Практичне заняття №7.

Тема: Філософія пізнання.

Мета: Сформувати знання студентів про процес пізнання і його види та рівні, ознайомити з існуючими у філософії тлумаченнями істини, пояснити процесуальний характер пізнання.

Хід заняття:

1. Теоретичний блок.

• Поняття пізнання та його види.

• Рівні та форми пізнання.

• Історико-філософський аспект проблеми гносеології.

• Суб'єктно-об'єктна ситуація в пізнавальному процесі.

• Проблема істини у пізнанні.

• Людина і пізнання. Істина і правда.

2. 2. Практичний блок.

• Співставлення між собою життєво-досвідного, наукового та художньо-мистецького пізнання, з'ясування їхніх переваг і недоліків.

• Пояснення відмінностей між поняттями істина і правда.

• З'ясування ключових понять: гносеологія, епістемологія, агностицизм, догматизм, істина, скептицизм.

Практичне заняття №8.

Тема: Духовні виміри людської свідомості.

Мета: Сформувати знання студентів про зміст основних концепцій походження свідомості, про основні чинники виникнення та функціонування свідомості, основні складові структури свідомості та її функції. Пояснити студентам зв'язок проблеми свідомості з найважливішими особливостями людини, людського способу буття та філософським її осмисленням.

Хід заняття:

1. Теоретичний блок.

• Проблема онтологічного статусу свідомості та її суттєві ознаки.

• Проблема походження свідомості.

• Ідеальний статус буття свідомості.

• Свідомість і мова.

• Структура та функції свідомості.

2. Практичний блок.

• Використовуючи основні ознаки свідомості, пояснити особливості людської поведінки.

• Аргументовано демонструвати переваги та недоліки основних концепцій походження свідомості.

• Пояснити конкретними прикладами значення ідеального для функціонування свідомості.

• Засвоєння та оперування ключовими термінами і поняттями: ідеальне, мислення, онтологічний статус свідомості, предметність, інтенціональність.

Практичне заняття №9.

Тема: Суспільство у вимірах філософського аналізу.

Мета: сформувати знання студентів про суспільство, його структуру та основні функції, розкрити зміст категорії соціальне й окреслити аспекти впливу суспільства на людину, на природу і проблеми, породжені цим впливом.

Хід заняття:

1. Теоретичний блок.

• Елементи, з яких складається суспільство.

• Підходи до визначення суспільства.

• Суспільство як система.

• Соціальний редукціонізм та соціальний дарвінізм.

• Людина й суспільство: основні аспекти співвідношення.

2. Практичний блок.

• Виділити спільне та відмінне у природних та соціальних процесах.

• Окреслити аспекти взаємних впливів людини та суспільства функціонуванні суспільних процесів.

• Пояснити, чому настільки складними постають процеси взаємодії суспільства і природи і чому людина не може прагнути панувати над природою.

Практичне заняття №10.

Тема: Філософська антропологія.

Мета: Ознайомити студентів зі змістом основних концепцій походження людини та їхніми сучасними оцінками, розкрити сутнісні сили людини та основні складові людського способу буття.