Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Зошит - Біохімія - ф Фізичне виховання (3 - 20...doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
16.08.2019
Размер:
429.57 Кб
Скачать

Експериментальна частина

п/п

Хід роботи

Спостереження

Висновки

1.

Реакція з фелінговою рідиною.

До розчинів глюкози, мальтози, сахарози, крохмалю об’ємом 1 см3 в окремих пробірках прилити реактив Фелінга об’ємом 1 см3. Нагрівати верхню частину суміші до початку кипіння.

2.

Реакція Селіванова на кетони.

У 2 пробірки прилити реактив Селіванова об’ємом 3 см3. В одну з них додати розчин фруктози (3 краплі), в іншу – розчин глюкози (3 краплі). Обидві пробірки помістити у водяну баню на 8 хвилин.

3.

Реакція крохмалю і глікогену з йодом.

У першу пробірку додати розчин крохмалю об’ємом 3 см3, у другу – розчин глікогену об’ємом 3 см3. В обидві пробірки додати розчин Люголя (1-2 краплі).

4.

Реакція Барфеда.

До реактиву Барфеда об’ємом 2,5 см3 додати розчин цукру об’ємом 0,5 см3. Суміш гріти на водяній бані 10 хвилин.

5.

Гідроліз крохмалю.

У пробірку налити розчин крохмалю (w = 1 %) об’ємом 5 см3; розчин H2SO4 (w = 10 %) об’ємом 3-5 см3. На кахельну плитку нанести 10 крапель йоду (I2/KI). Пробірку з крохмалем нагрівати на протязі 10-15 хвилин. Кожну хвилину відбирати скляною паличкою пробу для реакції з йодом. Якщо забарвлення йоду не змінюється, гідролізат нейтралізувати сухим NaHCO3 і провести реакцію з реактивом Фелінга.

Загальний висновок:  _________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4

Тема: Якісні реакції білків і амінокислот

Мета: Набути вміння здійснювати якісні реакції білків.

Завдання:

  1. Виявити наявність пептидного зв’язку (біуретова реакція).

  2. Виявити наявність залишків α–амінокислот (нінгідринова реакція).

  3. Здійснити реакції на виявлення окремих амінокислот (реакції Паулі, Адамкевича, ксантопротеїнова).

Теоретична частина

Білки – це високомолекулярні сполуки, які складаються з залишків α-амінокислот зв’язаних між собою пептидними зв’язками. В білках розрізняють чотири рівні структури – первинну, вторинну, третинну і четвертинну.

Первинна структура – це послідовність розміщення залишків α-амінокислот у поліпептидному ланцюгу. Вторинна структура – це розташування у просторі поліпептидного ланцюгу у вигляді α-спіралі або β-структури. Третинна структура – це просторове розташування α-спіралі або β-структури з утворенням субодиниць. Четвертинна структура – це об’єднання субодиниць у епімолекулу.