18.Исследование цветового зрения

Таблицы Рабкина предназначены для исследования цветового зрения и диагностики различных форм и степеней цветовой патологии. Набор таблиц содержит две группы - основную таблицы (таблицы 1-27), предназначенную для дифференциальной диагностики форм и степеней расстройств цветового зрения, и контрольную (таблицы 28-48) - для уточнения диагноза в наблюдаемых иногда случаях агтравации: стимуляции и диссимуляции.

Применение

Исследуемого усаживают спиной к окну или источнику света и предлагают ему держать голову прямо, не двигая и не поворачивая ее в разные стороны. Таблицы располагают в строго вертикальной плоскости на уровне глаз исследуемого на расстоянии 0.5-1 м от него. Время демонстрации одной таблицы не должно превышать 5 секунд. Не рекомендуется класть таблицы на стол или держать их в наклонной плоскости: это может отразиться на точности методики и выводах исследования. Ответы исследуемого заносят в специальную карточку для регистрации данных исследования цветоощущения (она прилагается). - Если исследуемый прочел таблицу правильно, ставят плюс (+); - Если таблица прочитана с трудом, неуверенно, ставят вопросительный знак (?); - Если неправильно - знак минус (-). Сопоставляя ответы исследуемого с данными, приведенными в таблице для диагностики нарушений цветоощущения, устанавливают окончательный диагноз.

19. Методы исследования восприятия

 Исследование восприятия проводится в направлении изучения либо отдельных свойств восприятия, либо совокупностей свойств.    Гайда и Лоскутов предложили трехуровневое деление свойств объектов:    1-й уровень. Особенности восприятия отражать свойства объектов: локализации в пространстве / удаленность от субъекта / направление движения относительно субъекта и (или) друг друга / рельеф / форма / величина / длительность воздействия объекта на субъект / последовательность воздействия.    2-й уровень. Свойства более высокого порядка: предметность / константность / целостность / структурность / обобщенность.    3-й уровень. После включения в сознание: избирательность / осмысленность / целенаправленность / категориальность...    При исследовании того или иного свойства восприятия экспериментатор варьирует, исходя из своей гипотезы, физические характеристики объекта восприятия и установку испытуемому.    Гайда и Лоскутов приводят эксперимент: "восприятие формы при пассивном и активном осязании. Изменение физических характеристик - изменение формы фигурок. Изменение установки: просьба описать форму фигуры либо не ощупывая, либо ощупывая. Соколова Е.Т. описывает эксперимент, изучающий влияние мотива на восприятие.    Условия экспериментов сильно варьируются в зависимости от того, какие свойства изучаются.    Гайда и Лоскутов приводят 2 эксперимента на константность восприятия размеров (ограниченность поля зрения / наклон плоскости), один на исследование адаптации зрительного восприятия к искажениям сетчаточных изображений (очки), 2 на зрительные иллюзии.

20. Восприятие – это отражение человеком предмета или явления в целом при непосредственном воздействии его на органы чувств. Так же как и ощущение, восприятие относится, преимущественно, к тому анализатору, через который окружающая действительность влияет на нервную систему субъекта. Восприятие – совокупность ощущений. Когда человек взаимодействует с яблоком, то отражает в ощущениях запах, цвет, ощущает его упругость, тяжесть, его гладкую поверхность, то воспринимает свежее, круглое, румяное, ароматное яблоко.

Тем не менее под восприятием понимается значительно больше, чем просто сумма ощущений, приобретаемых при взаимодействии с предметом. Воспринимая некоторый объем, человек знает, что это именно этот объект, что этот объект имеет характерные особенности, можно или нельзя его есть, что это плод или не относится к растительному миру. Воспринимаемый предмет человек неизменно связывает с определенным словом, например, «яблоко», которым называется не какой-либо конкретный запах, форма вкус, или цвет, но весь воспринимаемый объект как единое целое. «Воспринимать кресло – это значит видеть предмет, в который можно сесть», – это слова французского психолога П.Жанэ, – «а воспринимать дом, – говорил другой ученый, Вейцзекер, – это значит видеть не образ, который «вошел» в глаз, а напротив, узнать объект, в который можно войти».

Восприятие времени

Феномен зрительного восприятия времени заключается в том, что подавляющее большинство людей бессознательно создают себе личную шкалу событий в идее образов, закрепленных на условной временной линии в визуальном поле.

Конфигурация «личной шкалы времени» разнообразны и индивидуальны, но для большинства числа людей время идет в визуальном поле слева направо, поэтому левая половина шкалы координирует образы прошлого, а правая – образы будущего. Образы настоящего, как правило, находятся прямо по центру. Зрительная репрезентация времени тесно связана с визуальными зонами. Качественные характеристики (субмодальности цветности, размера, детализированности и т.д.) образов по «шкале» различаются в зависимости от их расположения в прошлом, настоящем и будущем.

Аналогом представления времени являются: календарь, часы, смена времени года, исторические даты, образ человека, изменяющегося со времен и др.

 Константность восприятия

Константность восприятия в какой-то степени похожа на импринтинг у животных. Она является в первую очередь продуктом воспитания в национально-культурной социальной и субкультурой среде.

Эффект первого запечатлениия или первого обобщения из полученного опыта играет роль эспандера в восприятии человеком подобных или тех же самых, может быть уже измененных событий, одушевленных и неодушевленных объектов, вещей и процессов. Этот эспандер будет выталкивать субъекта на первоначальную точку зрения или суждения.

Гребенкин Ю.Ю. считает, что: «константность восприятия проявляется ко всему новому… Так, например, жалюзи для русского обывателя, в соответствии со стереотипным суждением, – это атрибут скорее офисный, нежели домашний. Поэтому важен первый ход – презентация товара (услуги)».

 Предметность восприятия

Выражается в том, что мы видим мир в идее предметов, которые находятся на фоне. При этом предмет всегда кажется ближе, фон дальше. Границы всегда принадлежат предмету. Чтобы объект выделялся на своем фоне, он должен быть контрастным.

 Целостность восприятия

Восприятие есть целостный образ предмета. Выпадение отдельных частей целого до определенного момента не вызывает изменений в восприятии целого, например, неполная окружность воспринимается человеком как окружность, а не последовательность дуг.

Наш мозг оперирует категориями целостности и законченности картины мира. Поэтому фрагментарные, разорванные контуры объектов реальности мозг объединяет в единое и целое, заполняя промежутки и паузы.

Особенности протекания процесса восприятия

 Восприятие визуальных образов происходит гораздо легче и быстрее по сравнению с восприятием вербального языка.

 При восприятии картин максимум внимания приходится на смысловые изображения.

 При дополнении имеющихся сведений новыми данными, даже, если это традиционные предметы усиливается внимание к предмету. При использовании приема новизны эффективна информация о совершенно новом товаре, услуге, информации.