Grammatik

Verben „können“ und „sollen“ im Präsens

Können		sollen
ich kann du kannst er (sie, es) kann	wir können ihr könnt sie (Sie) können	ich soll du sollst er (sie, es) soll	wir sollen ihr sollt sie (Sie) sollen

Rahmenkonstruktion im Aussagesatz

Subjekt	Modalverb	andere Satzglieder	Infinitiv
Ich	kann	dir	helfen.
Wir	können	zusammen	studieren!
Ich	soll	Philosophie	studieren.
Wir	sollen	im Garten	arbeiten.

Rahmenkonstruktion im Fragesatz mit Fragewort

Fragewort	Modalverb	Subjekt	Infinitiv
Wie	kannst	du	helfen?
Was	soll	ich	machen?
Wie	können	wir	arbeiten?

Rahmenkonstruktion im Fragesatz ohne Fragewort

Modalverb	Subjekt	andere Satzglieder	Infinitiv
Kannst	du	mir	helfen?
Soll	ich	das	machen?
Sollen	wir	zusammen	arbeiten?

Tests

1. Vervollständigen Sie den Text!

K: Bitte, wann beginnt die zweite Doppelstunde?

F: ___ zehn Uhr zwanzig.

K: Wie bitte?

F: Um zwanzig ____ zehn.

K: Und wie _____ ist es jetzt?

F: Zehn _____ dreißig.

K: ______ elf! Es ist schon spät.

2. Setzen Sie „vor“ oder „nach“ ein.

13. 35 = Es ist 5_____ halb zwei.

14. 50 = Es ist 10_____ drei.

17. 03 = Es ist 3_____ fünf.

18. 40 = Es ist 10 _____ halb sieben.

15. 25 = Es ist 5_____ halb vier.

19. 56 = Es ist 4 _____ acht.

13. 02 = Es ist 2 _____ eins.

14. 10 = Es ist 10 _____ zwei.

3. Setzen Sie das Verb „können“ oder „sollen“ ein!

– ________ Sie Englisch sprechen?

– Ja, ich ________ Englisch.

– _______ Ihre Frau Englisch sprechen?

– Nein, aber unsere Kinder _______ Englisch. Und ihr, Sabrina und Franz, _______ ihr Englisch?

– Ja, wir _______ Englisch sprechen und verstehen.

– Jörg, was _______ du heute machen?

– Ich _______ kochen. Auch meine Freunde _______ kochen.

– _______ auch Jens heute kochen?

– Nein, er _______ im Garten arbeiten.

4. Kombination.

W ie spät haben 10 Uhr.

Es soll um 8 Uhr.

Die Stunde ist wir Deutsch.

Am Montag beginnt es?

Um 9 Uhr ist er in Berlin sein.

Stunde 8

Themen: Farben, Wetter.

Grammatik: Negation „kein“, Konjunktion „sondern“, unpersönliche Verben.

Wortbildung: Adjektiv + Adjektiv.

1.1. Kleiner Dialog.

K: Mutti, guck mal, ich habe neue Buntstifte. Die Buntstifte sind so schön!

M: Und wie sind die Farben, Karin?

K: Die Buntstifte sind schwarz, weiß, rot, grün, blau, gelb, rosa, lila, grau und braun.

1.2. Farben.

weiß – белый.

schwarz – черный.

rot – красный.

grün – зеленый.

blau – синий.

gelb – желтый.

grau – серый.

braun – коричневый.

rosa – розовый.

lila – лиловый.

orange – оранжевый.

hell – светлый.

dunkel – темный.

alles in grau sehen – видеть, представлять все в мрачном свете.

teuer – billig – дорогой – дешевый.

bequem – unbequem – удобный – неудобный.

1.3. Variationen.

R: Schau mal, Sandra, der Himmel ist blau!

S: Nein, Rudolf, der Himmel ist nicht blau, sondern grau.

R: Du siehst alles in grau! Der Himmel ist wirklich blau.

M: Bruno, schau mal, das Sofa da ist schön! Es ist rot.

B: Rot?! Nein, das Sofa ist nicht rot, sondern orange. Es ist gar nicht gut.

M: Und das Sofa da? Es ist klein und gelb.

B: Na und? Es ist teuer und unbequem. Guck mal, das Sofa da ist gut.

M: O nein, es ist zu groß. Und außerdem ist es hellblau. Das ist unmöglich!

1.4. Welche Farben hat der Regenbogen?

1.5. Fragen Sie Ihren Studienkollegen / Ihre Studienkollegin, welche Farben die Gegenstände haben, die auf dem Tisch sind.

Muster:

– Wie ist das Lehrbuch?

– Es ist grün.

– Wie ist das Lineal?

– Es ist weiß.

2.1. Kleiner Dialog.

T: Wie ist das Wetter heute?

D: Das Wetter ist schön! Es ist warm. Die Sonne scheint hell. Der Himmel ist blau. Die Wolken sind weiß.

T: Wie warm ist es?

D: Es ist 25 Grad Wärme.

T: Es ist schön. Dann brauche ich keinen Regenschirm.

2.2. Wetterzustand.

das Wetter – погода.

schön – прекрасный.

schlecht / schrecklich – ужасный.

Es ist warm. – тепло.

heiß – kalt – жарко – холодно.

sonnig – trübe – солнечно – пасмурно.

nass / feucht – trocken – мокро / сыро / влажно – сухо.

windig – ветрено.

schwül – душно.

wolkig – облачно.

die Wolke (die Wolken) – облако, туча.

Die Sonne scheint (hell). – Солнце светит (ярко).

der Himmel – небо.

der Regen – дождь.

der Regenschirm – зонт.

Es regnet leise / heftig. – Идет небольшой / сильный дождь.

das Gewitter – гроза.

ein schweres Gewitter – сильная гроза.

Wir bekommen heute Gewitter. – Сегодня будет гроза.

Es blitzt. – Сверкает молния.

Es donnert. – Гремит гром.

der Schnee – снег.

Es schneit. – Идет снег.

der Grad – градус.

zwanzig Grad Kälte / unter Null / minus – 20 градусов мороза / ниже нуля / минус.

zwanzig Grad Wärme / über Null / plus – 20 градусов тепла / выше нуля / плюс.

2.3. Variationen.

U: Ist es kalt heute, Georg?

G: Ja, Uta, es ist sehr kalt, etwa 10 Grad unter Null. Es ist windig.

U: Und es schneit. O, das Wetter ist wirklich schrecklich! Wir können nicht spazieren gehen.

M: Wir bekommen heute Gewitter!

A: Warum denn?

M: Es ist windig, der Himmel ist wolkig und es regnet schon leise.

A: Schau mal, es blitzt! Und wir haben keinen Regenschirm! Dann sollen wir schnell nach Hause gehen.

2.4. Spielen Sie ähnliche Dialoge! Fragen sie einander, wie das Wetter heute ist!