Основная литература

1. Курс экономической теории: учебник – 6-е исправленное, дополненное и переработанное издание. – Киров: «АСА», 2007. Гл.1.Человек в мире экономики. Гл.2. Предмет и метод экономической теории.

2. Институциональная экономика: Учебник /Под общ. ред. А.Олейника. – М.: ИНФРА-М, 2005.- 704 с.

3. Институциональная экономика: Новая институциональная экономическая теория./ Аузан А.А.,ред. М.: ИНФРА-М, 2006, с.415.

Дополнительная литература

1. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общ. ред. Акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлёвой. – 4-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 640с. Гл.9.

2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учеб. Для вузов /Р.М. Нуреев. – 2-е изд., изм. – М.: Норма, 2007. 576 с. Гл.13.

Практическая работа №1

1. Ознакомьтесь с законом РК «О республиканской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений». Закон РК от 30.12. 2002. №123-РЗ

Постарайтесь ответить при этом на следующие вопросы:

1) Каков состав комиссии? Чьи интересы должны отстаивать стороны этой комиссии?

2) Каковы принципы и порядок формирования комиссии?

3) Каковы цели, задачи, права комиссии?

4) Какую роль выполняет координатор комиссии, какую – координаторы сторон?

5) Какими способами согласно Закону должно происходить согласование интересов сторон?

2. Проведите институциональный анализ данного закона.

Практическая работа №2

1.Каковы основные задачи социальной политики и способы их решения ?

2.Можно ли быстро решить социальные проблемы за счет финансирования из госбюджета?

3.В чем достоинства и недостатки разных моделей социальной защиты?

4. Почему возникла необходимость пенсионной реформы?

5.. Чем отличаются друг от друга распределительная и накопительная пенсионная системы, в чем преимущества накопительной системы, какие опасности существуют для ее участников, каковы механизмы защиты?

6. Может ли общество полностью перейти на платное медицинское обслуживание или оно должно сочетать платную и бесплатную медицину?

7. Каковы функции ФОМСа (фонда обязательного медицинского страхования)?

8. Какие новшества появились в системе образования в нашей стране? В чем суть идеи образовательных ваучеров? Какие могут возникнуть проблемы в связи с их введением?

9. В чём суть противоречия между экономической эффективностью и социальной справедливостью? Каким образом общество решает это противоречие?

10. Каковы последствия выбора крайних точек между экономической эффективностью и социальной справедливостью?

14.Почему возникла необходимость преобразований в трудовых отношениях?

15.Какая модель занятости существовала в советской экономике, какая модель сформировалась в переходной экономике РФ?

16.Каковы особенности российского рынка труда по сравнению с рынком труда в переходных экономиках стран Центральной и Восточной Европы?

17.Как приспособился российский рынок труда к “жёсткому” законодательству о труде? Каковы последствия такого приспособления?

18.Почему уровень безработицы в России оказался гораздо меньше, чем ожидалось?

19.В чём выразилась конкретно адаптация российских предприятий в условиях кризиса в сфере трудовых отношений?