Министерство образования РФ

Пермский государственный технический университет

Березниковский филиал

Кафедра общенаучных дисциплин

Методические материалы по учебному курсу «философия» Березники 2002

В В Е Д Е Н И Е

Динамичность мира, в котором мы живем, бурный прогресс естествознания и техники предъявляют все большие требования к философской культуре, научному мышлению человека и его деятельности. Чтобы овладеть научными принципами деятельности, необходимо познать коренные закономерности мира и действовать в соответствии с ними.

Теоретический фундамент для изучения этих закономерностей дает философия. Сейчас насчитывается более двух тысяч различных наук и все они служат познанию мира. Однако знание о наиболее общих существенных свойствах действительности и человеческой мысли, выраженное в особых категориях, законах и принципах, предоставляет другим наукам философия. Она выполняет методологическую функцию по отношению к другим наукам.

Философия не только выделяет и детально описывает эти категории, законы и принципы, но и объясняет, как сформировались научные методы познания мира, как человек получает знания об окружающих его предметах, о себе самом. Она призвана дать ответ на вопрос о цели человеческого существования, о месте человека в мире, его отношении к миру и другим людям, о будущем человечества и т.д. Поэтому философия составляет основу мировоззрения – систему взглядов человека на мир в целом, на свою роль и положение в нем.

Изучение курса «Философия» позволяет инженерам, специалистам в области экономики, вычислительной техники а также других специальностей ознакомиться с историей возникновения философских знаний, этапами развития философии, установить наличие тесной связи со всеми частными науками. Хорошее знание философии студентами облегчает изучение таких дисциплин, как психология и педагогика, социология и политология, логика и культурология, которые являются важнейшими компонентами системы высшего образования в нашем университете. Без философских знаний немыслимо изучение экономических и юридических наук.

Настоящий курс разработан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Он включает в себя чтение лекций, проведение семинарских занятий и самостоятельную работу под руководством преподавателя, для чего последний организует индивидуальные собеседования со студентами, проводит групповые консультации и руководит написанием текущих контрольных работ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (68 часов)

Наименование разделов и тем	Всего часов	Аудиторные занятия
		Лекции	Семинары
1. Проблема гуманитарного знания. Мировоззренческое отношение «человек-мир» как исходное философское отношение	4	2	2
2. Предмет философии. Структура и функции философии	2	-	2
3. Соотношение философии и научного знания. Противоречивость научной картины мира	2	2	-
4.Философское решение проблемы «бытия» - зеркало мировоззрения эпохи	2	2	-
5. Трудность решения проблемы сознания	2	2	-
6. Теория познания. Познавательные способности человека.	2	2	-
7. Проблема истины	2	2	-
8. Диалектика как учение о развитии и всеобщей связи	2	2	-
9. Античная философия	6	3	3
10.Средневековая философия	4	2	2
11.Философия эпохи Возрождения	4	2	2
12.Новизна и особенности философиии Нового времени	4	2	2
13. Философия Просвещения	2		2
14.Немецкая классическая философия	4	2	2
15. Учение К.Маркса о человеке и обществе	4	2	2
16. Пост- и неомарксизм	2	2
17. Основные идеи и направления русской философии	4	2	2
18. Философский иррационализм	4	2	2
19.Современная западная философия. Основные течения и песоналии	2	-	2
20. Смысл человеческой жизни. Проблема жизни и смерти	2	-	2
21.Понимание общества в различных философских школах.	2	2	-
22.Проблемы информационного общества. Проблемы и перспективы развития	2	2	-
22. Философское осмысление глобальных проблем цивилизации	2		2
23. Философия техники	2		2

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ФИЛОСОФИИ