84. «Пятерка по нелюбимому предмету» - (Бахревский)

Уж если кого Серый и выделял из класса, так это Наталью Лоскутикову. В первую голову — за ум и отличные успехи. О самом Сером учителя говорили: способный, но учиться не хочет. Версию эту Сергей полностью не отрицал, она все-таки утешала его, но цену себе он знал точную. Что верно, то верно! Задачи он решал не то чтобы с лету, но с единого взгляда. А вот по литературе и по всем другим многоречивым предметам он не мог учиться хорошо уже потому только, что не желал идти против самого себя. Суть всех этих рассказов, повестей, стихов укладывалась в одной фразе, а учителя требовали развернутого ответа. Конечно, Серому слов было не жалко, только не хотел он ради их пятерки говорить столько, сколько, по их понятиям, тянуло на эту самую пятерку. Ну что размазывать про Тараса Бульбу? Запорожец он! А судьба ему досталась — злодейка. Серый семь раз читал повесть и все семь раз плакал. Короче говоря, школьная жизнь шестиклассника Чумака была очень даже непростой. А Наталью Лоскутикову выделял он не только за ум и за глаза ее небесной радости. Главное, жизнь у нее в школе была ясная. За отметками Наталья не гонялась. За пятерочками. Они сами к ней липли, как мухи на мед. Вот и нынче урок был. «Морские кишечнополостные». В учебнике даны полипы, коралловые рифы и медузы. А Наталья еще и про иглокожих доложила. И не просто словечками закидала, взяла мел да и нарисовала все на доске. Конечно, пятерка! Учительница Клара Ниловна говорит: — Вижу, понравился вам ответ вашего товарища. Но кто же вам мешает так учиться? Почему Лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет? Никакого интереса! И посмотрела на Серого. После урока Серый подошел к Лоскутиковой: — Наталья, хочешь одну вещь покажу? — Покажи! — удивилась Лоскутикова. Они выскочили из школы, забежали за угол. Серый остановился возле ступенек в подвал. Огляделся. — Наталья, лебеди у меня там, — признался Сергей. — На озере лед, погибнут. Свет в подвал проникал через зарешеченное окошко. Глаза к темноте привыкли не сразу. — Тут вода! — поежилась Лоскутикова. Серый взял Наталью за руку, вывел на сухое место. И тут она увидела: в сумраке маячили лебединые шеи. Серый достал из карманов хлеб, растер в ладонях, кинул лебедям. — Это и есть белые лебеди?! — усмехнулась Лоскутикова. — Самые настоящие, — погордился Серый. — Да они у тебя не белые, а грязные. Фу! А пахнет-то как! И Лоскутикова, перебежав на каблучках воду, выскочила из подвала. Серый стоял, недоуменно глядя девочке вслед. Только теперь он укорил себя: лебеди голодные, а он в тайны играет. Звенел звонок, когда Серый вбежал в кабинет литературы. — Ребята! У меня лебеди в подвале. Голодные. Их надо покормить. (429 слов) (По В. Бахревскому) Перескажите текст (подробно или сжато). Выразите свое отношение к поднятой в тексте проблеме. Объясните смысл названия рассказа.

85. «Рассказ о лесорубе...» из кн. «Полусказки» (Кривин)

В старину в одном городе потеряли улыбку... Уверяю вас, что это очень страшно, гораздо страшнее, чем кажется на первый взгляд. Никто не знал, откуда взялась эта загадочная болезнь, и местные светила науки изо дня в день изучали причины ее возникновения. — Очевидно, это что-то желудочное,— говорил доктор Касторка. — Нет. Нет, нет... Скорее это явление простудного характера, — возражал ему доктор Стрептоцид. Между тем болезнь с каждым днем принимала все более угрожающий характер. Люди забыли о весне, о солнце, о друзьях, и на улицах вместо приветливых и дружелюбных слов слышалось: — Не твое дело! Не суй свой нос! Иди своей дорогой! И как раз в это трудное время с гор спустился молодой Лесоруб. Подходя к городу, он увидел человека, который барахтался в реке, силясь выбраться на берег. — Тонешь? — спросил Лесоруб, собираясь броситься на помощь. — Не твое дело, — мрачно ответил утопающий и ушел под воду. Лесоруб больше не стал тратить время на разговоры, а бросился в реку и вытащил человека на берег. — Ты что же это сопротивляешься, когда тебя спасать хотят? Смотри, чудак, так и утонуть недолго. — Да кто ж тебя знал, что ты всерьез спасать надумал? У нас это не принято. Пожал плечами Лесоруб и отправился в город. На одной из улиц дорогу ему преградила огромная толпа народа. В центре толпы маленький старичок трудился над опрокинутой телегой и никак не мог поставить ее на колеса. — Давай-ка, дед, вместе! — сказал Лесоруб. — Одному-то тебе не под силу. — Не твое дело, — буркнул старик, не поднимая головы . — Ишь ты, гордый какой, — засмеялся Лесоруб. — У меня-то сил побольше твоего. А вдвоем не справимся — люди подсобят: вон их сколько собралось тебе на подмогу. При этих словах толпа начала расходиться. Задним уйти было легко, а передним — труднее, и они волей-неволей взялись помогать старику. Вскоре в городе только и разговоров было что о молодом Лесорубе. Говорили, что он во все вмешивается, о каждом хлопочет, что ему до всего дело. Сначала к этому отнеслись с улыбкой (это была первая улыбка, появившаяся в городе за время эпидемии), а потом многие захотели составить Лесорубу компанию, потому что он был веселый парень и делал интересное дело. Однажды утром профессор Пенициллин выглянул в окно, и слово «чепуха» застряло у него в горле: на улице он увидел сотни улыбающихся лиц. Однако борьба с эпидемией была в плане работы больницы на весь следующий год, поэтому профессор решил закрыть глаза на факты. Он уже открыл рот, чтобы сказать: «Не мое дело», но его перебил Лесоруб, который как раз в это время входил в Зал заседаний: — Пожалуйста, профессор, не произносите этой фразы: ведь она и есть причина заболевания, которую вы так долго искали. Так кончилась эпидемия. А Лесоруб ушел в горы — у него там было много работы. (437 слов) (Ф. Д. Кривин. Полусказки) Перескажите текст подробно. Объясните смысл рассказа. Перескажите текст сжато. Ответьте на вопрос: «Как вы думаете, почему причиной исчезновения улыбок в сказочном городе было употребление фразы «Не твое дело»?»