МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. Б. ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

ПОГОДЖЕНО Начальник департаменту навчально-методичної роботи, доцент _________________ М. Н. Гаврилюк „ „ _________________ 2011 р.

ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчально-виховної та методичної роботи, доцент __________________ Ю.В. Андріяко „ „ _________________ 2011 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

з дисципліни „______________Інформаційне суспільство____________________”

для студентів напряму підготовки _6.0305 Економіка і підприємництво_______

(шифр і повна назва)

спеціальності _6.030501 Економічна теорія, 6.030502 Економічна кібернетика,

(шифр і повна назва)

________6.030503 Міжнародна економіка, 6.030504 Економіка підприємства,_

(шифр і повна назва)

_________6.030509 Облік і аудит________________________________________

(шифр і повна назва)

спеціалізації _________________________________________________________

(шифр і повна назва)

______________________денної__________________________ форми навчання

(денної, заочної, екстернатної, дистанційної, вечірньої)

Інститут (факультет) _______________економіки і права____________________

Кафедра _________економічної теорії та міжнародної економіки_____________

Укладач(і) ________________к.е.н. Прощаликіна А. М.__________________

(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)

Рецензенти: _______________к.е.н., доцент Є. М. Кирилюк____________________

(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)

Затверджено на засіданні кафедри _економічної теорії та міжнародної економіки

_______________________ (протокол № ___ від „ „ ______________ 2011 р.)

Завідувач кафедри ________________________ І.І. Кукурудза

(підпис)

Черкаси – 2011 р.

ВСТУП

Робочу програму укладено відповідно до навчального плану спеціальності

_____6.030501 Економічна теорія, 6.030502 Економічна кібернетика,_________

(шифр і повна назва)

_____6.030503 Міжнародна економіка, 6.030504 Економіка підприємства,____

(шифр і повна назва)

_________6.030509 Облік і аудит________________________________________

(шифр і повна назва)

спеціалізації _________________________________________________________

(шифр і повна назва)

Робочу програму складено на підставі ___________________________________

(назва типової навчальної

____________________________________________________________________

програми; ким і коли затверджено програму)

Робоча програма розрахована на студентів ____________ІІ____________ курсу

__________денної__________ форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня

_________бакалавр___________ .

Програма побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих закладах освіти.

ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ

Семе-стр	Кіль-кість нав-чаль-них тижнів	Кіль-кість годин на тиж-день	Розподіл годин
			Усьо-го	Кіль-кість кре-дитів	Кіль-кість креди-тів за ECTS	Аудиторні							Само-стійна робо-та	Інди-віду-альна робо-та
						Лек-ції	Практич-ні	Семі-нари	Лабо-ра-торні	Кон-трольні	Кон-суль-тації	Усьо-го
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1
2			72	1,3	2	14	14	0	0	0	0	28	44	0
Разом			72	1,3	2	14	14	0	0	0	0	28	44	0

1. Мета і завдання дисципліни,

ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

1.1. Метою вивчення дисципліни є формування у студентів сучасного типу економічного мислення і системи знань щодо сучасних тенденцій інформаційного розвитку цивілізації, а також вивчення специфіки інформаційного розвитку в Україні.

У ході семінарських занять студенти оволодівають понятійним апаратом дисципліни. вчаться аналізувати та порівнювати різні параметри інформаційного розвитку суспільства, моделювати шляхи його удосконалення, закріплюють теоретичні знання.

Самостійна робота з курсу підпорядкована його загальним вимогам і передбачає поглиблене вивчення окремих теоретичних положень та практичних вмінь і навичок. Результати самостійної роботи перевіряються викладачем, а також обговорюються на заняттях.

Даний курс взаємодіє з філософією, соціологією, культурологією, політикою, правом, історією, етикою, теорією інформації, інформатикою, соціальними комунікаціями і т.ін.

1.2. Завдання дисципліни:

• надання знань про базові теорії інформаційного суспільства;

• прищеплення навичок використання інструментарію аналізу нових теорій;

• вивчення нових тенденцій у розвитку суспільства і розвиток навичок прогнозування розвитку суспільства.

Предметом дисципліни є поведінка економічних суб’єктів і механізм прийняття рішень в умовах інформаційного суспільства.

Наукову основу дисципліни складають теоретичні методи і моделі, математичний апарат, сучасні концепції, які визначають різні підходи до аналізу функціонування господарських одиниць.

У результаті вивчення дисципліни „Інформаційне суспільство” студент повинен знати:

• методи дослідження у теоріях інформаційного суспільства;

• у чому сутність інформаційної економіки і її ознаки;

• суть і закони інформаційного виробництва;

• особливості інформаційного бізнесу та нові організаційно-правові форми підприємств в новому суспільстві;

• поняття та структуру інформаційного ринку та механізм його функціонування;

• особливості інформаційної політики різних країн;

1.3. З метою кращого засвоєння матеріалу студенти повинні до початку вивчення дисципліни опанувати знання і навички із таких дисциплін: політична економія, інформатика.

1.4. Система оцінювання знань, вмінь та навичок студентів передбачає виставлення балів за всіма формами проведення занять.

Перевірка та оцінювання знань студентів проводиться в наступних формах:

1. Оцінювання роботи студента під час семінарських (практичних).

2. Оцінювання виконання індивідуального (самостійної роботи) завдання.

3. Оцінювання захисту рефератів.

4. Проведення проміжного контролю.

5. Проведення модульного контролю.

6. Проведення підсумкового письмового заліку.

Порядок поточного оцінювання знань студентів

Поточне оцінювання здійснюється під час проведення семінарських (практичних) занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Об’єктами поточного контролю є:

1. систематичність, активність та результативність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; відвідування занять;

2. захист реферату;

3. виконання проміжного контролю;

4. виконання модульного контрольного завдання.

Оцінювання проводиться за такими критеріями:

• розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;

• ступінь засвоєння матеріалу навчальної дисципліни;

• ознайомлення з рекомендованою літературою, а також із сучасною літературою з питань, що розглядаються;

• вміння поєднувати теорію з практикою при розгляді економічних ситуацій, при виконанні завдань, винесених для самостійного опрацювання, та завдань, винесених на розгляд в аудиторії;

• логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмових роботах і при виступах в аудиторії, вміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки.

При оцінюванні практичних завдань увага також приділяється якості, самостійності та своєчасності здачі виконаних завдань викладачу (згідно з графіком навчального процесу). Якщо якась із вимог не буде виконана, то на розсуд викладача оцінка буде знижена.

Проміжний модульний контроль рівня знань передбачає виявлення опанування студентом матеріалу лекційного модуля та вміння застосовувати його для вирішення практичної ситуації і проводиться у вигляді комплексного завдання (теоретичні питання, тести, практичне завдання). При цьому тестове завдання може містити як запитання, що стосуються суто теоретичного матеріалу, так і запитання, спрямовані на вирішення невеличкого практичного завдання.

Тести для проміжного контролю обираються із загального переліку тестів за відповідними модулями.