- •Сучасна дитяча література англомовних країн Плани семінарських занять
- •Теми для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Межа хіх-хх ст. – «золотий час» англійської дитячої літератури. (4 год.)
- •3. Зарубежная детская литература. Составитель и.С.Чернявская. – м., 1982.
- •4. Зарубежная литература для детей и юношества. Ученик для институтов культури. В двух частях. Под ред. Н.К. Мещеряковой, ИюС. Чернявской. – Москва, «Просвещение», 1989.
- •5. Зарубіжні письменники. Енциклопедичний довідник. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005.
- •Тема 2. Розвиток жанрів пригодницького роману, фантастики і детективу. (6 год.)
- •4. Зарубежная детская литература. Составитель и.С.Чернявская. – м., 1982.
- •5. Зарубежная литература для детей и юношества. Ученик для институтов культури. В двух частях. Под ред. Н.К. Мещеряковой, ИюС. Чернявской. – Москва, «Просвещение», 1989.
- •7. Зарубіжні письменники. Енциклопедичний довідник. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005.
- •Тема 3. Розвиток дитячої літератури у сша, Канаді, Австралії на межі хіх-хх ст. (4 год.)
- •5. Зарубежная детская литература. Составитель и.С.Чернявская. – м., 1982.
- •6. Зарубежная литература для детей и юношества. Ученик для институтов культури. В двух частях. Под ред. Н.К. Мещеряковой, ИюС. Чернявской. – Москва, «Просвещение», 1989.
- •7. Зарубіжні письменники. Енциклопедичний довідник. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005.
- •Тема 4. Оновлення жанру літературної казки у хх ст. (6 год.)
- •Хіі. Рекомендована література
- •Художні тексти
Тема 3. Розвиток дитячої літератури у сша, Канаді, Австралії на межі хіх-хх ст. (4 год.)
1. Історія створення збірки «Казки дядька Римуса» Джоеля Чендлера Харріса. Своєрідність рецепції традицій негритянського фольклору.
2. Л.Ф. Баум – засновник американської літературної казки. Пародійно-гротескна манера серії книжок про країну Оз Л.Ф. Баума. Поєднання традиційних атрибутів фольклору,елементів соціальної утопії та реалій американського сільського побуту в казках про країну Оз. Порівняння Країни чудес Керролла та Країни Оз Баума.
3. Тема природи у канадській дитячій літературі. Ернест Сетон-Томпсон як засновник нового реалістичного напряму у літературі про тварин та його послідовники (Дж. Кервуд, Сіра Сова).
Основні поняття: негритянський фольклор, соціальна утопія, національний характер,образи-символи тварин, національний епос, гумор і сатира, пародія і гротеск, гра слів, реалістичне зображення тварин.
Обов’язкова література:
1. Баум Л.Ф. Дивовижний чарівник з країни Оз.
2. Харріс Дж.К. Казки дядька Римуса.
3. Сетон-Томпсон Е. Оповідання про тварин.
4. Ліндсей Н. Чарівний пудинг.
5. Зарубежная детская литература. Составитель и.С.Чернявская. – м., 1982.
6. Зарубежная литература для детей и юношества. Ученик для институтов культури. В двух частях. Под ред. Н.К. Мещеряковой, ИюС. Чернявской. – Москва, «Просвещение», 1989.
7. Зарубіжні письменники. Енциклопедичний довідник. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005.
Додаткова література:
Сетон-Томпсон Е. Моє життя.
Чередник Л.А. Лобо та Біле Ікло: що в них спільного та відмінного? (Компаративний аналіз творів Д.Лондона ті Е. Сетон-Томпсона)// Всесвітня література, - 2004. - № 10. – С. 42-44.
Мортон М. Детская литература США вчера и сегодня. – Дет. литература.- 1973. - № 5. - С. 28-38.
Тема 4. Оновлення жанру літературної казки у хх ст. (6 год.)
1. Казкові утопії для дітей: синтез реальності та фантастики, створення міфологічного світу («Хроніки Нарнії» К.С. Льїса, «Володар перснів» Толкієна).
2. Уявний казковий світ як втеча від реальності у світ міфологічних істот у романі Кетрін Петерсон «Міст у Терабітію» (за мотивами «Хронік Нарнії» К.С. Льїса).
3. Усні розповіді про «добрих і веселих хобітів» як підґрунтя повісті-казки «Хоббіт або Туди і Назад». Риси та елементи середньовічного архаїчного епосу у композиції, стилістиці, системі образів повісті
4. Феномен поттеріани. Семитомна епопея Д.К.Роулінг
про хлопчика-чаклуна Гаррі Поттера. Наслідування епопеї Д.К.Роулінг (Таня Гроттер, Грицько Горшок). Переклади. Лексична своєрідність мови творів.
Основні поняття: літературна казка, казкова утопія, міфологічний світ, міфологічні істоти, повість-казка, фентезі, архаїчний епос.
Обов’язкова література:
1. Льюїс К.С. Хроніки Нарнії
2. Толкін Дж. Р.Р. Хоббіт або Туди і Назад. Володар перснів.
3. Петерсон К.«Міст у Терабітію»
4.Роулінг Дж.К. Гаррі Поттер та Філософський камень
5. Зарубіжні письменники. Енциклопедичний довідник. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005.
Додаткова література:
1. Николаева А. Гарри Потер и все-все-все// Наука и жизнь. – 2004. – №7.
2. Шишкин Г. Вы не знакомы? Гарри Поттер, волшебник // Эхо планеты. – 2001. – №9.
3. Диакон Кураев Андрей Закон Божий и « Хроники Нарнии». // Диакон Кураев Андрей. Правда и ложь «Кода да Винчи»- М., 2006.
4. Диакон Кураев Андрей «Властелин колец» глазами православного хоббита // Диакон Кураев Андрей. Правда и ложь «Кода да Винчи»- М., 2006.
5. Марсден Д. Роль детской художественной и духовной литературы в становлении личности // http://www.narniacenter.ru/go/marsden
ПИТАННЯ ДО ПМК
1. Особливості англійського фольклору; його вплив на розвиток англійської дитячої літератури.
2. «Золотий час» англійської дитячої літератури (хронологічні межі, представники).
3. Продовження традицій англійського фольклору в лімериках Е. Ліра.
4. Історія створення Л. Керроллом історій про Алісу. Поєднання художнього і наукового типу мислення в казках Л.Керолла. Фольклорна традиція та трансформація структури народної казки в творах Л. Керролла «Аліса в Країні чудес» та «Аліса в Задзеркаллі».
5. Синтез легенди, фантазії та реальності у «Книзі джунглів». Р. Кіплінга. Образ Мауглі.
7. Історія створення казки А. Мілна «Вінні Пух і всі, всі, всі». Трансформація реального світу у казці. Продовження традиції англійських побутово-сатиричних казок про дурнів - «простаків з села Готем» у казці А. Мілна «Вінні Пух і всі, всі, всі».
8. Тема вічних цінностей – любові, дружби, співчуття, жертовності в казках О. Уальда.
9. Традиції та новаторство у зображенні дитинства у казковій повісті Дж. Баррі «Пітер Пен».
10. Специфіка формування і розвитку австралійської дитячої літератури.
11. Особливості розвитку американської дитячої літератури. Поєднання традиційних атрибутів фольклору,елементів соціальної утопії та реалій американського сільського побуту в казці Л.Ф. Баума «Дивовижний чарівник з країни Оз».
12. Історія створення збірки «Казки дядька Римуса» Дж. Ч. Харріса. Фольклор американських негрів як джерело книги.
13. Англомовна дитяча література Канади про природу: Ернест Сетон-Томпсон («Оповідання про тварин») та його послідовники.
14. Своєрідність оповідань А.К.Дойла про Шерлока Холмса.
15. Наукова фантастика Г. Уеллса: художній синтез проблем науки та моралі.
16. Оновлення жанру авантюрно-пригодницького роману в творчості Р.Л.Стівенсона. Історія створення і проблематика роману Р.Л.Стівенсона «Острів скарбів».
17. Основні тенденції розвитку англомовної дитячої літератури у ХХ ст.: тематика, проблематика. Жанрово-стильове розмаїття сучасної дитячої літератури англомовних країн.
18. Тема війни і миру у сучасній дитячій літературі англомовних країн (В. Голдінг «Володар мух»).
19. Роман-сповідь Дж.Д. Селінджера «Над прірвою у житі» як приклад антиавторитарної літератури. Метафоричність назви роману; образ Холдена Колфілда.
20. Філософська притча У.Дж. Голдінга «Володар мух» як дослідження боротьби Добра і Зла в людині. Роль образів-символів у художній системі притчі.
21.Історія створення трилогії «Хроніки Нарнії» К.С. Льїса. Синтез реальності та фантастики у трилогії. Риси типової літературної казки в «Хроніках» Льюїса. Система міфологем ( ліхтар,двері, залізниця).
22. Продовження традицій роману-утопії, історичного та пригодницького роману у трилогії Толкієна «Володар перснів». Перегук міфологічного світу та реальності; реалістичний опис казкового. Візуалізація світу Середзем’я у трилогії: карта, глосарій, малюнки.
23. Роман американської письменниці Кетрін Петерсон «Міст у Терабітію» (за мотивами «Хронік Нарнії» К.С. Льїса) як втеча від реальності у світ міфологічних істот.
24. Традиції та новації в епопеї Д.К. Роулінг про хлопчика-чарівника Гаррі Поттера. Моральні та філософсько-світоглядні проблеми епопеї Д.К. Роулінг про Гаррі Поттера.