- •Оглавление
- •1. Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» (часть I)
- •2.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре впо
- •Содержательно-логические связи дисциплины (модуля)
- •Выписка из учебного плана (3 года)
- •Выписка из учебного плана (4 года)
- •2.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.4. Структура и содержание дисциплины Учебно-образовательный модуль дисциплины (3 года, на базе среднего профессионального образования)
- •Учебно-образовательный модуль дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в гражданское право
- •Тема 1. Понятие частного права
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Раздел 2. Гражданское правоотношение
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как участники гражданских правоотношений
- •Тема 5. Юридические лица как участники гражданских правоотношений
- •Тема 6. Публично-правовые образования как участники гражданских правоотношений
- •Тема 7. Объекты гражданских правоотношений
- •Тема 8. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Раздел 3. Осуществление и защита гражданских прав
- •Тема 9. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей
- •Тема 10. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 11. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 12. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей
- •Раздел 4. Вещное право
- •Тема 13. Общие положения о вещных правах
- •Тема 14. Право частной собственности
- •Тема 15. Право публичной собственности
- •Тема 16. Право общей собственности
- •Тема 17. Ограниченные вещные права
- •Тема 18. Защита права собственности и иных вещных прав
- •Тема 19. Общие положения о правах на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Тема 20. Авторское право и смежные права.
- •Тема 21. Патентное право
- •Тема 22. Права на средства индивидуализации
- •Тема 23. Право на иные объекты интеллектуальной собственности
- •Раздел 6. Личные неимущественные права
- •Тема 24. Понятие, виды и гражданско-правовая защита личных неимущественных прав
- •Тема 25. Гражданско-правовая охрана личных неимущественных прав
- •Раздел 7. Общие положения об обязательствах и договорах.
- •Тема 26. Общие положения об обязательствах
- •Тема 27. Гражданско-правовой договор
- •2.5. Образовательные технологии
- •2.6. Оценка качества освоения дисциплины студентами
- •2.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные материалы
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •2.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2.9. Карта учебно-методического обеспечения дисциплины
- •Обеспечение дисциплины учебными изданиями
- •Обеспечение дисциплины учебно-методическими изданиями
- •Учебно-методические материалы
- •Тема 1. Понятие гражданского права
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как участники гражданских правоотношений План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Юридические лица как участники
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов (рефератов)
- •Примерный перечень вопросов для обсуждения
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 6. Публично-правовые образования как участники гражданских правоотношений План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 7. Объекты гражданских правоотношений План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 8. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 9. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной подготовки студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 10. Право на защиту как субъективное гражданское право План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 11. Гражданско-правовая ответственность План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 12. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей План лекции
- •Нормативные материалы
- •Судебная практика
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Вопросы для подготовки к зачету
Контрольные вопросы
Каковы признаки индивидуализации гражданина (физического лица) как субъекта гражданского права?
Что такое правоспособность граждан, каковы ее содержание и пределы? Как соотносятся понятия «правоспособность» и «субъективные права»?
Как определяется момент возникновения и прекращения правоспособности? Возможно ли ограничение правоспособности?
Что такое гражданская дееспособность? Каковы ее природа и содержание?
Каков объем дееспособности несовершеннолетних граждан? Что такое эмансипация?
В каких случаях и в каком порядке допускается ограничение дееспособности граждан? Каковы основания и порядок признания гражданина недееспособным?
Что представляют собой опека, попечительство и в каких случаях они устанавливаются? Что такое патронаж?
При наличии каких условий и в каком порядке гражданин может быть признан безвестно отсутствующим, признан умершим? Каковы правовые последствия признания гражданина безвестно отсутствующим, объявления умершим?
Каковы порядок и гражданско-правовые последствия признания гражданина или индивидуального предпринимателя банкротом?
Что такое акты гражданского состояния, и каково их значение?
Какова правосубъектность иностранцев и лиц без гражданства по российскому законодательству?
Задачи
1. Сытина обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве на наследство имущества, принадлежавшего ее мужу, который по решению суда, принятому 4 года назад был признан безвестно отсутствующим. Полагая, что согласно закону мужа Сытиной следует считать умершим, нотариус выдал его вдове свидетельство о праве на наследство.
Какие условия необходимы для признания гражданина безвестно отсутствующим?
Каковы правовые последствия принятия решения о безвестном отсутствии?
2. 16-летний Костин после года работы по трудовому договору решил заняться предпринимательской деятельностью, в связи с чем обратился в орган опеки и попечительства за признанием его полностью дееспособным. Родители Костина были против признания сына эмансипированным до наступления его совершеннолетия, о чем сообщили в орган опеки и попечительства.
Какое решение примети орган опеки и попечительства?
Куда и в каком порядке сожжет быть обжаловано это решение?
Можно ли решить этот вопрос, минуя орган опеки и попечительства?
Что такое эмансипация в соответствии со ст. 27 ГК РФ?
3. 17-летний студент Виктор Озеров всю свою стипендию тратит на азартные игры. Отец Виктора обратился в орган опеки и попечительства с просьбой ограничить дееспособность сына, предоставив отцу право получать стипендию сына в институте.
Правомерно ли поставлен вопрос об ограничении дееспособности Виктора?
Какой ответ получит Озеров-старший из органа опеки и попечительства?
4. Супруги Акимовы выдали друг другу расписки о том, что все имущество, которое принадлежит им лично, они завещают друг другу и не будут упоминать в завещании своих совершеннолетних детей, имеющихся у каждого из них от первого брака.
Спустя год Акимова умерла. В ее завещании, удостоверенном нотариусом, предусматривалось, что все принадлежащее лично ей имущество она завещает в равных долях двум детям от первого брака. Акимов обратился в суд с иском о признании завещания супруги недействительным на том основании, что при его составлении Акимова грубо нарушила их соглашение, оформленное распиской.
Возможно ли ограничение гражданской правоспособности?
Будет ли удовлетворен иск Акимова?
Контрольные задания
Задание 1. Напишите проект заявления 16-летнего гражданина в суд о признании его полностью дееспособным с обоснованием этой просьбы при условии, что отец подростка согласен на его эмансипацию, а мать категорически возражает.
Задание 2. Составьте схему «Обстоятельства, от которых зависит решение вопроса о возврате имущества лицу, объявленному умершим, в случае его явки».