- •Экзаменационные изложения для 9 класса
- •1. О а. А. Ахматовой из статьи «Анна Ахматова» (Чуковский)
- •2. О а. И. Куприне из кн. «в поисках пропавших рукописей» (Челышев)
- •3. О а. П. Чехове из кн. «Москва и москвичи» (Гиляровский)
- •4. О а. Саврасове из кн. «Саврасов» (Добровольский)
- •5. О а.С.Пушкине «Записки о Пушкине» (Пущин)
- •6. О Байкале из кн. «Голубые очи планеты» (Муранов)
- •7. О Биме из кн. «Белый Бим Черное Ухо» (Троепольский)
- •8. О Бородинской битве из кн. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» (Балязин)
- •9. О в. Сурикове из кн. «Письма из «Русского музея» (Солоухин)
- •10. О в. Сурикове из кн. «Твоя палитра» (Каменева)
- •11. О Горьком - (Ходасевич)
- •12. О грибах из этюда о природе «Третья охота» (Солоухин)
- •13. О докторе Янсене из кн. «Летят мои кони...» (Васильев)
- •14. О животных из рассказа «Жильцы старого дома» (Паустовский)
- •15. О и. Бутурлине, сподвижнике Петра I из кн. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» (Балязин)
- •16. О и. Левитане из кн. «Золотой лес» (Смирнов)
- •17. О и. Неплюеве и Петре I из кн. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» (Балязин)
- •18. О и. Шишкине из кн. «Лицо времени» (Волынский)
- •19. О Каштанке из кн. «Братья Дуровы» (Таланов)
- •20. О книгах и чтении из кн. «Летят мои кони...» (Васильев)
- •21. О колокольном звоне из кн. «Живая Древняя Русь» (Осетров)
- •22. О кузнице из рассказа «Кузница» (Носов)
- •23. «О л. Ландау из кн. «Ландау. Страницы жизни» (Бессараб)
- •24. О л. Ландау из кн. «л. Ландау. Страницы жизни» (Бессараб)
- •25. О Москве из кн. «Все начинается с детства» (Михалков)
- •26. О музейной смотрительнице из кн. «Пушкиногорье» (Гейченко)
- •27. О народном промысле из кн. «Хохлома» (Бедник)
- •28. О народных промыслах из кн. «Живая Древняя Русь» (Осетров)
- •29. О п. И. Чайковском из рассказа «Скрипучие половицы» (Паустовский)
- •30. О п. И. Чайковском из рассказа «Скрипучие половицы» (Паустовский).
- •31. О п. М. Третьякове из кн. «Лицо времени» (Волынский)
- •32. О Петре I из кн. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» (Балязин)
- •33. О Печорине отрывок из романа «Герой нашего времени» (Лермонтов)
- •34. О попугаях из кн. «Братья Дуровы» (Таланов)
- •35. О природе из очерка «Листопад» (Грибов)
- •36. О природе из рассказа «Прощание с летом» (Паустовский)
- •37. О с. Есенине из кн. «Страницы жизни» (Рождественский)
- •38. О с. Рахманинове из кн. «Далекие, близкие» (Седых)
- •39. О Семке из рассказа «Мастер» (Шукшин)
- •40. О сенокосе из кн. «Капля росы» (Солоухин)
- •41. О собаке Запятайке из кн. «Братья Дуровы» (Таланов)
- •42. О сосне в Михайловском из кн. «Пушкиногорье» (Гейченко)
- •43. О траве из этюдов о природе «Трава» (Солоухин)
- •44. О ф. И. Шаляпине из кн. «Далекие, близкие» (Седых)
- •45. О ф. И. Шаляпине из кн. «Страницы жизни» (Рождественский)
- •46. О Филиппове из кн. «Москва и москвичи» (Гиляровский)
- •47. О храме Покрова на Нерли из кн. «Живая Древняя Русь» (Осетров)
- •48. О художниках-самоучках из кн. «Горсть крымской земли» (Паустовский)
- •49. О художнике и зрителе из кн. «Лицо времени» (Волынский)
- •50. О Чичикове из поэмы «Мертвые души» (Гоголь)
- •51. О Чичикове и Собакевиче из поэмы «Мертвые души» (Гоголь)
- •52. О ю. Гагарине из кн. «Любимец века» (Обухова)
- •53. О я. Брюсе из кн. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» (Балязин)
- •54. Об Икаре и Дедале из кн. «Легенды и мифы Древней Греции» (Кун)
- •55. Об Орфее и Эвридике из кн. «Мифы Древней Эллады» (Немировский)
- •56. Об отношении к музыке из кн. «Постскриптум» (Астафьев)
- •57. Об учителе из кн. «Последний поклон» (Астафьев)
- •58. «Анна Павлова» из кн. «Огни рампы» (Труханова)
- •59. «Белый гусь» - (Носов е.)
- •60. «Весенний остров» - (Астафьев)
- •61. «Видение» - (Астафьев)
- •62. «Голуби» Тургенев
- •63. «Деревянная сказка» из кн. «Живая Древняя Русь» (Осетров)
- •64. «Дорога домой» - (Горбовский)
- •65. «Дурак» - (Тургенев)
- •66. «Дядя Гиляй» - (Паустовский)
- •67. «Живое пламя» - (Носов е.)
- •68. «И прахом своим...» - (Астафьев)
- •69. «Исповедь» из кн. «Детство. Отрочество. Юность» (Толстой)
- •70. «Лапти» - (Бунин)
- •71. «Легенда о Коломне» из кн. «Занимательная топонимика» (Смолицкая)
- •72. «Любовь, уважение, знание...» из кн. «Письма о добром и прекрасном» (Лихачев)
- •73. «Мать» - (Пермитин)
- •74. «Москвич Пушкин» - (Нагибин)
- •75. «Музыка» - (Астафьев)
- •76. «На еловом ручье» - (Казаков)
- •77. «О милосердии» из очерка «о милосердии» (Гранин)
- •78. «Первая вилка в Англии» из кн. «Рассказы о простых вещах» (Ильин)
- •79. «Переводчик» из кн. «Заметки о себе» (Айтматов)
- •80. «Подвиг Миклухо-Маклая» из кн. «На всех широтах» (Чуковская)
- •81. «Подвиг художника» из кн. «Твоя палитра» (Каменева)
- •82. «Полуправда» из кн. «Полусказки» (Кривин)
- •83. «Приточная трава» - (Паустовский)
- •84. «Пятерка по нелюбимому предмету» - (Бахревский)
- •85. «Рассказ о лесорубе...» из кн. «Полусказки» (Кривин)
- •86. «Рождение музыки» из кн. «Мифы Древней Эллады» (Немировский)
- •87. «Рождение стиха» из кн. «Горсть крымской земли» (Паустовский)
- •88. «Святые места» - (Песков)
- •89. «Стог сена» - (Солоухин)
- •90. «Твардовский» - (Некрасов)
- •91. «Учитель» - (Астафьев)
- •92. «Хозяин» из кн. «Повести и рассказы» (Баныкин)
- •93. «Цена песенки» из кн. «в лесах счастливой охоты» (Сладкое)
- •94. «Чистые пруды» - (Нагибин)
- •95. «Чтобы боль каждого...» - (Астафьев)
- •96. «Щур» из кн. «Найденов луг» (Соколов-Микитов)
- •97. «Преступление и наказание» (отрывок) - Достоевский ф.М.
- •98. В. Ходасевич - «о Тютчеве»
- •99. Шолохов - «Поднятая целина» (ю.А. Дворяшин)
- •100. Шолохов - «Тихий Дон» (н.И. Великая)
- •101. Михаил Шолохов - Судьба человека
- •102. Михаил Шолохов - Судьба человека
- •103. Печорин – Лермонтов
- •104. «Война и мир» - Толстой
80. «Подвиг Миклухо-Маклая» из кн. «На всех широтах» (Чуковская)
Зимой 1872 года все газеты мира облетело известие, что молодой русский ученый, отважный исследователь северо-восточного берега Новой Гвинеи, Николай Николаевич Миклухо-Маклай убит и съеден дикарями. Встревоженное этим сообщением русское правительство поручило клиперу «Изумруд», совершавшему кругосветное плавание, зайти в залив «Астролябии». Действительно ли Маклай погиб? Или он жив еще, но его нужно выручать из плена? 19 декабря моряки «Изумруда» увидали на приближающемся берегу высокие, покрытые облаками горы. Под белым слоем облаков на крутых склонах гор чернел густой лес. Лавируя меж коралловых рифов, клипер медленно и осторожно входил в залив «Астролябии». Сцена встречи была самая торжественная... Разукрашенные оружием и головными уборами папуасы чинно сидели на своих местах в пироге; а между ними на возвышении помещался худой и обросший Мак-лай... Во фланелевой рубахе, в гамашах, с кинжалом за поясом, с сумкой через плечо, он был настоящим Робинзоном Крузо. К удивлению и радости русских моряков, явившихся на выручку путешественника, оказалось, что он цел и невредим и не только не нуждается в защите от папуасов, но папуасы уважают и чтут его как своего лучшего друга, слушаются беспрекословно и готовы исполнить малейшее его желание. Миклухо-Маклай прожил среди папуасов Новой Гвинеи несколько лет. У него были с собой и револьвер, и мины, но он не имел нужды пускать оружие в ход. Из его записок мы видим, что папуасы сначала грозили ему смертью, но через несколько месяцев, убедившись в дружелюбии путешественника, сами стали платить ему дружбой. Миклухо-Маклай лечил папуасов от лихорадки и ран, учил их пользоваться стальными орудиями, сажать полезные растения. Он был с ними так правдив, так твердо и неуклонно держал свое слово, что у них сложилась поговорка: «Слово Мак лая — одно». Папуасы так уважали ученого, что ему достаточно было произнести «войне не бывать», чтобы остановить бессмысленную междоусобную распрю. В то время среди ученых, изучавших происхождение человеческих племен, шли напряженные споры. Одни утверждали, что все человеческие племена, все народы произошли от единого корня, от единого ствола, что разный уровень культуры народов зависит не от врожденных свойств, а от пройденного ими исторического пути; другие учили, будто народы произошли от разных, чуждых друг другу корней и в силу этого неравноценны: белые якобы самой природой предназначены для господства, «цветные» — для подчинения. Папуасы были людьми каменного века: они не знали железа и стекла; они умели поддерживать огонь, но не умели его разводить. Спички казались им чудом. Изучая их нравы, Миклухо-Маклай изучал раннюю стадию развития человечества. Ученый понимал, что, посещая деревни папуасов, наблюдая, как они возделывают землю, плетут изгороди, охотятся, он как бы совершает путешествие в каменный век. Наука обязана ему ценными сведениями о климате, о животных, о растениях Новой Гвинеи и, главное, о темнокожих ее обитателях. Тщательно собирая коллекции, Маклай не сделался ученым-педантом. Он был ученым-борцом. Он не только изучал папуасов, — он хотел спасти их от надвигающегося порабощения. Его занимало не только прошлое и настоящее народа, но и будущее. Потому он и был великим ученым. (439 слов) (По Л. К. Чуковской. Из книги «На всех широтах») Перескажите текст (подробно или сжато). Объясните смысл названия данного текста. Ответьте на вопрос: «О каких чертах характера Миклухо-Маклая вы. узнали из данного текста?»