- •2 Курс цикл гуманітарної підготовки анотація дисципліни «психологія спілкування»
- •Анотація дисципліни «психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Анотація дисципліни
- •У чому полягає мета цього курсу?
- •У чому виявлений зв’язок з профільними дисциплінами?
- •3. Що Ви будете знати і вміти, опанувавши цей курс?
- •5. Хто Вам допоможе опанувати цей курс?
- •6. Якими науковими джерелами Ви можете скористатися?
- •Анотація дисципліни «культурологія»
- •Програма курсу ”Культурологія”
- •Основна література:
- •Цикл природничо-наукової та
- •Загальноекономічної підготовки
- •Анотація дисципліни
- •“Конфліктологія”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «фінансова математика»
- •Анотація дисципліни «діловодство з використанням комп’ютерної техніки»
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни “ергономіка”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «антикризове управління підприємством»
- •2) Перелік компетенцій , яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •3) Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.
- •4) Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •5) Викладацький склад:
- •6) Основна література:
3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
Знання та вміння, набуті при вивченні даної дисципліни, використовуються при організації роботи систем „людина – машина – середовище” в будь-яких сферах економічної діяльності та при розробці раціональних шляхів вдосконалення роботи систем, в т.ч. покращення фондоозброєності, підвищення рівня автоматизації виробництва, покращення умов праці, підвищення продуктивності праці із збереженням високої працездатності і здоров’я працюючих тощо.
4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами. Ергономіка та її місце в системі наук. Методологічні основи ергономіки. Трудова діяльність в системі “людина – машина”. Оцінка ефективності системи “людина – машина”. Психофізіологічна та соціальна адаптація людини. Ергономічні вимоги до організації робочого місця. Ергономічність засобів технічного оснащення робочого місця. Розробка та організація технологічних процесів. Зовнішнє середовище системи “людина – машина”. Виробнича естетика.
5. Викладацький склад.
К.е.н., доц. Поплавська О.М., к.т.н, доц. Рудакова С.Г., асистент Фіненко О.Ю.
6. Основна література:
Мунипов В.М., Зинченко В.П. Эргономика: человекоориентированое проектирование техники, программных средств и среды: Учебник. - М.: Логос, 2001, 356с.
Поплавська О.М. Ергономіка: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2006, 320 с.
Іваськевич І.О. Ергономіка: Навчальний посібник. – Тернопіль: Економічна думка, 2002.
Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «антикризове управління підприємством»
1) Мета дисципліни в контексті підготовки фахівців економічного профілю: визначити сутність, місце, роль, основні види кризових явищ з акцентом на окремі підсистеми організації, а саме локальних криз збуту, фінансів, постачання, виробництва, управління персоналом, організації в цілому; розкрити методичні підходи до діагностики та розробки “правил ефективної поведінки” в умовах кризи; проаналізувати сутність та доступність заходів щодо подолання (запобігання) кризи підприємства; опанувати загальні підходи до проведення процедури банкрутства.
Дисципліна пов’язана з такими дисциплінами як: менеджмент, економіка підприємства, фінанси, бухгалтерський облік, маркетинг, інноваційний менеджмент, операційний менеджмент, організація виробництва, організація управління промисловим підприємством, управління персоналом, господарське право.
2) Перелік компетенцій , яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
Розпізнання кризових явищ (симптоми, причини, природа, механізм формування, рівень прояву та час впливу);
Аналіз та діагностика криз різного типу, їх впливу на діяльність організації та взаємодії між собою;
Прогнозування наслідків розвитку кризових явищ (при втручанні та невтручанні з боку керівників та власників підприємства);
Визначення можливостей запобігання та/або пом’якшення кризових явищ
Забезпечення функціонування підприємства в умовах кризових явищ різного типу, особливо в умовах локальних криз окремих підсистем організації, а також системної та стратегічної криз;
Розробка заходів по стабілізації та/або розвитку підприємства (його частини), включаючи ФВА, контроллінг, управління ризиками тощо;
Ліквідація наслідків кризи або підприємства;
Обґрунтування організаційної форми та формування підсистеми антикризового управління, включаючи такі підсистеми як ризик – менеджмент та управління безпекою підприємства.