- •Стандарт организации
- •Фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Предисловие
- •Содержание
- •2 Нормативные ссылки
- •3 Общие сведения об учебной дисциплине. Паспорт учебной дисциплины.
- •3.1 Выписки из рабочего учебного плана ооп
- •3.2 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •3.2.2 Задачи освоения дисциплины
- •3.3 Место учебной дисциплины в структуре ооп направления подготовки
- •3.4 Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Психология личности»
- •3.5 Объем и виды занятий по учебной дисциплине. Паспорт дисциплины.
- •Распределение по видам занятий
- •Распределение по видам занятий
- •2 Компонентный состав дисциплины:
- •Наименование компетенций дисциплины:
- •2 Компонентный состав дисциплины:
- •4.1.2.2 Программное обеспечение и интернет - ресурсы
- •4.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов, используемые при изучении дисциплины
- •4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
- •График контроля
- •4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
- •4.1.4А Учебно-методическая карта дисциплины
- •График аудиторных занятий, срс, текущих и промежуточной аттестации по дисциплине
- •4.1.4.Б Учебно-методическая карта дисциплины
- •График аудиторных занятий, срс, текущих и промежуточной аттестации по дисциплине
- •4.1.4.В Учебно-методическая карта дисциплины
- •График аудиторных занятий, срс, текущих и промежуточной аттестации по дисциплине
- •4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
- •4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •Темы рефератов для самостоятельной работы
- •Оценка работы студентов осуществляется по модульно-рейтинговой системе:
- •4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
- •4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
- •4.2.4 Образовательные технологии
- •4.2.5 Особенности преподавания дисциплины
- •4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины
- •Приложение а оценочные средства по дисциплине «Психология личности»
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Виды и содержание занятий по дисциплине
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •График контроля
- •Примечания:
- •Примерные темы рефератов:
- •Памятка по изучению дисциплины «Психология личности» для студентов следующих направлений:
- •270100 Архитектура; 072500 Дизайн; 190700 Технология транспортных процессов.
- •270100 Архитектура; 072500 Дизайн
- •190700 Технология транспортных процессов.
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Виды и содержание занятий по дисциплине
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •График контроля
- •Примечания:
- •Примерные темы рефератов:
- •Приложение в требования к оформлению реферата
- •Пример оформления титульного листа
- •Приложение г Карта компетенций дисциплины «Психология личности» Содержание компетенций, обеспечиваемых освоением дисциплины «Психология личности»
- •Приложение д Лист внесения изменений
3.3 Место учебной дисциплины в структуре ооп направления подготовки
Дисциплина «Психология личности» относится к блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин рабочего учебного плана вариативной его части.
Эта дисциплина формирует социогуманитарные основы знаний, и составляет базу методического и информационного обеспечения гуманитарного образования, являющегося существенной составляющей высшего профессионального образования и способствует формированию профессиональных компетенций.
Результаты освоения дисциплины «Психология личности» в полной мере являются опорой для изучения курсов «Менеджмент», «Управление персоналом», «Основы предпринимательской деятельности». Также полученные знания и умения будут использованы при выполнении курсовых и расчетных заданий дисциплин гуманитарного цикла и выпускной работы бакалавра.
3.4 Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Психология личности»
Код компетенции по ФГОС ВПО* |
Основные результаты обучения |
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
|
||
знать |
уметь |
владеть |
||
223200 Техническая физика ОК-1,6 |
Р 2.
Способность к: самопознанию;
критической оценке своих достоинств и недостатков и самосовершенствованию;
высокой мотивации своей профессиональной и гражданской активности |
- нравственно - этические и эстетические ценности;
- методы и средства познания и самопознания. |
- намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
- критически оценивать свои достоинства и недостатки;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессионального роста. |
-способностью к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания;
- навыками самостоятельной, индивидуальной работы, способностью принимать решения в рамках своей профессиональной компетенции;
- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм;
- способностью работать в коллективе. |
240100 Химическая технология ОК-1,8,9 |
||||
151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств ОК-1,3,6,7 |
||||
150700.62 Машиностроение ОК-1,2,8 |
||||
260100 Продукты питания из растительного сырья ОК-3,7 |
||||
151000 Технологические машины и оборудование ОК-8,14 |
||||
241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биохимии ОК-3,7 |
||||
140400 Электроэнергетика и электроника ОК-1,3,6 |
||||
141100 Энергетическое машиностроение ОК-1,6,7 |
||||
270100 Архитектура ОК-1,2,7 |
||||
072500 Дизайн ОК-1,2,12 |
||||
150100 Материаловедение и технологии материалов ОК-3,6,7 |
||||
260200 Продукты питания животного происхождения ОК-1,7 |
||||
260800 Технология продукции и организация общественного питания ОК-8,9,10,12 |
||||
190700 Технология транспортных процессов ОК-3,6,7,8 |
||||
* Примечание: содержание компетенций из Федеральных государственных образовательных стандартов ВПО, указанных выше направлений подготовки, приводится в приложении Г.