I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

При разработке рабочей программы использованы материалы к.п.н, доцента кафедры социальной педагогики Пермского государственного педагогического университета Т.П.Гаврилова

Целью данного курса является – вооружить студентов знаниями теоретических основ методики коллективного творческого воспитания и практическими умениями подготовки и проведения коллективных творческих дел.

Спецкурс изучается в ряду обще профессиональных программ педагогических дисциплин и решает следующие задачи профессионально-личностного становления социальных педагогов.

Обучающие: дать теоретические основы методики коллективного творческого воспитания, овладеть основными понятиями, закономерностями и принципами воспитательной системы И.П. Иванова,

Воспитывающие: сформировать у студентов готовность к творчеству в своей профессиональной деятельности; воспитание творческой, самостоятельной, инициативной личности.

Развивающие: способствовать развитию творческих и организаторских способностей студентов через конструирование, моделирование КТД, подготовку и проведение КТД различных видов.

Спецкурс рассчитан на 70 часов, включает в себя лекционные занятия (16 часов), семинарские и практические занятия (14 часов), а также предусматривает самостоятельную индивидуальную работу (40 часов), направленный на личностное профессиональное самосовершенствование в процессе выполнения учебных заданий.

Форма контроля – зачет. По итогам курса студенты проводят презентацию и защиту разработанных ими коллективных творческих дел.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса студент должен:

Знать:

• происхождение и развитие методики коллективного творческого воспитания (КТВ); основные педагогические положения и характеристики КТВ,

• основные понятия, закономерности и принципы воспитательной системы И.П. Иванова;

• воспитательные возможности КТД;

  • виды коллективных творческих дел (КТД),

  • методические требования к конструированию КТД,

  • технологию подготовки и проведения КТД,

Уметь:

• конструировать КТД,

  • моделировать КТД различных видов

  • проводить КТД

• использовать (применять) методику КТВ и КТД в практической деятельности,

Иметь представление:

• о деятельности коммунарских клубов, союзов:«Союза энтузиастов», Фрунзенской коммуны», ВДЦ «Орленок», истоках коммунарского движения в г. Перми;

• о типологии форм воспитательной работ;

• об особенностях использования методики КТД в современных условиях;

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
	Очная	Заочная (сокращенная образовательная программа)
№№ семестров	4	4
Аудиторные занятия:	30	8
Лекции	10	4
Семинарские и практические занятия	10	4
Лабораторные работы	10	--
Самостоятельная работа	30	52
ВСЕГО часов на дисциплину	60	60
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров)	Зачет, №4	Зачет, № 4