Тема 6. Характер и его формирование

Вопросы темы:

1. Характер, его психологическая сущность

2. Типологизация характера, его акцентуации.

1. «Характер, его психологическая сущность».

Характер (от греческого «charakter» печать, чеканка) совокупность устойчивых психических черт личности, влияющая на все стороны ее поведения, обуславливающая ее устойчивое отношение к окружающему миру, другим людям, деятельности, самому себе и выражающая индивидуальное своеобразие личности проявляющееся в стиле деятельности и общении.

Характер стержневое психическое свойство личности, накладывающее отпечаток на все стороны жизнедеятельности человека.

Окружающему

миру

Другим

людям

Деятельности

Самому

себе

Понятие характера весьма различается в различных теоретических построениях. В современной зарубежной психологии можно выделить три основных направления характерологии:

- конституционно-биологическое - Э. Кречмер. Характер, по существу сводится к совокупности внешнего вида конституции и проявления темперамента – астенический, атлетический, пикнический типы характера;

- психоаналитическое - З. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер и др. Характер объясняется, исходя из бессознательных влечений человека;

- идеологическое - психоэтическая теория Робека. Характер заключается в торможении инстинктов, которое определяет этико-логическими санкциями. То, какие инстинкты и какими санкциями тормозятся, зависит от внутренних имманентных свойств личности. Бауд определяет характер социальным положением человека.

В отечественной психологии исследованием характера занимались Н. О. Лосский, П. Ф. Лесгафт, А. Ф. Лазурский, А. П. Нечаев, В. И. Страхов, Б. Г. Ананьев, Н. Д. Левитов и др.). Здесь можно выделить следующие направления: идеалистическое, биологизаторское, материалистическое. Следует также отметить социально-оценочный оттенок при определении характера; значительную устойчивость психологических характеристик.

Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни. В характере черты темперамента содержатся в преобразованном виде. Они поняты и приняты либо не приняты человеком.

Особое значение для формирования характера имеют первые годы жизни человека (З. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Б. Г. Ананьев).

НАПРАВЛЕННОСТЬ

КОММУНИКАТИВНЫЕ

Свойства

ЭМОЦИОНАЛЬНО-

ДИНАМИЧЕСКИЕ

СВОЙСТВА

Привычки

ТЕМПЕРАМЕНТ

Структура характера по Б.Г. Ананьеву

По мнению Б.Г. Ананьева характер является выражением и условием цельности личности и к основным его свойствам следует относить направленность, привычки, коммуникативные свойства, эмоционально-динамические проявления, сформированные на основе темперамента.

Основные свойства характера по А. Г. Ковалеву и В. Н. Мясищеву:

УРАВНОВЕШЕННОСТЬ

НЕУРАВНОВЕШЕННОСТЬ

СИНЗЕТИВНОСТЬ

АГРЕССИВНОСТЬ

ШИРОТА

УЗОСТЬ

ГЛУБИНА

ПОВЕРХНОСТНОСТЬ

БОГАТСТВО

БЕДНОСТЬ

СИЛА

СЛАБОСТЬ

ХАРАКТЕР

Н. Д. Левитов представляет структуру характера следующим образом:

ХАРАКТЕР

ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ

ЦЕЛЬНОСТЬ

СЛОЖНОСТЬ

ДИНАМИЧНОСТЬ

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ

СИЛА, ТВЕРДОСТЬ

Структура и содержание характера определяются:

ДИНАМИКОЙ ВОЛИ

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫМИ

ОСОБЕННОСТЯМИ

СПЕЦИФИКОЙ

ПРОЯВЛЕНИЯ

ЭМОЦИЙ

взаимосвязью этих компонентов (насколько они гармонично взаимосвязаны, или находятся в конфликте, противоречат друг другу). Эта взаимосвязь определяет целостность или противоречивость характера.

Характер тесно взаимосвязан с темпераментом. Темперамент выступает динамической стороной характера, но в отличие от темперамента характер в большей степени обусловлен социальными факторами. Поэтому характер оказывает сильное влияние на проявление темперамента. С одной стороны правдивыми, лживыми, злыми, добрыми, грубыми, доброжелательными, тактичными бывают люди с любым темпераментом, а с другой, при определенном типе темперамента одни социальные качества формируются легче и быстрее, а другие медленнее и труднее, и требуют больших затрат. Так например, холерику легче сформировать коммуникабельность, но труднее дисциплинированность чем флегматику. Однако это не может служить оправданием негативных черт характера.

Черты характера это приобретенные, сформированные качества личности заложенные в детском возрасте. Они формируются на основе темперамента в процессе жизнедеятельности человека, под влиянием как внешних (социальных), так и внутренних (психологических) факторов.

Характер определяет:

• линию поведения человека;

• индивидуальные особенности психики;

• особенности его поступков.

Таким образом характер подчеркивает индивидуальность личности. В нем наиболее полно отражаются ее волевые качества.

В характере черты темперамента содержаться в преобразованном виде. Они либо понятны и приняты, либо не приняты человеком за основу своей деятельности.

Под чертой характера понимают те или иные особенности личности, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.

ОБЩИЕ

ПО ОТНОШЕНИЮ

К

ДРУГИМ ЛЮДЯМ

ПО ОТНОШЕНИЮ

К

САМОМУ СЕБЕ

ПО ОТНОШЕНИЮ

К

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОЛЕВЫЕ

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ

Таким образом характер является своеобразным выражением психических познавательных, эмоционально-волевых процессов, направленности, темперамента

способностей человека. Направленность личности, ее убеждения, интересы, потребности, мотивы деятельности определяют содержание характера, его цельность или противоречивость, устойчивость и т.д. От характера, в свою очередь, зависит, какие мотивы деятельности станут главными, ведущими. Способности определяют интеллектуальные черты характера. Темперамент является его динамической стороной. В то же время характер оказывает сильное влияние не проявление темперамента, на его изменение и выражение в деятельности

Существует тесная взаимосвязь между характером и привычками человека, представляющими собой автоматизировано выполняемые действия, ставшие его потребностью. Отдельные действия и поступки при их неоднократном повторении становятся привычками, роль которых в жизни и деятельности человека исключительно велика. Из привычек складывается характер, в них он и проявляется.

Итак, характер не является врожденным свойством личности. Он формируется и развивается в процессе активной деятельности человека под воздействием социальной среды и воспитания. Сформировать у человека положительный характер – значит добиться того, чтобы он был убежденным, принципиальным, активным, трудолюбивым, общительным, коллективистом, добросовестно относился к выполнению своих функциональных обязанностей, обладал сильным, устойчивым и цельным характером.

Характер человека проявляется, прежде всего, в его деятельности, в речи и во внешнем облике. В деятельности человека можно увидеть его отношение к окружающему, к труду, к своим товарищам, руководителям, к самому себе, можно определить наличие положительных и отрицательных черт характера, его силу, устойчивость и цельность.

В речи проявляется общительность, духовная культура человека, внимательность к собеседнику или, наоборот, самоуверенность, желание "порисоваться", навязчивость, самовлюбленность. Если человек подтянут, бодрый, жизнерадостный, приветливый, имеет опрятный вид, то это говорит о его внутренней собранности, организованности, целеустремленности, воспитанности, доброжелательности отношений к другим людям. Неопрятность, неряшливость, развязность, неприветливость характеризуют человека с отрицательной стороны. Это и есть основные черты характера.