Тема 9. Психическое развитие в зрелом возрасте

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Раскройте понятие «акме» и охарактеризуйте зрелый возраст с позиции акмеологии.

2. Укажите основные новообразования зрелого возраста по различным периодизациям.

3. Обоснуйте, что забота является для зрелого возраста необходимым новообразованием для личностного развития.

4. В чем заключается социальная ситуация развития в зрелом возрасте?

5. Раскройте взаимосвязь личностных и семейных кризисов в зрелом возрасте?

6. Охарактеризуйте задачи кризиса «возраста Христа».

7. В чем заключается и проявляется самоактуализация зрелой личности?

8. Законспектируйте статьи Б.Г.Ананьева и А.Адлера из хрестоматии. Какой стиль жизни проявляют ваши родители?

Контроль самостоятельной работы:

1) выписать в свой словарь и разобраться в значении понятий: акмеология, акме, зрелость, самоактуализация;

2) выполнить и представить результаты самоактуализационного теста Л.Я.Гозмана, М.В.Кроз, М.В.Латинской (1995);

3) конспект статей из хрестоматии [2]:

1. Б. Г. Ананьев. Некоторые проблемы психологии взрослых

2. А. Адлер. Стиль жизни

Литература:

1. Ермолаева м.В. Психология развития [Текст]: учеб.Пос. Для студентов. - м.: мпси, Воронеж: нпо модэк, 2006. – 376 с.

2. Психология развития. Хрестоматия. /Под ред. Е.Ф.Рыбалко, л.А.Головей, т.В. Прохоренко. – сПб.: Питер, 2001. – 512 с.

3. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость [Текст]. – М.: Академия, 2006. – 208 с.

Тема 10. Психическое развитие в позднем зрелом возрасте. Проблемы геронтогенеза

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Сравните типы старения по И.С.Кону и Ф.Гизе.

2. Раскройте условия, способствующие и препятствующие достижению мудрости в поздней зрелости.

3. Охарактеризуйте роль семьи и общения в поздней зрелости.

4. В чем заключается специфика эмоциональной сферы людей поздней зрелости?

5. Укажите, какие ограничения и табу на тему смерти существуют в нашей культуре?

6. Раскройте пять этапов проживания горя, по Э.Кюблер-Росс.

7. Законспектируйте и обсудите статьи из хрестоматии.

Контроль самостоятельной работы:

1. выписать в свой словарь и разобраться в значении понятий: старение, геронтология, мудрость;

2. конспект статей [2]:

1. Б. Г. Ананьев. Человек как предмет познания (К типологии старения)

2. М. Д. Александрова. Геронтогенез человека

Литература:

1. Ермолаева м.В. Психология развития [Текст]: учеб.Пос. Для студентов. - м.: мпси, Воронеж: нпо модэк, 2006. – 376 с.

2. Психология развития. Хрестоматия. /Под ред. Е.Ф.Рыбалко, л.А.Головей, т.В. Прохоренко. – сПб.: Питер, 2001. – 512 с.

3. Психология человека от рождения до смерти [Текст] /  Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 656 с.

4. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость [Текст]. – М.: Академия, 2006. – 208 с.

Раздел 3. Психологическое сопровождение развития человека

Тема 11. Содержание и формы психологического сопровождения

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. В чем заключаются принципы недирективного гуманистического подхода в психологическом сопровождении?

2. Раскройте основные направления психологического сопровождения.

3. Какие психодиагностические методы вы знаете? Укажите преимущества и недостатки каждого метода.

4. Охарактеризуйте формы психопрофилактики. Придумайте темы групповых дискуссий для учеников подросткового, юношеского возраста, опираясь на знания особенностей развития в этих возрастах.

5. Раскройте содержание психокоррекционно-развивающей работы по психологическому сопровождению развития.

Контроль самостоятельной работы:

выписать в свой словарь и разобраться в значении понятий:

гуманистическая психология, психологическое сопровождение, психодиагностика, психопрофилактика, психологическое просвещение, психокоррекционно-развивающая деятельность.

Литература:

1. Баева И.А. Тренинги психологической безопасности в школе [Текст]. – СПб.: Речь, 2002. – 251 с.

2. Бардиер Г., Ромазан И., Чередникова Т. Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей [Текст]. – Кишинев - Санкт-Петербург, 2000.