- •Правила оформлення звіту по лабораторній роботі
- •Позначення лабораторних і практичних робіт
- •Журнал лабораторних робіт
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів при виконанні лабораторних та практичних робіт
- •Критерiї оцiнювання навчальних досягнень студентiв при виконаннi лабораторних та практичних робiт
- •Визначення прискорення тіла у рівноприскореному русі
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Дослідження руху тіла по колу під дією сил пружності і тяжіння
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Вивчення одного з ізопроцесів
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Вимірювання відносної вологості повітря
- •Теоретичні положення:
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Визначення е.Р.С. І внутрішнього опору джерела електричної енергії
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Спостереження дії магнітного поля на провідник зі струмом.
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Визначення прискорення вільного падіння за допомогою математичного маятника.
- •Теоретичні положення
- •Період коливань пружинного маятника
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Визначення абсолютного показника заломлення скла
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Визначення довжини світової хвилі за допомогою дифракційної решітки
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
- •Дослідження суцільного і лінійчатих спектрів
- •Теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи
- •Контрольні запитання
Критерiї оцiнювання навчальних досягнень студентiв при виконаннi лабораторних та практичних робiт
Рiвнi навчальних досягнень учнів |
Критерiї оцiнювання навчальних досягнень учнiв |
Початковий рiвень (1 - 3 бали) |
Студент демонструє вмiння користуватися окремими приладами, може скласти схему дослiду лише з допомогою викладача, виконує частину роботи, порушує послiдовнiсть виконання роботи, вiдображену в iнструкцiї, не робить самостiйно висновки за отриманими результатами. |
Середнiй рiвень (4 - 6 балiв) |
Студент виконує роботу за зразком (iнструкцiєю) або з допомогою викладача, результат роботи студента дає можливiсть зробити правильнi висновки або їх частину, пiд час виконання роботи допущенi помилки. |
Достатнiй рiвень (7 - 9 балiв) |
Студент самостiйно монтує необхiдне обладнання, виконує роботу в повному обсязi з дотриманням необхiдної послiдовностi проведення дослiдiв та вимiрювань. У звiтi правильно і акуратно виконує записи, таблицi, схеми, графiки, розрахунки, самостiйно робить висновок. |
Високий рiвень (10 - 12 балiв) |
Студент виконує всi вимоги, передбаченi для достатнього рiвня, виконує роботу за самостiйно складеним планом, робить аналiз результатiв, розраховує похибки (якщо потребує завдання). Бiльш високим рiвнем вважається виконання роботи за самостiйно складеним оригiнальним планом або установкою, їх обґрунтування. |
Лабораторна робота № 1
Визначення прискорення тіла у рівноприскореному русі
Мета роботи: навчитися визначати прискорення тіла; дослідити закономірності рівноприскореного руху.
Завдання:
1. За інструкцією виконати досліди, результати вимірювань внести до таблиць.
2. Розрахувати прискорення тіла.
3. Знайти максимальну швидкість поступального руху кульки; середню швидкість; швидкість кульки всередині жолоба.
4. Перевірити характерну особливість прямолінійного рівноприскореного руху:
S1 : S2 : S3 … : Sn = 1 : 3 : 5 …
5. Побудувати залежність прискорення кульки від кута нахилу жолоба.
Обладнання та інструменти: набір кульок, жолоб, секундомір, лінійка або мірна стрічка, штатив з муфтою і затискачем.
Вказівки на теоретичний матеріал: прямолінійний рівноприскорений рух,
Теоретичні положення:
Рівноприскорений рух - рух матеріальної точки, при якому її прис-корення залишається сталим. При одновимірному рівноприскореному русі швидкість тіла змінюється з часом лінійно за законом
Рисунок 1. Схема установки досліду |
v = v0+at (1)
де v - швидкість, v0 - швидкість початковий момент часу, a - прискорення, t - час.
У загальному вигляді переміщення кульки можна знайти за формулою: |
S = v0+at2/2 (2)
Якщо тіло починає рухатись без початкової швидкості, то
v = at (3)
S = at2/2 (4)
Перетворюючи формулу (4) можна отримати формулу для прискорення:
a = 2S/t2 (5)
Середня швидкість кульки на всьому шляху визначається за формулою:
vсер = S/t (6)
Середній час визначається за формулою:
tсер = (7)
Абсолютна та відносна похибка визначаються за формулами:
Час (8)
(9)
Переміщення (10)
(11)
Прискорення (12)
(13)
Характерна особливість прямолінійного рівноприскореного руху:
S1 : S2 : S3 … : Sn = 1 : 3 : 5 … (14)
Кут нахилу: (15)