Тема 14. Современный опыт социальной работы – круглый стол

Цель семинара: изучить основные тенденции развития системы социальной работы в России и зарубежных странах на рубеже XX-XXI вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Оформление социальной работы как профессии.

2. Институционализация практики социальной работы в России в контексте становления социального государства.

3. Основные тенденции развития моделей социальной работы в зарубежных странах.

4. Специфика развития социальной работы в России.

5. Основные тенденции развития научных школ социальной работы.

Темы рефератов:

1. Реформы государства всеобщего благосостояния на рубеже XX-XXI вв.

2. Деятельность благотворительных организаций в современной России.

3. Реформирование системы социальной защиты населения в условиях трансформации российского общества.

4. Инновационная сущность и социальная значимость приоритетных национальных проектов.

Обязательная литература:

1. Григорьев А.Д. История социальной работы. В 2 ч. Ч. 1 (до начала XX в.): учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.Д. Григорьев. – Мн.: ТетраСистемс, 2006.

2. Современная энциклопедия социальной работы / Под ред. академика РАН В.И. Жукова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательство РГСУ, 2008.

3. Фирсов М.В. История социальной работы. – М.: Академический Проект: Трикста, 2004.

4. Циткилов П.Я. История социальной работы: Учебное пособие для студентов вузов / П.Я. Циткилов. – Ростов н/ Феникс, 2006.

5. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 6-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.

Дополнительная литература:

1. Кирсанова Е. Проблемы и возможности использования зарубежного опыта социальной работы в России // Вопросы социального обеспечения. 2006. № 9.

2. Колесников С.И. Пути решения приоритетных задач проекта «Образование»// Национальные проекты. 2006. № 3.

3. Пепеляева Л.В. Решая задачи демографии // Национальные проекты. 2006. №

4. Социальная работа в период кризиса – Манифест национального конгресса социальных работников Испании //Социальная работа. 2009. № 4.

5. Стратегический план Министерства труда США на финансовый период 2006-2011 гг. //Человек и труд. 2009. № 5.

6. 300 лет. История российских социальных служб: Хронограф.- М., 2000.

7. Циткилов П.Я. История социальной работы: Учебное пособие для студентов вузов / П.Я. Циткилов. – Ростов н/ Феникс, 2006.

КРУГЛЫЙ СТОЛ: Современный опыт социальной работы. Участие -12 баллов.

Модуль 2. Вторая точка: 4 балла посещаемость; 2 балла за активность на практических занятиях; 1 реферат 8 баллов. Всего -14 баллов.

Тесты из 10 вопросов, 1 вопрос - 4 балла. Всего 40 баллов.

Рекомендации по самостоятельной работе студентов по дисциплине «История социальной работы»

Учебная дисциплина «История социальной работы» включает в себя наиболее значимые компоненты гуманитарных знаний, необходимых социальному работнику в его практической и научной деятельности.

Приступая к изучению данной дисциплины, целесообразно ознакомиться с ее программой, тематикой и планами семинарских занятий, содержанием лекций, рекомендованной учебно-методической и научной литературой, ответить на вопросы для контроля самостоятельной работы студентов. В итоге студенты должны получить целостное представление о содержании и структуре изучаемой дисциплины, уметь четко и аргументировано излагать ее основные положения, осуществить выбор темы для самостоятельного исследования.

Важным элементом самостоятельной работы студентов является написание реферата. Реферат представляет собой письменную работу на определенную тему, подготовленную на основе изучения учебно-методической и научной литературы, а также обобщения теоретических знаний и практического опыта. При написании реферата студенты должны показать умение работать с основной и дополнительной литературой, способность к обобщению и анализу изучаемого материала, навыки применения полученных теоретических знаний к практике социальной работы, умение самостоятельно формулировать выводы и предложения.

Основными требованиями к реферату являются:

- высокий теоретический уровень;

- выявление правовых аспектов рассматриваемой проблемы;

- аргументированность основных положений и выводов исследовательской работы;

- обобщение и анализ фактического (в т. ч., статистического) материала;

- выявление методологического значения тех или иных теоретических положений реферата для совершенствования современной практики социальной работы.

Процесс разработки реферата включает следующие основные этапы:

а) выбор темы;

б) изучение литературы и разработка плана;

в) определение структура реферата;

г) написание текста и его редактирование;

д) оформление реферата.

Одним из наиболее сложных и ответственных этапов подготовки реферата является выбор темы. Она должна быть актуальной, значимой, представлять практический интерес для совершенствования деятельности современных социальных служб.

Для логичного и последовательного изложения избранной темы важное значение имеет правильное составление плана реферата. В плане должны быть отражены: введение; основная часть, состоящая из ряда вопросов; заключение; список использованной литературы.

Во введение раскрываются актуальность и значимость темы, степень ее изученности в научной литературе, основные цели и задачи работы.

Основная часть, состоящая из двух-трех вопросов, содержит рассмотрение теоретических аспектов проблемы, обобщение и анализ определенных аспектов исторического опыта социальной работы в России и за рубежом.

В заключении автором реферата формулируются основные выводы и предложения, определяется значение исторического опыта для современной практики социальной работы.

Список использованной литературы содержит перечень основной и дополнительной литературы. Его правильное составление и оформление во многом свидетельствует о научном уровне проведенного исследования.