
- •Опис дисципліни та її предмета
- •Рейтингова система оцінювання знань з „управлінського документознавства”
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулю:
- •Умови допуску студента до іспиту:
- •Підсумковий контроль
- •Розгорнутий тематичний план з навчальної дисципліни
- •Для студентів денної форми навчання
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Тематичний план для студентів заочної форми навчання
- •Зміст дисципліни модуль 1. Історія управлінського документознавства
- •Тема 1.1. Історичні передумови розвитку управлінського документознавства
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1.2. Початок формування теоретичних основ документознавства
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.3. Розвиток сучасного управлінського документознавства
- •Модуль 2. Теорія управлінського документознавства
- •Тема 2.1. Термінологія управлінського документознавства
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 2.2 Структура і зміст управлінського документознавства
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 2.3 Методичні й методологічні засади управлінського документознавства
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Модульна контрольна робота (примірні тестові завдання)
- •Модуль 3. Основні теоретико-прикладні проблеми управлінського документознавства
- •Тема 3.1 Класифікація управлінських документів: поняття, види, схеми
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.2 Загальні класифікаційні системи документації
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.3 Нормативне забезпечення класифікації управлінської документації
- •Тема 3.4. Уніфікація та стандартизація документів: причини, зміст,
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.5. Основні напрями уніфікації документації
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.6 Регламентація процесів уніфікації управлінської документації
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Практичне заняття 4 Уніфікація службових документів
- •Завдання
- •Модульна контрольна робота
- •Модуль 4. Керування документаційними процесами за кордоном
- •Тема 4.1. Керування документаційними процесами як галузь науки
- •І практична діяльність в управлінській сфері
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.2 Міжнародне співробітництво у сфері керування документаційними процесами
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.3 Міжнародні стандарти у сфері керування документацією
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.4 Міждисицплінарні зв’язки управлінського документознавства та керування документаційними процесами
- •Модульна контрольна робота (примірні тестові завдання)
- •Комплексні контрольні завдання
- •Теми для рефератів
- •Контрольні питання
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студента
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •Джерела і література джерела
- •Література
Методичні рекомендації до написання реферату
Однією з первинних форм результату наукової праці студента напряму підготовки „Документознавство та інформаційна діяльність” є реферат, що містить елементи наукової творчості, теоретичної та практичної новизни. Студентові надається право вибрати тему реферату з тих, які затверджені кафедрою державного управління у рамках опанування відповідного навчального курсу, або запропонувати свою тему, обґрунтувавши необхідність її розроблення.
Як особливий вид наукової роботи студента, реферат повинен відповідати наступним вимогам:
актуальність теми, відповідність її сучасному стану документознавства та інформаційної діяльності й перспективам їхнього розвитку;
об’єктивність дослідження;
коротка характеристика історії досліджуваної проблеми, її сучасного стану, а також передового досвіду роботи у відповідній галузі;
чіткість характеристики об’єкта, предмета, мети, завдань і методів дослідження;
правильність архітектоніки, структури та рубрикації;
відповідність фактичного матеріалу методологічним нормам;
обґрунтованість висновків і практичних рекомендацій;
бездоганність тексту з погляду законів і правил логіки, граматики та пунктуації.
Реферат виконують відповідно до завдання-графіка з дисципліни, затвердженого кафедрою державного управління. Цей процес контролює викладач-консультант.
Основні етапи виконання реферату:
обрання теми;
визначення об’єкта, наукової проблеми та предмета;
окреслення мети і завдання;
пошук і опрацювання тематичної літератури, джерел з теми;
розроблення плану дослідження, композиції та рубрикації;
розкриття змісту питання, теорії та методики;
формулювання висновків;
оформлення списку джерел і літератури;
здійснення літературного редагування й технічного оформлення.
Обсяг реферату визначається специфікою досліджуваного питання і змістом матеріалів (документів), їх науковою цінністю та практичним значенням. Оптимальний обсяг реферату складає 15–20 сторінок. Реферат має відповідати вимогам до оформлення рукопису кваліфікаційної роботи: вступ і висновки в сумі не повинні перевищувати 20% від її загального обсягу; текст друкується через 1,5 інтервали на одній сторінці стандартного аркуша з такими полями: ліве – 30 мм, праве – 15 мм, верхнє – 20 мм, нижнє – 20 мм; всі сторінки нумеруються: загальна нумерація починається з титульного аркуша, проте порядковий номер на ньому не проставляється.
На титульному аркушеві реферату вказують офіційну назву навчального закладу, інституту, кафедри; прізвище, ім’я, по батькові автора реферату, повна назва теми, прізвище, ініціали наукового керівника, його науковий ступінь і вчене звання; місто, де знаходиться навчальний заклад і рік написання реферату. Після титульного листа подається зміст реферату з точною назвою кожного розділу (параграфу) і вказуванням його сторінок.
Список джерел і літератури складається з дотриманням загальновизнаних вимог до праць подібного формату. До списку джерел і літератури мають бути включені лише безпосередньо використані в рефераті в абетковому порядку. Монографії і збірники, що не мають па титульному аркуші прізвища автора (авторів), включаються до загального списку за абетковим розміщенням заголовку.
Структура реферату: титульний аркуш; зміст (план); перелік умовних позначень; вступ; розділи (вони часто поділяються на параграфи); висновки; список джерел і літератури; додатки.
У вступі реферату обґрунтовується актуальність теми, її особливості, значущість з огляду на розвиток науки та практики або науково-методичної діяльності. Необхідно також подати аналіз використаних джерел, вказавши при цьому авторів, які вивчали дану тематику, визначити сутність основних чинників, що вплинули та розвиток явища або процесу, які досліджується, та є недостатньо дослідженими, з’ясувати причини їх слабкої аргументації.
Основну частину реферату складають логічно поєднані між собою розділи. Виклад матеріалу в рефераті має бути логічним, послідовним, без повторів. Слід використовувати синтаксичні конструкції, характерні науковому стилю, уникати складних граматичних зворотів. Необхідно уникати також незвичних термінів і символів або пояснювати їх при першому згадуванні в тексті реферату. Терміни, окремі слова й словосполучення можна замінювати абревіатурами і сприйнятливими текстовими скороченнями, значення яких зрозуміле з контексту реферату. Недопустимо використання цитат без посилання на автора. При цитуванні будь-якого фрагменту джерела недопустимі неточності. Взагалі, цитатами не слід зловживати, особливо громіздкими. Якщо якийсь важливий документ потребує наведення його в тексті реферату в повному обсязі, то краще винести його в додатки.
У рефераті необхідно визначити і викласти основні тенденції дослідження, підкріпити їх найтиповішими прикладами. Також мають бути відображені сучасні ідеї та гіпотези, методики та методичні підходи до вивчення проблеми. Доцільно зупинитися на якомусь дискусійному моменті і спробувати проаналізувати позиції сторін, спробувати, приєднавшись до однієї з них, або висловити власну думку на певну проблему та визначити перспективи її вирішення. Кожен розділ реферату повинен завершуватись короткими висновками, чіткими і лаконічними, де узагальнено оцінки та практичні рекомендації. Можна стисло вказати на перспективи подальшого дослідження даної проблеми.
Реферат оцінюється за такими критеріями: актуальність; наукова та практична цінність; глибина розкриття теми, вирішення поставлених завдань; повнота використання рекомендованої літератури; обґрунтування висновків; грамотність; стиль викладу; оформлення реферату; обсяг виконаної роботи; завершеність дослідження.