- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядный материал:
- •2. Контингент учащихся: 4 курс лечебного факультета.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции: Грипп – острое респираторное вирусное заболевание, протекающее с кратковременной выраженной лихорадкой, симптомами общего токсикоза и поражением респираторного тракта.
- •Парагрипп – острое респираторное вирусное заболевание, протекающее с умеренно выраженной интоксикацией и поражением респираторного тракта, преимущественно гортани.
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядный материал:
- •1. Тема: Респираторные аллергозы. Бронхиальная астма у детей.
- •2. Контингент учащихся: 4 курс лечебного факультета.
- •3. Вид лекции: лекция-информация
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •Специфическая иммунотерапия.
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •1. Тема: Вирусные гепатиты у детей.
- •3. Вид лекции: лекция-информация
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Внутриутробные инфекции.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Хроническая бронхолегочная патология у детей.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание:
- •7. Литература:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •Классификация дифтерии
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
- •1. Тема: Острые нейроинфекции у детей.
- •5. Структура лекции:
- •6. Содержание лекции:
- •7. Литература:
- •8. Материалы для контроля:
- •9. Наглядные материалы:
«Антилейкотриеновые» препараты. (зилетон, зафарлюкаст, монтелюкаст).
Противоаллергический иммуноглобулин, гистаглобулин.
Иммуностимуляторы бактериального происхождения (IRS-19, бронхомунал, бронховаксон, рибомунил и др.).
Специфическая иммунотерапия.
НЕМЕДИКАМЕНТОЗНЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ
1. Диетотерапия.
2. Респираторная терапия.
3. Массаж и вибромассаж.
4. Лечебная физкультура.
5. Галотерапия.
6. Физиотерапия. Магнитотерапия (магнито-форы, магнитные поля); Лазерная терапия.
7. Иглоукалывание
8. Фитотерапия.
9. Психотерапия.
Меры профилактики бронхиальной астмы:
-устранение профессиональных вредностей у матери во время беременности;
- прекращение курения во время беременности:
- исключение из питания беременной, кормящей женщины и ребенка продуктов, обладающих высокой аллергенной и гистаминлибераторной активностью;
- предупреждение острых респираторных вирусных инфекций у матери во время беременности и у ребенка;
-ограничение лекарственного лечения во время беременности строгими показаниями;
- грудное вскармливание;
- уменьшение экспозиции ребенка к аэроаллергенам жилищ;
- прекращение пассивного курения;
- использование методов физического оздоровления, закаливания детей;
- уменьшение контакта детей с химическими агентами в быту;
- благополучная экологическая обстановка.
7. Литература:
Детские болезни, 1997 под ред. Л.А. Исаевой.
Детские болезни. 2002 под ред. Н П. Шабалов
Тестовые задания по педиатрии. Санкт-Петербург. 2004.
Диететика детского возраста , 1980, А.В.Мазурин, И.М.Воронцов
Пропедевтика детских болезней. М.,1998, под ред. А.А. Баранова
Справочник врача общей практики по инфекционным болезням у детей. СПб.,1997, под ред. В.В. Ивановой.
Клиническая иммунология детского возраста, 1996, Д.В.Стефани, Ю.Е.Вельтищев
Болезни, связанные с пищевой сенсибилизацией у детей, 1986 И.М.Воронцов, О.А.Маталыгина
Неотложная помощь в педиатрии,1976 И.М.Синельников
Болезни органов дыхания у детей, 1988, В.П.Таточенко, С.В.Рачинский.
Справочник педиатра по клинической фармакологии, 1980, В.А.Гусель, И.В.Маркова.
8. Материалы для контроля:
1\ Выберите все правильные ответы:
Для респираторных аллергозов характерно: 1) рецидивирующее течение; 2) непостоянство физикальных изменений со стороны органов дыхания; 3) отсутствие температурной реакции; 4) эффективность антибактериальной терапии;5) наличие признаков пневмофиброза на рентгенограмме.
2\ Выберите все правильные ответы:
При атопической форме бронхиальной астмы приступ удушья может быть спровацирован: 1) домашней пылью; 2) шерстью животных; 3) приемом аспирина; 4) пыльцой растений; 5) изоционатами.
3\ Выберите все правильные ответы:
Тяжесть течения бронхиальной астмы определяется: 1) состоянием функции легких; 2) частотой приступов; 3) объемом применяемых лекарственных средств; 4) наличием сопутствующих аллергических заболеваний кожи; 5) продолжительностью приступов.
4\ Выберите все правильные ответы:
К осложнениям бронхиальной астмы относятся: 1) пневмофиброз; 2) бронхомаляция; 3) астматический статус; 4) пневмоторакс; 5) ателектаз.
5\ Выберите все правильные ответы:
При приступе бронхиальной астмы дыхательная недостаточность обусловлена: 1) бронхоспазмом; 2) гиперсекрекцией; 3) отеком слизистой бронхов; 4) отеком гортани; 5) отеком легкого.
Ситуационная задача:
Ребенку 7 лет. Час назад появился насморк, кашель, затрудненное шумное дыхание. Объективно: Кожные покровы бледные, цианоз носогубного треугольника, экспираторная одышка до 50 в минуту, дыхание ослаблено, сухие свистящие хрипы, при перкуссии над легкими коробочный звук.
Вопросы:
О каком заболевании можно думать?
Какую терапию следует назначить?
9. Наглядный материал:
1. Учебные истории болезни пациентов с различными формами респираторных аллергозов.
2. Таблица: варианты изменения показателей функции внешнего дыхания у детей с респираторными аллергозами.