- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран.
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран
- •Тема 3. Основы правового статуса личности в зарубежных странах
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя.
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус политических институтов в зарубежных странах
- •Тема 6. Формы государства в зарубежных странах
- •Тема 7. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
- •Тема 8. Законодательная власть: парламент
- •Тема 9. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 10. Судебная власть Понятие и социальная функция судебной власти. Структура судебной власти. Правовой статус судей, прокуроров, следователей. Высшие органы судейского сообщества.
- •Тема 11. Местное (муниципальное) самоуправление и управление в зарубежных странах
- •Тема 13. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 14. Основы конституционного права Франции
- •Тема 15. Основы конституционного права Германии
- •Тема 16. Основы конституционного права Бразилии
- •Тема 17. Основы конституционного права Китая
- •Тема 18. Основы конституционного права Японии
- •Тема 19. Основы конституционного права Индии
- •Тема 20. Основы конституционного права Египта
- •Тема 21. Основы конституционного права Италии
- •Тема 22. Основы конституционного права Испании
- •Тема 23. Основы конституционного права Украины
- •4. Планы семинарских занятий (Очная форма обучения) Семинарское занятие 1.
- •Семинарское занятие 2.
- •Чиркин в.Е. Современное федеративное государство: Учеб. Пособие. – м., 1997.
- •Семинарское занятие 3.
- •Германия
- •(Очно-заочная форма обучения) Семинарское занятие 1.
- •Семинарское занятие 2.
- •Чиркин в.Е. Современное федеративное государство: Учеб. Пособие. – м., 1997
- •Семинарское занятие 3.
- •(Заочная форма обучения) Семинарское занятие 1.
- •Семинарское занятие 2.
- •Чиркин в.Е. Современное федеративное государство: Учеб. Пособие. – м., 1997.
- •Литература к 3 и 4 вопросам:
- •5. Задачи Задачи по темам 1-2
- •Задачи по темам 3-6
- •Задачи по темам 7-9
- •Задачи по теме 12 «Конституционное право сша»
- •Задачи по теме 13 «Конституционное право Великобритании»
- •Задачи по теме 14 «Конституционное право Франции»
- •Задачи по теме «Конституционное право Германии»
- •6. Литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Дополнительная литература по конституционному праву отдельных стран:
- •Конституционное право Великобритании
- •Государственное право фрг
- •Конституционное право Франции
- •Конституционное право Италии
- •Конституция Федеративной Республики Бразилия // Право и жизнь. - 1998. -№ 16.
- •Конституционное право Китая
- •Конституционное право Японии
- •Конституционное право Египта
- •Конституционное право Испании
- •Конституционное право Украины
- •7. Глоссарий (Словарь)
- •8. Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •9. Методические рекомендации преподавателям
- •10. Методические указания студентам
- •Тема 1. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран
- •Тема 3. Основы правового статуса личности в зарубежных странах.
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус политических институтов в зарубежных странах
- •Тема 6. Формы современных зарубежных стран
- •Тема 7. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
- •Тема 8. Законодательная власть: парламент
- •Тема 9. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 10. Судебная власть
- •Тема 11. Местное (муниципальное) самоуправление и управление в зарубежных странах
- •Темы 12-22. Основы конституционного права отдельных стран.
Тема 7. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
Одной из политических основ современного общества является народовластие, которое может осуществляться непосредственно и через выборных представителей. Непосредственная демократия реализуется посредством таких институтов, как выборы и референдум.
При изучении вопроса о выборах следует:
- обратить внимание на их главное качество – альтернативность и свобода выборов;
- проанализировать основные виды выборов – прямые и косвенные; всеобщие и частичные (дополнительные); выборы в один тур голосования и повторные; внеочередные и очередные.
Рассмотрение вопроса об избирательном праве и избирательной системе следует начать с определения их понятий и соотношения данных терминов.
При изучении принципов избирательного права следует определить
содержание их понятий и обратить внимание на следующие вопросы: избирательные цензы при реализации активного и пассивного избирательного права; обязательный вотум, устанавливаемый в целях борьбы с абсентеизмом; «избирательная география»; недостатки косвенного избирательного права (на примере президентских выборов в США).
Рассматривая вопрос об основных видах избирательных систем –
мажоритарной и пропорциональной следует:
- дать определение их понятий и подчеркнуть различия между ними; рассмотреть на примере конкретных стран (Великобритания, США,
Франция и др.) разновидности мажоритарной избирательной системы - абсолютного, относительного и квалифицированного большинства; обратить внимание на достоинства и недостатки этих систем и способы их преодоления;
- проанализировать характерные черты пропорциональной избирательной системы (в том числе, принцип избирательной квоты, правила «связанных» и «свободных» списков) а также искажение пропорциональной системы, ее недостатки и способы их преодоления.
При анализе стадий избирательного процесса следует обратить внимание на особенности систем регистрации избирателей в различных странах, а также на такой специфический порядок выдвижения кандидатов как первичные выборы в США (праймериз).
Приступая к изучению референдума, необходимо:
- определить его предмет, круг субъектов инициативы, порядок назначения, проведения и определения результатов, а также обратить внимание на правовые последствия референдума;
- обратить внимание на классификацию референдума по предмету, по степени обязательности его решений, по обязательности его проведения, по территориальному признаку и т.д.
Тема 8. Законодательная власть: парламент
Среди органов государственной власти особое место занимает парламент. Изучение данной темы должно начинаться с усвоения студентом таких взаимосвязанных, но неравнозначных понятий как «парламент» и «парламентаризм».
Необходимо обратить внимание на структуру парламента и порядок формирования его палат, в особенности, верхних (на примере Великобритании, Германии, Франции, США и др.) на различные сроки полномочий нижних и верхних палат парламентов и на порядок их обновления.
Следует отметить, что для обеспечения текущей работы обе палаты парламента формируют руководящие органы: спикеров (председателей) палат; постоянные; специальные или совместные (смешанные) комитеты или комиссии палат; советы старейшин. Следует обратить внимание на порядок организации и деятельности партийных фракций (групп) парламента.
Для того чтобы правильно определять место парламента в системе центральных органов государства, студент должен уяснить компетенцию парламента и порядок его работы.
Как правило, конституции зарубежных стран наделяют парламенты полномочиями в нескольких основных областях: законодательной; финансовой; внешнеполитической, по формированию правительства и контролю за его деятельностью, а также судебными полномочиями.
Поскольку главной задачей парламента является принятие законов, студенту необходимо усвоить характерные черты и особенности стадий законодательного процесса (основных и дополнительных), обратить внимание на права верхних и нижних палат парламентов в законотворческой деятельности (на примере Германии, Великобритании, Италии, США и др.).
Особое внимание следует обратить на обширные контрольные полномочия парламента за деятельностью правительства, в соответствии с которыми может быть поставлен вопрос о вотуме недоверия (резолюции порицания) правительству либо об отказе ему в доверии. Эти контрольные полномочия осуществляются путём интерпелляций (запросов) к правительству, обращения с вопросами, расследований по результатам деятельности членов правительства или иных должностных лиц парламента.
Проанализируйте и такую форму парламентского контроля как контроль за делегированным законодательством.
При рассмотрении судебных полномочий парламента студенту необходимо уяснить право парламентов ряда стран на привлечение к ответственности за неуважение к парламенту, на назначение членов Верховного суда, на осуществление процедуры импичмента определенной категории должностных лиц, в том числе, президентов.
Необходимо усвоить порядок работы парламента: организацию и проведение парламентских сессий и заседаний палат, порядок обсуждения рассматриваемых вопросов на заседаниях палат, в постоянных комитетах или комиссиях, а также порядок принятия решений.
Изучение темы завершается изложением правового статуса парламентариев. Здесь важно обратить внимание на возможность досрочного прекращения депутатского мандата; на основные принципы, лежащие в основе правового статуса парламентария: свободного мандата; индемнитета и депутатского иммунитета. Важнейшим элементом статуса являются права и обязанности депутата, в особенности, касающиеся его деятельности непосредственно в парламенте.