Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина"

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-

методической работе

В.В.Страхов

____________________________

"____"_________________ 2011 г.

 

 

 

Программа учебной дисциплины Эпоха модернизма: вопросы межлитературных связей

 

Направление подготовки

032700 – Филология

Магистерская программа «История и теория русской литературы»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

 

Форма обучения

Очная

 

Рязань 2011

1. Цели освоения дисциплины: воссоздать максимально точный социокультурный и историко-литературный контекст ХХ столетия, уделить особое внимание многообразию форм и проявлений модернизма в русской и зарубежной литературе, проблемам генезиса анализируемого явления, его эволюции, выявлению общих закономерностей и национальной специфики.

 

2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры.

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Курс « Эпоха модернизма: вопросы межлитературных связей» является вариативным для профессиональной подготовки магистра филологии. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения курсов бакалавриата.

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать, понимать и глубоко осмысливать философские концепции в области филологии конца XIX - начала XX веков,  в выработке научного мировоззрения, знать современную научную парадигму в данной области филологии и динамику её развития, систему методологических принципов и методических приёмов филологического исследования, иметь углублённые знания в области филологии эпохи модернизма;

Уметь: совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень, адаптироваться к изменению профиля деятельности, использовать фундаментальные знания по филологии в сфере профессиональной деятельности;

Владеть: основами методологии научного познания при изучении различного вида текстов эпохи модернизма и коммуникаций, методами и приёмами речевого воздействия в различных сферах коммуникации.

 

 

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700– «Филология»:

 

а) общекультурные (ОК):

-     способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); 

-     способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного  профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

-     способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

-     способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).

 

б) профессиональными (ПК)

-        способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики её развития, системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (ПК-1);

-       способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4).

              

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4  зачетные единицы, 108   часов.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Модернизм в зарубежной литературе	10	1-18	Лекц.-10	Практ.-20	Самост. работа-30	Конс.-еженед.	Собесед. / Участие в практ.зан. – 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11, 12,13,14,15, 17 КР – 9 Реферат – 16 Экзамен - 18
2	Модернизм в русской литературе	10	1-18	Лекц.-8	Практ.-16	Самост. работа-24	Конс.-еженед.	Собесед. / Участие в практ.зан. – 2, 3, 4, 5, 6, 7,  9, 12,14, 15 КР – 8 Реферат – 16 Экзамен - 18

 

КР- контрольная  работа, Л – лекции, ПЗ – практические занятия, ЛР – лабораторные работы; СР – самостоятельная работа студента.

 

№ п/п	Темы, разделы дисциплины	Кол-во часов	Компетенции
		л/лр/пз/ср	Коды компетенций	общее кол-во компетенций
1	Модернизм в зарубежной литературе	10/0/20/30	ОК-1, 2,5 ПК-1,4	5
2	Модернизм в русской литературе	8/0/16/24	ОК-1, 2,5 ПК-1,4	5

 

                   Содержание разделов дисциплины

                                              Введение

Хронологические рамки изучаемого периода, дискуссионность этого вопроса, различные временные подходы в истории зарубежного модернизма и модернизма в России. Внутренняя противоречивость, диалогичность и синтетичность литературного процесса рубежа веков.

Философия и литература. Основные концепции культурфилософской мысли: З. Фрейд и разработка вопросов теории психоанализа; теория «коллективного бессознательного» К. Юнга. Осмысление кризисного самосознания культуры О. Шпенглером («Закат Европы»).

Мировая война 1914 года как важный исторический рубеж и как одна из главных тем в литературе эпохи модернизма.

Поиски нового художественного мышления. Модернизм как художественная система. Новые приемы и средства самовыражения, раскрытия своего «я», психологии своих современников, «поток сознания» как попытка фиксировать движение мысли. Усвоение художественным языком интеллектуального багажа ХХ века, движение от традиционной описательности к стилям условным, символичным, метафорическим, к универсальному языку, базирующемуся на синтезе искусств и всем богатстве культурного опыта. Открытие абсурда как качества реальности. Новая концепция личности в эстетике модернизма. Мифологизм мышления. Диалектика взаимоотношений реализма и модернизма

1. Модернизм в зарубежной литературе.