировочные):
- •Тесты второго уровня (аналитические):
Мпа без фенола мпа с фенолом
Н-форма О-форма
Вывод: ______________________________________________________________________________________
2►Изучение и описание S- и R- форм колоний энтеробактерий на пластинчатом МПА.
Сравните культуральные свойства энтеробактерий в S- и R- форме:
S-колония ___________________________________________________________________________________
R- колония ___________________________________________________________________________________
3► Выявление ауксотрофных мутантов методом отпечатков (реплик).
Взвесь бактерий обрабатывают мутагеном (УФО) и разведения засевают на чашки с МПА. После инкубации выросшие колонии переносят с помощью репликатора на чашки с МПА и минимальным агаром. После инкубации в термостате производят сравнение роста колоний на обычном и минимальном агаре. Отсутствие роста колоний на минимальном агаре соответствует расположению колоний ауксотрофных мутантов на полноценном МПА. На рисунке обведите красным карандашом колонии ауксотрофных мутантов.
МПА Минимальный агар
Вывод: ______________________________________________________________________________________
4 ►Изучение роста лактозоположительных и лактозоотрицательных колоний E.coli на среде Эндо.
Укажите формы изменчивости ___________________________________________________________________
5►Учет опытов по трансформации, трансдукции, конъюгации.
Трансформация ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Опыт по трансформации:
Материал исследования |
Донор (указать генотип) ______________________________________________ Реципиент (указать генотип) __________________________________________ Среда без триптофана
|
Ход исследования |
Приготовить смыв реципиентной культуры. Смыв внести в две пробирки. В пробирку №1 добавить физраствор (контроль). В пробирку №2 внести ДНК, выделенную из культуры донора. Инкубация в термостате. Пересев из обеих пробирок на среду без триптофана. |
Учет опыта |
Рекомбинат (указать генотип) _________________________________________
|
Трансдукция _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Опыт по трансдукции:
Материал исследования |
Донор (указать генотип) ______________________________________________ ___________________________________________________________________ Реципиент (указать генотип) __________________________________________ Среда Эндо
|
Ход исследования |
Приготовить смыв реципиентной культуры (E.coli). Смыв внести в две пробирки. В пробирку №1 добавить физраствор (контроль). В пробирку №2 внести фаголизат из культуры донора. Инкубация в термостате. Пересев из обеих пробирок на среду Эндо. |
Учет опыта (сделать рисунок)
|
Рекомбинат (указать генотип) _________________________________________
|
Конъюгация __________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Опыт по конъюгации:
Материал исследования |
Донор (указать генотип) ______________________________________________ Реципиент (указать генотип) __________________________________________ Среда без триптофана и лейцина
|
Ход исследования |
Приготовить смыв реципиентной культуры. Смыв внести в две пробирки. В пробирку №1 добавить физраствор (контроль). В пробирку №2 внести смыв культуры донора. Инкубация в термостате. Пересев из обеих пробирок на среду без триптофана и лейцина |
Учет опыта |
Рекомбинат (указать генотип) _________________________________________
|
6► Определение бактериоциногенности культур микроорганизмов.
Бактериоцины _________________________________________________________________________________
Бактериоциногенность __________________________________________________________________________
Бактериоциногенотипирование ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Бактериоцинотипирование ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Принцип метода для определения бактериоциногенности: исследуемые культуры бактерий засевают уколом в чашку с МПА. Выросшие культуры убивают парами хлороформа. После испарения хлороформа поверхность агара заливается расплавленным и остуженным 0,7% МПА, смешанным с индикаторной культурой.
Учет результатов проводится через сутки после посева по зонам подавления роста индикаторной культуры вокруг колоний, обладающих бактериоциногенностью.
Вывод:_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________