- •2. Три аспекта массово-информационной деятельности. Прагматическая, семантическая, синтаксическая стороны журналистского текста. Результативность сми
- •3. Методы журналистского познания. Соотношение методов и жанров
- •4. Журналистская этика
- •5. Правовые основы журналистики
- •6. Социологические методы в журналистской практике
- •7. Этапы творческой деятельности при создании журналистского текста
- •8. Новости. Типы новостей. Принципы отбора новостей в журналистике
- •9. Информационные жанры в журналистике
- •10. Система информационных жанров
- •11. Репортаж
- •12. Интервью
- •14. Комментарийные жанры в аналитической журналистике
- •15. Жанр статьи в журналистике
- •16. Прогностические жанры аналитики. Характеристика прогностических жанров в центральной и местной периодике: издания, авторы, особенности и перспективы развития
- •18. Жанр рецензии в современной аналитической журналистике
- •21. Идейно-тематическое своеобразие и организация сатирических художественно-публицистических жанров
- •22. Характеристика жанра эссе
- •23. Развитие журналистики в России в 1830 годы
- •24. Российская журналистика в 1840 годы. Деятельность в.Г. Белинского
- •25. Журналистика эпохи реформ 1860-х гг.
- •1860-Ые года – время бурного развития сатирических журналов:“Искра”, “Гудок”, “Будильник”, “Весельчак”, “Арлекин”, “Развлечение”.
- •26. Журналистика 1870-80 гг. Публицистика м. Салтыкова-Щедрина и г. Успенского
- •27. Развитие газетного дела в России 1890 гг. Типология газет
- •28. Ведущие журналисты конца 19-начала 20 вв. И их роль в развитии русской периодики
- •29. Развитие издательского дела и газетной периодики в конце 19-начале 20 века
- •30. Сми и Интернет в России: настоящее и будущее
- •31. Типология пермских печатных сми
- •32. Становление системы советской периодической печати и развитие журналистики в 1920-40-е г.
- •33. Роль радио и телевидения в системе российских сми в 20 веке
- •34. Партийная административно-командная система и жур-ка в 1965-1985 г.Г.
- •36. Журналистское творчество Анатолия Аграновского
- •37. Неофициальная периодика 1970-1980 годов
- •39. Журналистика периода перестройки: типологии и проблематика
- •40. Роль качественной журналистики в современной системе российских сми
- •41. Деловая журналистика в современной системе российских сми
- •42. Рекреативная журналистика как тип специализированных российских сми
- •43. Информационные агентства в системе российских сми
- •44. Первые европейские газеты
- •45. Появление массовой прессы сша
- •46. Великобритания как «классик» периодической печати
- •47. Информационное общество
7. Этапы творческой деятельности при создании журналистского текста
Журналистское творчество ориентировано на создание объективного произведения, способного удовлетворить особые, актуальные в данный момент, общественные потребности. Для этого журналист создает сюжеты, текст.
На этапе работы при создании текста журналист составляет представление о своих творческих задачах, анализирует полученные данные, которые станут основой материала. Эту информацию журналисты получают ежедневно, работая с документами, используя интервью, наблюдение, эксперимент (это основные методы сбора инфы). Существуют опосредованные источники инфы: пресс-конференции, брифинги, презентации, пресс-релизы, справочная литература, энциклопедии, словари, результаты социологических опросов, личные контакты, беседы, размышления и наблюдения, представители официальных органов, агентства новостей (ИТАР-ТАСС, РИА-новости, Интерфакс).
Темой журналистского произведения является предмет описания жизненных явлений, обозначение конкретной ситуации, взятой в отношении к масштабной проблеме и под определенным углом зрения. Перед началом работы журналист должен четко сформулировать не только тему, но и цель (т.е. ответить на вопрос для чего он пишет?).
Этапы подготовки текста выделяют условно, т.к они глубоко взаимосвязаны. Рассмотрим их:
Первый этап: рождение темы. Здесь главная проблема журналиста – поиск ответа на вопрос «где брать тему?». Чаще всего журналист сам ищет тему (используя те источники, о которых говорилось выше), но ему может быть дано и редакционное задание.
Второй этап, или ответ на вопрос «о чем писать?». На этом этапе происходит первоначальное оформление замысла. Традиционно замысел принято разделять на:
а) Идейную составляющую. Чтобы оформилась идея, журналист должен ответить на вопрос «как я отношусь к тому, о чем буду писать?», т.е. на этом этапе сформулированная ранее тема должна быть подкреплена авторской оценкой. Другими словами, формируется авторская концепция: автор обозначает свои намерения, воспринимает предмет публикации в новом свете. Кроме этого, на этом этапе происходит и предварительное знакомство с объектом публикации (например, сбор первоначальной инфы).
б) Сюжетную составляющую. В материале должен определиться порядок: что за чем писать? Журналист должен разобраться в том, что он намеревается описать: аналитический материал (надо найти проблему и отделить известное от неизвестного), информационный материал.
Третий этап: сбор инфы. Это уже более организованный сбор, с учетом идейного замысла.
Четвертый этап: планирование материала. Составление плана помогает журналисту лучше сориентировать текст на потенциальную аудиторию. Кроме этого, план позволяет четче обосновать журналистскую идею. Обычно планируется вступление, основная часть и заключение (выводы). Структура текста зависит от жанра. Журналист определяет соотношение фактов и домыслов, он должен сгруппировать известные факты, рассмотреть взаимодействие между ними. У одних авторов план может иметь четкую структуру, у других нет.
Пятый этап: создание текста. Это очень личностный момент, в большей степени уровень текста зависит от мастерства автора, но существуют определенные рекомендации. Например, первый абзац должен отразить тон всего материла. Также обязательно важно написать хорошо и последний абзац. При определении целеустановки необходимо руководствоваться запросами аудитории. Оценить собранный материал, что может получиться.
Шестой этап: редактирование. Отсев всего лишнего, не должно быть ничего случайного.