Критерії оцінювання знань студентів

Перевірка та оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Податкова ситема» може проводитися за декількома методами:

1. Опитування на семінарських заняттях.

2. Робота з тестовими завданнями.

3. Робота над ситуаційними завданнями.

4. Написання контрольної роботи.

5. Обговорення рефератів.

6. Проведення екзамену з усього курсу.

Оцінювання знань :

При проведенні фронтального та індивідуального опитування на семінарських заняттях визначається рівень знань студентів з теоретичних питань дисципліни:

• на оцінку „відмінно” – студент повинен робити посилання на нормативно-правові акти, додаткові літературні джерела, наводити приклади, вміти аналізувати теоретичну ситуацію й проектувати її практичне вирішення, робити прогнози та висновки.

• на оцінку „добре” – студент має ґрунтовні теоретичні знання, добре орієнтується з основних тематичних напрямів, однак не може їх застосувати на практиці, навести приклади.

• на оцінку „задовільно” – студент володіє основними термінами, поняттями, категоріями з теми, однак не має ґрунтовних теоретичних знань.

• оцінка „незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не дав позитивної відповіді на запитання або має поверхові знання.

При проведенні тестування визначається рівень знань студентів з теоретичних та практичних питань дисципліни:

• на оцінку “відмінно” –має бути 90-100% правильних відповідей від загальної кількості запитань тестового завдання

• на оцінку “добре” – має бути 80-90% правильних відповідей від загальної кількості запитань тестового завдання

• на оцінку “задовільно” – має бути 60-80% правильних відповідей від загальної кількості запитань тестового завдання

• оцінка “незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не дав позитивної відповіді на тестові завдання до 60%

При роботі над ситуаційними завданнями визначається рівень знань студентів, передбачених програмою дисципліни, ознайомлення з додатковою літературою, вміння робити логічні послідовні висновки, узагальнення, творчо мислити, наводити практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу

• оцінка “відмінно” - ставиться тоді, коли студент повністю розкрив суть творчого чи ситуаційного завдання, вміє робити послідовні логічні висновки, узагальнювати їх результати, творчо мислити та використовувати результати висновків на практиці

• оцінка “добре” – ставиться тоді, коли студент розкрив суть творчого та ситуаційного завдання, вміє робити певні висновки, щодо їх використання на практиці

• оцінка “задовільно” – ставиться тоді, коли студент розкрив суть творчого чи ситуаційного завдання, але не вміє наводити практичні приклади застосування даних ситуаційних та творчих завдань

• оцінка “незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не розкрив суть творчого чи ситуаційного завдання, не вміє логічно мислити, не вміє практично використовувати теоретичні знання

При розв’язанні практичних задач студент повинен вміти використовувати набуті теоретичні знання для вирішення практичних задач:

• оцінка “відмінно” - ставиться тоді, коли студент повністю виконав розрахункову практичну задачу, зробив відповідні висновки та розробив альтернативні заходи щодо покращення діяльності підприємства

• оцінка “добре” – ставиться тоді, коли студент зробив розрахункову практичну задачу та зробив висновки відносно розрахунків

• оцінка “задовільно” – ставиться тоді, коли студент виконав розрахункову практичну задачу, але не зробив висновків відносно розрахунків

• оцінка “незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не виконав розрахункову практичну задачу.

При проведенні контрольних робіт студент повинен вміти повністю розкрити теоретичні питання, розв’язати практичні завдання, зробити відповідні висновки до них, дати правильну відповідь на тестові завдання :

• оцінка “відмінно” - ставиться тоді, коли студент повністю розв’язав практичне завдання, повністю розкрив зміст теоретичних питань, дав правильну відповідь на тестові завдання

• оцінка “добре” – ставиться тоді, коли студент розв’язав практичне завдання, дав правильні відповіді на тестові завдання, а теоретичні питання розкрив не повністю. Дана оцінка може бути виставлена, коли студент повністю розкрив теоретичні питання, правильно розв’язав практичне завдання, а на тестові завдання не дав правильної відповіді. Дана оцінка може бути виставлена, коли студент повністю розкрив теоретичні питання, дав правильні відповіді на тести , але не розв’язав практичного завдання.

• оцінка “задовільно” – ставиться тоді, коли студент повністю розкрив теоретичні питання, а на тестові завдання та на практичні задачі не дав правильної відповіді. Дана оцінка може бути виставлена, коли студент дав правильні відповіді на тестові завдання, виконав практичну задачу , але не дав відповіді на теоретичні питання. Дана оцінка може бути виставлена, коли студент правильно виконав практичну задачу , а на тестові та теоретичні питання не дав повної відповіді, або не виконав практичну задачу , на тестові завдання дав правильну відповідь і теоретичні питання розкрив не повністю.

• оцінка “незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не розв’язав практичне завдання, не розкрив зміст теоретичних питань, не дав правильну відповідь на тестові завдання, що свідчить про незнання студентом програми дисципліни.

При обговоренні рефератів визначається рівень знань студентів, передбачених програмою дисципліни, ознайомлення з додатковою літературою, вміння робити логічні послідовні висновки, узагальнення, творчо мислити, лаконічно висловлювати свої думки, наводити практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу :

• оцінка “відмінно” - ставиться тоді, коли студент повністю розкрив суть теоретичного завдання, вміє робити послідовні логічні висновки, узагальнювати їх результати, творчо мислити та використовувати результати висновків на практиці

• оцінка “добре” – ставиться тоді, коли студент розкрив суть теоретичного завдання, вміє робити певні висновки, щодо їх використання на практиці

• оцінка “задовільно” – ставиться тоді, коли студент розкрив суть теоретичного завдання, але не вміє наводити практичні приклади застосування даних теоретичних знань та робити відповідні висновки щодо них

Проведення заліку та екзамену з усього курсу – це найважливіший метод контролю та оцінки знань студентів з навчальної дисципліни “Податкова система”. Результати іспитів показують засвоєння студентами теоретичних знань, набуття практичних навичок, вміння виконувати розрахункові практичні завдання, розв’язувати проблемні ситуаційні завдання, творчо та логічно мислити.

• оцінка “відмінно” - ставиться тоді, коли студент має систематичні і глибокі знання навчального матеріалу, вміє без помилок виконувати практичні задачі, передбачені програмою курсу, засвоїв та ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення та висновки, наводить практичні приклади у контексті теоретичного матеріалу

• оцінка “добре” – ставиться тоді, коли студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу, вміє виконувати практичні завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті теоретичного матеріалу, або допускається незначних помилок у формулюванні термінів, категорій, невеликих арифметичних помилок у розрахунках при розв’язанні практичних задач

• оцінка “задовільно” – ставиться тоді, коли студент засвоїв матеріал не в повному обсязі, дав неповну відповідь на поставлене теоретичне питання, допускається грубих помилок у розв’язанні практичних задач

• оцінка “незадовільно” ставиться в тому випадку, коли студент не засвоїв теоретичний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні запитання, не вміє правильно виконувати розрахункові практичні задачі.