- •Критерии оценки выполнения комплексной контрольной работы
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет
- •Пакет документов для проведения комплексных контрольных работ по дисциплине
- •Перечень справочной литературы, использование которой разрешается при выполнении ккр.
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 1
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 2
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 3
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 4
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 5
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 6
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 7
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 8
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 9
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 10
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 11
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 12
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 13
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 14
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 15
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 16
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 17
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 1 8
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 19
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 20
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 3
задание для выполнения Комплексной контрольной работы
для студентов направления (специальности) Экология, охрана окружающей среды и рациональное природопользование
по дисциплине Техноурбоэкология
Тестовые вопросы:
|
|
Ответы |
||||
№ |
Вопрос |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Как высоко поднялся уровень Мирового океана после завершения последнего всемирного оледенения |
На 10 м |
на 60 м |
На 100м |
На 200 м
|
|
2 |
Куда, как правило, сливались без какой либо очистки жидкие бытовые отходы в городах энеолита |
В реку |
в очи-стные соору-жения |
в огород |
К соседу |
|
3 |
Сколько лет назад в Мире начался Железный век |
10000 |
5000 |
7000 |
2500 |
|
4 |
Какие элементы архитектуры позволяют относить обнаруженное древнее поселение к городам
|
Крепостные стены |
Башни |
храмы |
Рынки |
|
5 |
Сколько лет назад в Мире появились древнейшие города Эпохи металла
|
10000 |
5000 |
7000 |
2000 |
|
6 |
Как называется металл, с освоения технологии получения которого началась Эпоха металла
|
Железо |
цинк |
медь |
Уран |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
Укажите место в городе, где в часы пик содержание техногенных аэрозолей максимально |
Регулиру-емый Перекресток |
рынок |
банк |
тротуар |
|
8 |
Как называется режим движения транспорта в городе, при котором достигается существенное снижение содержания в воздухе техногенных аэрозолей |
Режим контр-террорис-тической операции |
Режим глубой вагон |
Режим красный свет |
Режим зеленая волна |
|
9 |
Укажите радикал, участвующий в разрушении озона, как катализатор |
RO2 |
ОН |
NO3- |
NO2- |
|
10 |
Укажите вещество, препятствующее разрушению озона в стратосфере |
СN |
Ra |
CО |
Ве |
|
11 |
Как называется процесс растворения горных пород кислыми атмосферными осадками |
Карст |
хост |
Выщелачи-вание |
Выкис-ление |
|
12 |
Какие компоненты экосистем сильнее всего страдают от кислотных осадков |
Наземные растения |
Бентос |
Мраморные скульп-туры |
самолеты |
|
13 |
Укажите окисел не являющийся солеобразующим
|
СО |
СО2 |
NO2 |
SO2 |
|
14 |
Какой оксид азота имеет наиболее сильные парниковые свойства
|
NO2 |
NO |
N2O |
N2O5 |
|
15 |
Как называются вихри Мирового океана, в центрах которых в воде больше всего биогенов
|
Теплые |
Холод-ные |
Румба |
Джайв |
|
16 |
В какую сторону распространяется в водной среде тепло от теплых интрузий
|
Ни в какую |
Оно рассеи-вается |
В верх |
В низ |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
17 |
Как называется процесс изменения конфигурации областей перемешанной жидкости в устойчиво-стратифицированной среде, происходящий под действием сил плавучести |
Коллапс |
атас |
Распас |
Компас |
|
18 |
Как называется стадия коллапса, на которой объем перемешанной области возрастает за счет вовлечения в нее жидкости из окружающей среды |
Турбулентная |
вязкая |
проме-жуточная |
вязко-диффузи-онная |
|
19 |
Как называется стадия коллапса, на которой объем перемешанной области невозрастает, а внутренние волны излучаются |
турбулентная |
вязкая |
проме-жуточная |
вязко-диффузи-онная |
|
20 |
Как называется стадия коллапса, на которой объем перемешанной области не возрастает, а внутренние волны не излучаются. |
турбулентная |
вязкая |
проме-жуточная |
вязко-диффузи-онная |
Комплексные задания:
Задание 1 _ Дайте оценку роли загрязнения приземного слоя атмосферами углеводородами, как фактора здоровья населения городов.
Задание 2 _ Определите продолжительность турбулентной стадии коллапса в водной среде, где частота Брендта-Вяйсяля равна 0.1.
Задания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ПЭОТ
"___"_____2012 г. , протокол № ___
Заведующий кафедрой_________________Одинцов А. Н.
Одобрены научно-методическим Советом СевНТУ