
- •Е. А. Горбунова е. А. Вакула английский язык
- •22. 12. 2005. Г., протокол № 10
- •Ббк 81.2.Англ.
- •Контрольная работа № 1
- •I вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Дополните предложения из текста:
- •III. Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •IV. Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •X. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •XI. Переведите предложения из прямой речи в косвенную.
- •XIV. Прочитайте и перепишите текст, вставив пропущенные слова и выражения, приведенные ниже.
- •Слова и словосочетания
- •II вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Дополните предложения из текста.
- •III. Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •IV. Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •X. Поставьте вопросы с вопросительными словами, данными в скобках.
- •XI. Переведите предложения из прямой речи в косвенную.
- •XII. Напишите сравнительную и превосходную степени данных прилагательных:
- •XIV. Прочитайте и перепишите текст, вставив пропущенные слова и выражения, приведенные ниже.
- •Слова и словосочетания
- •III вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Дополните предложения из текста.
- •III. Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •IV. Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •X. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •XI. Переведите предложения из прямой речи в косвенную.
- •XII. Напишите сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательных:
- •XIV. Прочитайте и перепишите текст, вставив пропущенные слова и выражения, приведенные ниже.
- •Слова и словосочетания
- •Контрольная работа № 2
- •I вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Найдите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •III. Дайте ответы на следующие вопросы по содержанию текста.
- •V. Вставьте выделенные слова в следующие предложения:
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •VII. Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VIII. Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужной видовременной форме.
- •II вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Найдите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •III. Дайте ответы на следующие вопросы по содержанию текста.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •VII. Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VIII. Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужной видовременной форме.
- •III вариант
- •I. Прочитайте текст и переведите его письменно.
- •Слова и словосочетания
- •II. Найдите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •III. Дайте ответы на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV. Соотнесите слова с их определениями.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
- •VII. Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VIII. Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужной видовременной форме.
- •220086, Минск, ул. Славинского, 1, корп. 3.
VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени.
1. The president (to sign) already a number of important documents.
2. An officer just (to take) the convicted person to prison.
3. Don’t come in. The court (to sit).
4. People (not to realize) the importance of this problem a few years ago.
5. They (to discuss) new aspects of privatization at the next seminar.
6. The Parliament (to pass) the Bill yesterday.
7. The Prime- minister (to recommend) him to the Queen tomorrow.
IX. Перепишите следующие предложения, заполнив пропуски глаголами must, can, may, needn’t:
1. … you come to the meeting next Saturday?
– I’m sorry, I … not answer you now.
2. Students… practice in court hearings.
3. The hearing is over. … you wait for me in a hall?
4. … I go and see them off?
– Yes, I think you … .I don’t feel well and I … not go
5. … I watch TV, mother?
– No, you … not. It’s too late.
6. Passengers … come to the airport an hour before the take off-time.
7. The judge … leave the courtroom now.
X. Поставьте вопросы с вопросительными словами, данными в скобках.
1. Governments of all countries must sign this agreement. (What)
2. This lady can give a very important evidence. (Who)
3. The barrister can introduce (present) a lot of documents on the case tomorrow. (When)
4. Law students must not go to this hearing of the case. (общий)
5. Lawyers may practice in court hearings. (Where)
6. I can give you a good piece of advice. (Who)
7. There are some state institutions regulating the life of the society. (Are there)
8. The legislation prepared by this department is very important. (What)
XI. Переведите предложения из прямой речи в косвенную.
1. Helen to her sister: “Mary has already returned. Have you seen her?”
2. Mike to Peter: “I’m leaving for Washington now”.
3. A judge to a barrister: “I don’t see any reason why this witness can’t be qualified to give evidence”.
4. A policeman to a driver: “Why didn’t you stop when we first signaled?”
5. Mr. White: “We sent you a warrant (повестка) two days ago.
6. Lavrov: “Is the judge coming tomorrow?”
7. The President says: “ People of the USA are very united”.
XII. Напишите сравнительную и превосходную степени данных прилагательных:
-
cold
good
wet
bad
little
small
beautiful
fine
new
early
big
popular
clever
attractive
interesting
XIII. Откройте скобки и вставьте вместо точек местоимения some, any, no, every.
1. The judge hasn’t got … papers on the table.
2. I’ll buy … pens when I go to the shop.
3. Did you have … problems with this witness?
4. … person in our city knows where the district court is.
5. They have … time to get ready.
6. Would you like .. tea?
7. Do you know … parliamentary Acts which decide the position of the House of Lords?
XIV. Прочитайте и перепишите текст, вставив пропущенные слова и выражения, приведенные ниже.
Meals in England are much the same as in other countries … … breakfast with its porridge or cereal, bacon and eggs, toast and tea or coffee. The two main meals of the day, lunch and dinner, are more or less alike. Most people have lunch about one o’clock and dinner at half past seven. At lunch time you can visit … . British pubs are often the best places to eat well and … in Britain, and they also increasingly try … tasty British food. The most favourite places to eat are the Shepheard’s Inn and the Dolphin Inn, where steaks and … … and butter puddings are three of the gastronomic wonders of the world.
At 5 o’clock in the afternoon they… …, often with a cake. Dinner-time means a soup, fish, meat and a sweet. Cheese and biscuits and coffee will be served after the sweet.
A lot of people buy fish and chips in “fish and chips shops” and eat that there or in the street as they walk. … … …sell hamburgers, Chinese and Greek food.