- •Критерии оценки выполнения комплексной контрольной работы
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет
- •Пакет документов для проведения комплексных контрольных работ по дисциплине
- •Перечень справочной литературы, использование которой разрешается при выполнении ккр.
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 1
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 2
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 3
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 4
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 5
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 6
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 7
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 8
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 9
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 10
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 11
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 12
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 13
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 14
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 15
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 16
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 17
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 1 8
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 19
- •Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 20
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет Вариант № 20
задание для выполнения Комплексной контрольной работы
для студентов направления (специальности) Экология, охрана окружающей среды и рациональное природопользование
по дисциплине Техноурбоэкология
Тестовые вопросы:
|
|
Ответы |
||||
№ |
Вопрос |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Как высоко поднялся уровень Мирового океана после завершения последнего всемирного оледенения |
На 10 м |
на 60 м |
На 100м |
На 200 м
|
|
2 |
Куда, как правило, сливались без какой либо очистки жидкие бытовые отходы в городах энеолита |
В реку |
в очи-стные сору-жения |
в огород |
К соседу |
|
3 |
Сколько лет назад в Мире начался Железный век |
10000 |
5000 |
7000 |
2500 |
|
4 |
Какие элементы архитектуры позволяют относить обнаруженное древнее поселение к городам |
Крепостные стены |
Башни |
храмы |
Рынки |
|
5 |
Сколько лет назад в Мире появились древнейшие города Эпохи металла |
10000 |
5000 |
7000 |
2000 |
|
6 |
Как называется металл, с освоения технологии получения которого началась Эпоха металла |
Железо |
цинк |
медь |
Уран |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
Как называются родственники коров, которые не производят метан |
Буйвол |
бык |
теленок |
Кот Матроскин |
|
8 |
В какое время года метана больше образуется в почвах Украины |
Зима |
весна |
Лето |
осень |
|
9 |
Укажите радикал, участвующий в разрушении озона, как катализатор |
RO2 |
ОН |
NO3- |
NO2- |
|
10 |
Укажите вещество, препятствующее разрушению озона в стратосфере
|
СN |
Ra |
CО |
Ве |
|
11 |
Как называется диапазон электромагнитных волн, инициирующий реакции цикла Чепмена |
Радиоволны |
Ультра-фиолет |
ИК |
Ультра-звук |
|
12 |
Укажите вещество, участвующее в разрушении озона, как катализатор |
Na |
Ra |
Cl |
CuSO4 |
|
13 |
Укажите окисел, являющийся кислотообразующим, и образующийся при сгорании углеводородного топлива |
NO2 |
CO |
CaO |
Fe2O3 |
|
14 |
При возникновении какого природного явления кислотообразующие окислы способны наносить максимальный ущерб здоровью человека и даже быть причиной его смерти. |
Землетря-сение |
дождь |
снег |
смог |
|
15 |
Как называются вихри Мирового океана, в центрах которых в воде больше всего частиц, осевших в нее из атмосферы и из техногенных источников
|
Теплые |
Холод-ные |
Ринги |
Стринги
|
|
16 |
К какому типу относится течение Гольфстрим
|
Стоковое |
Гради-ентное |
Восхо-дящее |
Уходящее |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
17 |
Как называются огромные объемы вод, проникших в Атлантический океан из Средиземного моря, которые движутся в толще его вод , превратившись в антициклонический вихрь |
Квакеры |
Линзы |
Апвел-линги |
Нибе-лунги |
|
18 |
Как называется процесс изопикнического внедредия одной жидкости в толщу другой |
Интрузия |
термик |
конвалия |
Опус |
|
19 |
Как влияет увеличение солености воды на температуру ее замерзания |
Увеличивает |
Сни-жает |
Не влияет |
Соленая вода не замерзает |
|
20 |
Как называются вихри Мирового океана, в центрах которых в воде больше всего биогенов |
Теплые |
Холод-ные |
Румба |
Джайв |
Комплексные задания:
Задание 1 _ Дайте оценку роли загрязнения приземного слоя атмосферами углеводородами, как фактора здоровья населения городов.
Задание 2 _ Дайте оценку влияния увеличения средней концентрации тропосферного озона на потепление глобального климата
Задания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ПЭОТ
"___"_____2012 г. , протокол № ___
Заведующий кафедрой_________________Одинцов А. Н.
Одобрены научно-методическим Советом СевНТУ