- •Оглавление
- •Введение
- •Распределение часов курса по темам и видам работы
- • Литература
- •Конспект лекций
- •Вопрос 3. Классификация ис. Фактографические и документальные ис. Все многообразие ис классифицируется по присущим им признакам:
- •Лекция 3 Информационно-поисковые языки
- •Вопрос 2. Упорядочение лексических единиц ипя. Для упорядочения лексических единиц ипя служат парадигматические отношения, которые фактически определяют и задают структуру языка.
- •Вопрос 3. Требования к ипя. При разработке конкретного ипя учитываются:
- •Классификация информационно-поисковых языков
- •Вопрос 3. Методика построения и грамматика ипя дескрипторного типа. Разработка ипт осуществляется на основе следующих этапов:
- •Распределенные информационные системы
- •Вопрос 2. Система World Wide Web.
- •Экспертные системы
- •Вопрос 3. Виды эс. Экспертные системы создаются для решения разного рода проблем, но основные типы их деятельности можно сгруппировать в следующие категории:
- •Тематический поиск информации в сети интернет
- •Разработка структуры и создание базы данных "кадры"
- •Тестовые задания по курсу
- • Вопросы к зачету
Тематический поиск информации в сети интернет
Цель работы: изучить ИПЯ систем Rambler, Google, Aport, Altavista; провести поиск информации по заданным ключевым словам и темам. Результат работы – отчет о результатах поиска, составленный в MS Word.
Материал для работы: Справочные таблицы по ИПЯ указанных поисковых систем.
Ход работы:
Используя поисковую систему Altavista, Rambler (см. справочные таблицы по ИПЯ данных систем), осуществить поиск информации по следующим ключевым словам: информационная безопасность, информационное оружие, информационная война, защита информации
Для уточнения проведите поиск, учитывая следующие исключения: только законы, только в беларуси, только стандарты, вне региона, не в законодательных документах.
При каждой операции поиска фиксируйте количество найденных документов/сайтов (см. Верхнюю часть экрана).
При поиске информации в Аltavista используйте знак + для обязательного точного поиска.
Пример: +информационная+война.
Чтобы исключить регион или понятие, используйте знак– .
Пример: "защита информации"–Украина
"защита информации"–закон
Или "защита информации"–закон*
В этом случае, будут исключены и законы, и законодательные документы и т.п.
Сравнить возможности поисковых систем.
Используя поисковые системы Аport, Yandex (см. Справочные таблицы по ИПЯ данных систем), провести поиск информации по следующим темам:
Законодательные и нормативно-методические документы РБ по защите информации; стандарты ISO по представлению информации в сетях; компьютерные информационные системы в документационном обеспечении управления; конфиденциальное делопроизводство; технотронное документирование; формирование понятия "электронный документ" в законодательных документах Беларуси; электронный архив.
Сравнить возможности поисковых систем.
Используя встроенную систему помощи, составить справочную таблицу по ИПЯ системы Google.
Всю информацию сохранять в рабочей папке.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Разработка структуры и создание базы данных "кадры"
Цель работы: разработать структуру и создать базу данных "Кадры" (таблицы, запросы, формы, отчеты). Результат работы – созданная база данных и отчет о ее структуре и технологиях разработки составленный в MS Word.
Материал для работы: файлы Контракт.doc, Личная карточка.doc, Приказ.doc, содержащие образцы указанных документов. Экранные формы создаваемой базы данных.
Ход работы:
Создать на своей машине папки "Контракты" и "Личные карточки". В них собрать все контракты и личные карточки, подготовленные всеми студентами группы. Откорректировать личные карточки и контракты в соответствии с приказами, и внеся в них поправки, в результате которых должно быть:
- по 3-4 документа с указанием должности архивиста, научного сотрудника, лаборанта,
- по 3-4 документа, у которых в графе год рождения стоит 1965, 1975, 1985 года, "образование а)" стоит -- высшее, незаконченное высшее, среднее,"образование б)" — БГУ, БГПУ, БНТУ,
Создать папку "Фотографии сотрудников". В нее собрать фотографии или портреты всех студентов группы.
Создать структуру базы данных "Сотрудники" по образцу.
Заполнить все поля базы, включив в записи всю имеющуюся информацию.
Работа с базой данных "Сотрудники".
Создайте форму для ввода в базу данных новой информации;
Введите через форму информацию о 2-3 новых сотрудниках.
Подготовьте списки архивистов, научных сотрудников, лаборантов,
Подготовьте список сотрудников 1965 года рождения,
Подготовьте список сотрудников с высшим образованием,
Подготовьте список сотрудников - выпускников БГУ,
Подготовьте список всех сотрудников с рабочими и домашними телефонами, домашними адресами.
Подготовьте 2-3 списка-отчета на свое усмотрение, предварительно сформулировав условия выборки.