- •1. Цель и задачи освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1. Предмет и метод истории политических учений
- •Тема 2. Политические идеи Древнего Востока
- •Тема 3. Социально-политические учения Древней Греции
- •Тема 4. Политические учения Древнего Рима
- •Тема 5. Политические учения раннего христианства и западноевропейского средневековья
- •Тема 6. Социально-политическая мысль средневековой Руси
- •Тема 7. Социально-политическая мысль Арабского Востока в средние века
- •Тема 8. Политические учения эпохи Возрождения и Реформации
- •Тема 9. Политические учения в Западной Европе XVII—первой половины XVIII в.
- •Тема 10. Социально-политическая мысль в России XVII—первой половины XVIII вв.
- •Тема 11. Политические учения Французского Просвещения
- •Тема 12. Политические учения эпохи Великой французской революции
- •Тема 13. Политические учения Итальянского и Немецкого Просвещения
- •Тема 14. Политические учения Североамериканского Просвещения
- •Тема 15. Политические учения Русского Просвещения
- •Тема 16. Политические учения в немецкой классической философии
- •Тема 17. Консервативные социально-политические учения Западной Европы XIX в.
- •Тема 18. Либеральные социально-политические учения Западной Европы XIX в.
- •Тема 19. Теории коммунизма и социализма в Западной Европе XIX в.
- •Тема 20. Политические идеи в позитивизме
- •Тема 21. Политические идеи декабристов
- •Тема 22. Политические теории западников и славянофилов
- •Тема 23. Консервативные теории в России XIX в.
- •Тема 24. Российский либерализм в XIX в.
- •Тема 25. Политические теории революционной демократии
- •Тема 26. Политические теории революционного народничества
- •Тема 27. Консервативные политические учения в Западной Европе во второй половине XIX - первой половине XX вв.
- •Тема 28. Либеральные политические учения в Западной Европе и Северной Америке во второй половине XIX – первой половине XX вв.
- •Тема 29. Социалистические и коммунистические политические учения в Западной Европе первой половины XX в.
- •Тема 30. Эволюция идей западноевропейской социал-демократии в Западной Европе первой половины в XX в.
- •Тема 31. Основные направления российской политической мысли к. XIX – н. XX вв.
- •Тема 32. Идейные течения русской эмиграции
- •Тема 34. Политические идеи в отечественной социологии
- •Тема 35. Социально-политическая мысль в Советском Союзе в 20-х— начале 50-х годов XX в.
- •Тема 36. Идеология фашизма
- •Тема 37. Основные направления в современной политической мысли
- •Тема 38. Методология и теории современной западной политической науки
- •5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)
- •Тема 1. Политическая мысль в странах Древнего Востока
- •Тема 2. Античная политическая мысль. Политические учения классического периода
- •Тема 3. Античная политическая мысль. Римско-эллинистические учения
- •Тема 4. Политические учения первых веков христианства и средних веков
- •Тема 5. Русская социально-политическая мысль средневековья
- •Тема 6. Политические учения средневекового Востока
- •Тема 7. Политическая мысль Нового времени. Возрождение Реформация
- •Тема 8. Политические учения в Голландии в XVII веке
- •Тема 9. Социально-политическая мысль в Англии в XVII веке
- •Тема 10. Социально-политическая мысль в России XVII – первой половины XVIII веко.
- •Тема 11. Общественно-политическая мысль Французского Просвещения
- •Тема 12. Политические теории Великой Французской революции
- •Тема 13. Политические учения Итальянского Просвещения
- •Тема 14. Общественно-политические теории Немецкого Просвещения
- •Тема 15. Политические теории Североамериканского Просвещения
- •Тема 16. Политические идеи Русского просвещения
- •Тема 17. Общественно-политические идеи представителей немецкой классической философии
- •Тема 18. Консервативные теории в Западной Европе в первой половине XIX века
- •Тема 19. Либеральные теории в Западной Европе в первой половине XIX века
- •Тема 20. Социалистические и коммунистические теории в Западной Европе в первой половине XIX века
- •Тема 21. Теории анархизма в Западной Европе в первой половине XIX века
- •Тема 22. Теория марксизма в Западной Европе в XIX веке
- •Тема 23. Политические теории в позитивизме в Западной Европе во второй половине XIX – начале XX веков
- •Тема 24. Общественно-политическая мысль в России в первой половине XIX века
- •Тема 25. Политико-философские взгляды отечественных историков во второй половине XIX века
- •Тема 26. Либеральные идеи в России XIX века
- •Тема 27. Социалистические теории в России XIX века
- •Социально-политические условия возникновения народничества.
- •Тема 28. Консервативные теории в Западной Европе во второй половине XIX - первой половине XX веков
- •Тема 29. Зарубежные либеральные теории во второй половине XIX – первой половине XX веков
- •Тема 30. Леворадикальные идеи в Западной Европе первой половины XX века
- •Тема 31. Консервативные идеи в России во второй половине XIX - начале хх веков
- •Тема 32. Российский либерализм во второй половине XIX - начале XX веков
- •Тема 33. Радикальное направление общественно-политической мысли России в конце XIX – начале хх веков
- •Тема 34. Отечественная политико-философская и религиозная мысль в конце XIX – начале хх веков
- •Тема 35. Философия и социология политики в России во второй половине XIX – начале хх веков
- •Тема 36. Социально-политическая мысль в ссср в 20-30-е гг.
- •Тема 37. Идеология фашизма
- •Тема 38. Консервативные политические теории XX века
- •Тема 39. Либеральные политические теории второй половины XX века
- •Тема 40. Современные марксистские политические теории
- •Тема 41. Структурализм и постструктурализм в политической теории
- •Тема 43. Модерн и постмодерн в политической теории
- •Тема 42. Природа человека и политическая теория
- •Тема 44. Исследовательские направления современной политологии
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Глава II. Характер критики капитализма у романтиков.
- •Критериями оценки реферата являются:
- •I. Дать характеристику следующим темам:
- •II. Определить авторство цитаты (некоторые примеры):
- •I. Дать характеристику следующим темам:
- •II. Определить авторство (некоторые примеры):
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Критериями оценки реферата являются:
соответствие содержания реферата его теме,
четкая структура, глубина проработки материала,
правильный подбор и использование источников и литературы,
соответствие оформления реферата стандартам.
Методические указания по подготовке и проведению коллоквиума
В процессе освоения курса студенту предстоит сдать два коллоквиума: на 2 курсе (4 семестр) и на 3 курсе (6 семестр). Дата коллоквиума определятся преподавателем в последнем месяце семестра.
Коллоквиум (от лат. собеседование, беседа) – обсуждение вопросов на определенную научную тему.
Коллоквиум направлен на глубокое усвоение темы, закрепление навыков работы с источниками.
Коллоквиум проводится в группах по 4-5 человек, определенных студентами самостоятельно. Каждая группа перед коллоквиумом должна определить, какую тему ее участники будут обсуждать (задание I). Каждый студент выбирает (вслепую) на каком именно примере будет проходить это обсуждение. Кроме того, каждый студент выбирает (вслепую) набор цитат, авторство которых он должен определить самостоятельно (задание II). После подготовки, на которую отводится 30 минут, группа излагает преподавателю свое видение выбранной темы и иллюстрирует ее посредством цитат.
Вопросы к коллоквиуму № 1
I. Дать характеристику следующим темам:
Идеальное государство.
Идеальный гражданин (подданный).
Идеальный правитель.
На примерах общественно-политической мысли Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции, Средневековой Европы: Софисты и Сократ. Платон. Аристотель. Марк Туллий Цицерон. Сенека.Марк Аврелий. Аврелий Августин. Фома Аквинский. Уильям Оккам, Джон Уиклиф, Николай Кузанский, Эразм Роттердамский, Лоренцо Вала. Данте Алигьери, Марсилий Падуанский.
II. Определить авторство цитаты (некоторые примеры):
“Лучший правитель тот, о котором народ знает лишь то, что он существует”.
«Пока в государствах будут царствовать философы либо так называемые нынешние цари и владыки не станут основательно философствовать…, до тех пор государствам не избавиться
«Последних между Богом и человеком – человек Иисус Христос … он же есть и Бог и человек: как Бог – Он цель, к которой идут, как человек – Он путь, но которому идут».
Вопросы к коллоквиуму I№ 2
I. Дать характеристику следующим темам:
Представление о современном обществе.
Представление об идеальном общественном устройстве.
На примерах идеологических течений западно-европейской общественной мысли XIX века: консерватизм, либерализм, социализм, коммунизм.
II. Определить авторство (некоторые примеры):
«В этом заключается истинная свобода, понятие которой как бы утрачено в настоящее время, - свобода, состоящая в полном поглощении личности народом и государством».
«… единственное средство, которое будут применять друзья человечества, будет состоять в проповеди».
«Теперь у нас нет отечества, оно будет у нас только тогда, когда общество станет одинаково заботиться о материальном благополучии своих членов … каторжная тюрьма не Отечество. А порабощенные и презираемые люди в ней – не народ».
Литература и источники, необходимое знание которых является условием успешной сдачи коллоквиума, прилагаются к соответствующим темам семинарских занятий.