Програма тренінгу
«……….»
Вступ
……
Аудиторія
Тренінг розрахований на……
Термін:
… днів — …. годин
Цілі тренінгу |
Очікуємий результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зміст тренінгу
Тема 1.
Тема 2.
……
Підведення підсумків тренінгу
…….
Структура тренінгу
А) ВСТУП до тренінгу включає в себе: коротке представлення тренера і розповідь про майбутній тренінг (місце, час, відпочинок); інформація для слухачів про загальні правила для учасників
Б) ЗНАЙОМСТВО учасників призначене для того, щоб:
познайомити учасників;
проговорити в голос очікування від тренінгу;
дати можливість учасникам освоїтись;
зацікавити і заінтригувати учасників;
для тренера – це можливість дати про себе більш детальну інформацію і отримати інформацію про учасників тренінга
В) ВПРАВИ для тренінгу – це своєрідний метод входження в ігровий процес, вони можуть використовуватись на різних етапах тренінга і сприяють створенню атмосфери творчого спілкування в групі, скорочують психологічну дистанцію, допомагають групі згуртуватись а учасникам відчути себе більш впевнено і захищено.
Г) ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ МОДУЛІВ, ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ В ГРУПАХ АБО ІНДИВІДУАЛЬНО ґрунтується на наступних основних підходах та методах:
Фесилітація – через дискусію
Подання нового матеріалу – через міні-лекцію
Модерація – через ігри, кейси
Д) ПЕРЕРВИ, КАВА-БРЕЙК, ВІДПОЧИНОК. Особливої уваги потребує відповідна підготовка до проведення перерв, кави-брейку та відпочинку під час тренінгу. Слід пам,ятати що це обмежені у часі заходи (протягом 30-40 хвилин) і термін їх проведення як правило встановлюється клієнтом. Мета цих заходів - підкріпити сили учасникам, змінити обстановку, створити атмосферу неформального спілкування за чашкою кави. Тому досить часто їх проводять у вигляді нон-стоп.
Є) ПОВТОР І ЗАКРІПЛЕННЯ. Для їх проведення можна використовувати дискусію, тестування.
Ж) ОБГОВОРЕННЯ І ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ призначені для оцінки результатів тренінга і найбільш вдалим є метод К.Фопеля (анкетування) або вправи на закріплення результатів тренінгу.
Структура роздаткового матеріалу для тренінгу
