
- •Проблема субъекта управления как социально-психологическая
- •Психологические аспекты функций руководителя
- •Личность руководителя как субъекта управления
- •Социально – психологическая компетентность руководителя
- •Психологические характеристики объекта управления
- •Феномен влияния в управленческой деятельности
Личность руководителя как субъекта управления
Личность руководителя. Управленческие потребности и способности. Индивидуальная управленческая концепция. Структура управленческой концепции: сверхзадача, проблемное содержание, управленческие замыслы, принципы и правила управления. Управляющая подсистема как иерархия взаимосвязанных руководителей. Система коллективной управленческой деятельности. Личностные взаимоотношения в системе управленческой деятельности. Обеспечение целостного функционирования аппарата управления – задача психологии управления. Объект управленческой деятельности и его специфика. Ценностные ориентации личности руководителя и успешность управленческой деятельности. Ценностно-ориентационное единство трудового коллектива и эффективность труда. Направленность ценностно-ориентационного единства и задачи организации. Направленность личности руководителя и задачи организации. Значимость задач трудовой деятельности и личностный смысл. Цели, интересы, идеалы, убеждения, мировоззрение руководителя как духовные основания его деятельности. Профессионально-технологическая компетентность руководителя и направленность личности. Личность руководителя. Настойчивость как качество личности руководителя. Цели деятельности руководителя и саморегуляция. Настойчивость руководителя как средство психологического обеспечения выполнения управленческих решений. Долг и ответственность руководителя как нравственные основания настойчивости. Ответственность руководителя как организационно-технологическая, нравственная и психологическая характеристика. Структура ответственности. Административная ответственность руководителя за выполнение возложенных на него задач. Ответственность как подотчётность и наказуемость. Нравственные формы саморегуляции деятельности руководителя. Чувство ответственности. Чувство долга. Ответственность личности как сознательное соблюдение моральных принципов и правовых норм. Руководитель как субъект формирования коллективной ответственности. Уровень развития группы как организационная и психологическая основа ответственности за успех или неудачу совместной деятельности. Групповая сплочённость, ценностно-ориентационное единство, эмоциональная идентификация как составляющие коллективной ответственности. Адекватность оценки степени личной ответственности. Воля в структуре личности руководителя. Структура управленческой деятельности и волевой компонент в её психологическом обеспечении. Самообладание как свойство личности руководителя. Эмоциональная сфера в дезорганизующих ситуациях. Самообладание как показатель эмоциональной и социальной зрелости личности. Самооценка в структуре личности руководителя. Самооценка и групповая оценка личности руководителя. Проблема адекватности самооценки руководителя. Самооценка руководителя как субъекта управления. Самооценка как регулятор деятельности руководителя. Самооценка и критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Самооценка и эффективность деятельности руководителя. Уровень притязаний руководителя в системе деятельности. Адекватная самооценка и успешность деятельности. Руководитель как субъект оценки деятельности других людей. Влияние самооценки руководителя на оценку деятельности подчинённых. Профессионализм и социально-психологическая компетентность в оценке деятельности подчинённых. Самооценка в системе межличностных отношений. Коррекция самооценки сотрудников организации как управленческая проблема.
ЛИТЕРАТУРА 1. Адамс Скотт. Принцип Дилберта: взгляд из офисной кабинки на начальство, совещания, причуды дирекции и прочие бедствия.- М., 1999. 2. Введение в практическую социальную психологию: Учебное пособие для ВУЗов.- М., 1996. 3. Деркач А.А. и др. Мониторинг личностно-профессионального развития в системе подготовки и переподготовки государственных служащих.- М., 1999. 4. Директор школы: руководитель или лидер?//Директор школы.- 2000.- №1. 5. Донченко Е.А., Титаренко Т.А. Личность: конфликт, гармония.- Киев, 1999. 6. Ерина С.И., Кузьмина Е.С. Изучение руководителя на производстве: опыт исследования ролевого конфликта в деятельности руководителя первичного производственного коллектива.- Ярославль, 1984. 7. Искусство речи руководителя: Методические рекомендации.- М., 1990. 8. Каппони В., Новак Т. Сам себе авторитет.- СПб., 1995. 9. Козубовский В.М., Сельвонюк В.М. Управленческий риск: ситуативные и личностные аспекты: Учебное пособие.- Мн., 1997. 10. Крегер О., Тьюсон Дж. Типы людей и бизнес.- М., 1995. 11. Кремень М.А. «Внутренние шумы» руководителя и пути их преодоления//Кіраванне ў адукацыі.- 1999.- №2. 12. Кремень М.А. Определение личностных и деловых качеств руководителей методом деловых игр.//Психология управления.- 2001.- №3. 13. Макаревич Р.А. Психологическая диагностика: Учебное пособие. Методики оценки уровня развития личностных качеств руководителя.- Мн., 1999. Ч.3. 14. Михайлов Г. Личность руководителя и условия успешного управления: Молодым директорам, завучам школ о психологических аспектах управления//Народное образование.- 2002.- №6, 8. 15. Москвичёв С.Г. О личности руководителя и мотивации его деятельности: Учебное пособие.- Киев, 1991. 16. Попова И.С. Психология самоуправления – основа эффективной деятельности менеджера: Учебное пособие.- Мн., 1996. 17. Аверкин Р.Г. и др. Психология: Учебник для технических ВУЗов.- 2000. 18. Руданский Е.В. Социальная психология: Курс лекций.- М., 2000. 19. Секач М.Ф., Вегерчук И.Э. Формирование самооценки руководителя//Мир психологии.- 1999.- №2. 20. Чисхольм Пегги. Уверенность в себе: путь к деловому успеху.- М., 1994.