
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядный материал:
- •2. Контингент учащихся: 4 курс лечебного факультета.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции: Грипп – острое респираторное вирусное заболевание, протекающее с кратковременной выраженной лихорадкой, симптомами общего токсикоза и поражением респираторного тракта.
- •Парагрипп – острое респираторное вирусное заболевание, протекающее с умеренно выраженной интоксикацией и поражением респираторного тракта, преимущественно гортани.
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядный материал:
- •1. Тема: Респираторные аллергозы. Бронхиальная астма у детей.
- •2. Контингент учащихся: 4 курс лечебного факультета.
- •3. Вид лекции: лекция-информация
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •Специфическая иммунотерапия.
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •1. Тема: Вирусные гепатиты у детей.
- •3. Вид лекции: лекция-информация
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Внутриутробные инфекции.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Хроническая бронхолегочная патология у детей.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание:
- •7. Литература:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •Классификация дифтерии
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Острые нейроинфекции у детей.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
3. Вид лекции: лекция-информация
4. Цель: Ознакомить студентов с особенностями современной диагностики, клиническим течением и лечением основных форм респираторных аллергозов и бронхиальной астмы.
5. Структура лекции:
Иммунология респираторных аллергозов.
Генетические аспекты респираторной аллергии.
Диагностика респираторных аллергозов у детей.
Клинические формы респираторных аллергозов у детей (аллергические заболевания верхних дыхательных путей, аллергические трахеиты и бронхиты, пневмонии и альвеолиты).
Бронхиальная астма – этиология и формы.
Особенности патогенеза и клиники бронхиальной астмы у детей раннего возраста.
Клиническая картина приступного и межприступного периода бронхиальной астмы.
Диагностика и дифференциальный диагноз с другими заболеваниями.
Обструктивный синдром.
Лечение бронхиальной астмы, неотложная терапия при приступе и этапное лечение во внеприступном периоде.
Профилактика и диспансерное наблюдение.
6. Содержание лекции:
Респираторные аллергозы – группа заболеваний, в основе патогенеза которых лежит аллергическая реакция, а в клинической картине – поражение органов дыхания.
Классификация:
малые формы
большие формы
Течение: острое, рецидивирующее, хроническое
Течение: осложненное, неосложненное
Тяжесть: легкое, средне тяжелое, тяжелое
Бронхиальная астма — хроническое неспецифическое заболевание легких, в основе которого лежит аллергическое воспаление и гиперреактивностью бронхов, проявляющееся клинически эпизодами бронхиальной обструкции, частично или полностью обратимыми.
Астматический бронхит — клинический вариант бронхиальной астмы, встречающийся у детей раннего возраста.
Факторы риска возникновения бронхиальной астмы у детей: наследственная предрасположенность, воздействие неблагоприятных факторов на организм матери и плод в антенатальном периоде, нерациональное питание и аллергенная нагрузка, респираторные инфекции, загрязнение воздушной среды, пассивное курение.
Стадии патогенеза бронхиальной астмы:
1. Патология стенки бронхиального дерева
2. Патология рецепторов
3. Иммунопатология (1 тип аллергической реакции)
4. Патология нейроэндокринной системы.
Лечение бронхиальной астмы у детей.
Основные принципы:
1. Элиминация причиннозначимого аллергена.
2. Астму можно эффективно контролировать у большинства больных, однако вылечить ее не удается.
3. Плохая диагностика и неадекватная терапия – основные причины тяжелого течения и смертности от астмы.
4. Выбор лечения должен быть сделан с учетом тяжести течения и периода бронхиальной астмы.
5. При назначении лекарственных препаратов рекомендуется "ступенчатый" подход, который включает в себя увеличение количества и частоты приема лекарств по мере возрастания тяжести течения астмы.
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ТЕРАПИИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ У ДЕТЕЙ
ЛИКВИДАЦИЯ ИЛИ СМЯГЧЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ ЗАБОЛЕВАНИЯ
УМЕНЬШЕНИЕ ЧАСТОТЫ И ВЫРАЖЕННОСТИ ОБОСТРЕНИЙ
ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ РАЗВИТИЯ УГРОЖАЮЩИХ ЖИЗНИ СОСТОЯНИЙ И ЛЕТАЛЬНЫХ ИСХОДОВ
НОРМАЛИЗАЦИЯ ИЛИ УЛУЧШЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИИ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ
ВОССТАНОВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖАНИЕ ЖИЗНЕННОЙ АКТИВНОСТИ (СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ВОЗРАСТУ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕНОСИМОСТЬ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК
ОТМЕНА ИЛИ СНИЖЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В БРОНХОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ПОБОЧНЫХ ЭФФЕКТОВ лекарственной ТЕРАПИИ
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ИНВАЛИДИЗАЦИИ
Показания для госпитализации детей, больных бронхиальной астмой
- невозможность или неэффективность (в течение 1-3 часов) проведения лечения в домашних условиях;
- выраженная тяжесть состояния больного;
- детям из группы высокого риска осложнений и по социальным показаниям;
- при необходимости установления природы и подбора средств терапии впервые возникших приступов удушья.
ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ЭКСТРЕННОЙ ПОМОЩИ
бета-2-агонисты короткого действия,
антихолинергические препараты,
теофиллины короткого действия.
Лечение тяжелого приступа бронхиальной астмы.
1. Оксигенотерапия.
2. Регидратационная терапия
3. Бета-2-агонисты короткого действия.
4. Эуфиллин.
5. Кортикостероидные гормоны (преднизолон 8-10 мг/кг/сут), затем - внутрь в дозе: детям до 1 года — 1-2 мг/кг/сут, 1-5 лет — 20 мг/сут, старше 5 лет — 20-60 мг/сут коротким курсом 3-10 дней.
Базисная терапия
Кромогликат натрия
Недокромил натрия
Ингаляционные и системные кортикостероиды
Специфическая иммунотерапия
Другая медикаментозная терапия.